2021-2022學(xué)年上海市三林中學(xué)高一（下）期末語文試卷

一、積累應(yīng)用閱讀一（42分）（一）按要求填空。（20分）[每空1分，有錯字、增字或漏字不得分]

• 1．（1）

   

  ，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳陽樓》）
  （2）盡挹西江，細(xì)斟北斗，

   

  。（張孝祥《念奴嬌?過洞庭》）
  （3）千古憑高對此，

   

  。（王安石《桂枝香?金陵懷古》）
  （4）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，從言談、動作、神態(tài)可以看出四個學(xué)生的不同性格，冉有性格謙虛，從他述志時說的“

   

  ，

   

  ?！奔纯煽闯觥?br />（5）杜牧在《阿房宮賦》中借秦的滅亡警醒當(dāng)朝者不吸取教訓(xùn)就會重蹈覆轍的句子是：

   

  ，

   

  。
  （6）《六國論》中作者認(rèn)為“不賂者以賂者喪”是因?yàn)椋?!--BA-->

   

  ，

   

  。
  （7）《紅樓夢》第二十三回寫林黛玉路過梨香院，正好聽到一句《牡丹亭》的戲文“

   

  ，賞心樂事誰家院”，于是心動神搖，不禁生發(fā)出身世之悲。
  （8）“玉帶林中桂，金警雪里埋”是指《紅樓夢》中的兩個人物，

   

  ，

   

  。
  （9）“枕霞舊友“是

   

  的別號；“蕉下客”是

   

  的別號。
  （10）寶玉夢游太虛幻境時，飲的仙茶叫

   

  ，品的酒叫

   

  ，聽的歌曲名叫

   

  。
  （11）甄士隱的仆人

   

  丟失了他的愛女

   

  ，他的岳父封肅又很勢利，只有丫環(huán)

   

  反而成為“人上人”。
  組卷：3引用：3難度：0.5

  解析

（二）按要求選擇。（22分）[每題1分]

• 2．《竇娥冤》中，竇娥對自己被無辜問斬和導(dǎo)致這種悲慘遭遇的黑暗現(xiàn)實(shí)充滿了憤怒和抗?fàn)?，她在臨刑前發(fā)下了哪三樁誓愿以證明自己的冤情千真萬確？（　　）
  ①日月倒懸
  ②血濺白練
  ③萇弘化碧
  ④望帝啼鵑
  ⑤六月飛雪
  ⑥亢旱三年

  A．①③④

  B．①③⑤

  C．②④⑥

  D．②⑤⑥
  組卷：4引用：4難度：0.5

  解析

• 3．《雷雨》中，下列片段中①-④處是舞臺說明，依次填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />周樸園（①）這么說，我自己的骨肉在礦上鼓動罷工，反對我！
  魯侍萍他跟你現(xiàn)在完完全全是兩樣的人。
  周樸園（②）他還是我兒子。
  魯侍萍你不要以為他還會認(rèn)你作父親。
  周樸園（③）好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧？
  魯侍萍什么？
  周樸園留著你養(yǎng)老。
  魯侍萍（④）哼，你還以為我是故意來敲詐你，才來的嗎？

  A．①冷笑②沉靜③忽然④苦笑	B．①苦笑②忽然③沉靜④冷笑
  C．①沉靜②苦笑③冷笑④忽然	D．①忽然②冷笑③苦笑④沉靜
  組卷：1引用：4難度：0.5

  解析

• 4．請選出對下面舞臺說明作用理解不正確的一項(xiàng)（　?。?br />午飯后，天氣更陰沉，更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩璪。
  ……

  A．交代故事發(fā)生的時間和人物活動的環(huán)境。

  B．加強(qiáng)戲劇的真實(shí)感。

  C．渲染了舞臺氣氛，烘托出人物的煩躁和郁悶不安的情緒。

  D．暗示一場雷雨即將來臨，為下文矛盾的展開做了鋪墊。
  組卷：29引用：5難度：0.7

  解析

• 5．下列各句中表達(dá)得體的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．衛(wèi)老婆子帶著祥林嫂來到魯四老爺家中，對四嬸說：“她是死去的賀老六的太太，您就發(fā)發(fā)善心，收留下這個可憐人吧。”

  B．魯四老爺一見到“我”過來，熱情地握住“我”的手，寒暄道：“胖了，這幾日就住在府上，有什么要求盡管吩咐下人們?nèi)プ?。?/label>

  C．《祝?！愤@篇小說構(gòu)思巧妙，語言犀利，我越來越賞識魯迅的作品了。

  D．拙作《我看魯迅》在校報(bào)上發(fā)表后，至少有20位同學(xué)給我寫信說非常喜歡里面的觀點(diǎn)，我會繼續(xù)鞭策自己，并與同學(xué)們共同進(jìn)步。
  組卷：34引用：5難度：0.7

  解析

• 6．下列對課文的寫作特色解讀不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．《祝福》中三次寫到祥林嫂的外貌，這三次肖像描寫代表了她人生的三個階段，真實(shí)面?zhèn)魃竦乜坍嬃似渚袷澜纭?/label>

  B．《裝在套子里的人》對主人公別里科夫用漫畫式的外貌描寫和戲劇化的情節(jié)，對這個裝在套子 里的人差點(diǎn)結(jié)婚一事，極盡諷刺之能事。

  C．《林教頭風(fēng)雪山神廟》中有關(guān)風(fēng)雪的景物描寫雖著墨不多，卻渲染了氣氛，烘托了人物的心情，同時推動情節(jié)發(fā)展，逐步走向高潮。

  D．《變形記》中，卡夫卡用浪漫主義的手法，通過寫一個“人變成蟲”的荒誕的故事來隱喻人在哲理意義上的生存狀態(tài)，從而深刻地揭示了現(xiàn)代人的生存困境，引發(fā)了讀者對社會、對人生的思考。
  組卷：0引用：3難度：0.5

  解析

• 7．下文橫線處分別填入語句，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />林沖自從遇到了高衙內(nèi)，他的世界就開始下雪。林沖的隱忍讓自己______，可是這隱忍并沒有給林沖帶來善果。當(dāng)陸謙等人以為陰謀得逞而沾沾自喜時，林沖以復(fù)仇之神的面目出現(xiàn)了。他一改以往軟弱退讓的行為，不再甘于隱忍，他的爆發(fā)展示了______，______，______。
  ①一個不忍之人的決絕之舉
  ②丟了官，休了妻，散了家
  ③一個敢作敢為的英雄的本色
  ④作為一個教頭所應(yīng)有的果斷風(fēng)范

  A．①③②④

  B．②④③①

  C．①④②③

  D．②①④③
  組卷：11引用：3難度：0.6

  解析

• 8．對課文的《促織》最后一段“異史氏曰”的內(nèi)容解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．從官貪吏虐追溯到天子宮廷，指出“天子一跬步，皆關(guān)民命，不可忽也”揭示了黎民百姓悲劇命運(yùn)的根源，寄諷諫之旨。

  B．就成名的一貧一富說明是“天將以酬長厚者”，反映了“善惡有報(bào)“的宿命論思想。

  C．作者借古諷今，揭露了統(tǒng)治者驕奢涅逸，橫征暴斂的罪惡現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)出了封建時代正直文人憂國憂民、匡時濟(jì)世的情懷。

  D．針對撫臣、令尹蒙受促織恩蔭，證實(shí)“一人飛升，仙及雞犬”的說法，形象面深刻地表明封建官僚的升遷發(fā)跡是建立在百姓苦難之上的，抒發(fā)了作者對現(xiàn)實(shí)的憤懣不平之感。
  組卷：7引用：6難度：0.5

  解析

三、古詩鑒賞

• 25．閱讀下面古詩，完成各題。
  甲  鷓鴣天
  王寂〔金〕
  秋后亭皋^①木葉稀，霜前關(guān)塞雁南歸。
  曉云散去山腰瘦，宿雨來時水面肥。
  吾老矣，久忘機(jī)^②，沙鷗相對不驚飛。
  柳溪父老應(yīng)憐我，荒卻溪南舊釣磯。
  乙  思吳江歌
  張翰〔晉〕
  秋風(fēng)起兮木葉飛，吳江水兮鱸正肥。
  三千里兮家未歸，恨難禁兮仰天悲。注釋：①亭皋：水邊的平地。②機(jī)：機(jī)靈。
  （1）對甲乙兩首詩歌的體裁判斷正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.兩首都不是近體詩
  B.兩首都是近體詩
  C.只有一首是近體詩
  D.兩首都是古體詩
  （2）以下對兩首詩歌的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.甲篇“曉云”二句運(yùn)用擬人化手法，描繪曉云散盡、宿雨來時山間之朝暮變化。
  B.甲篇寫沙鷗見人不驚，說明作者已無人世機(jī)巧之心，突出其淡泊而恬遠(yuǎn)的情懷。
  C.乙篇巧妙化用了“秋風(fēng)鱸膾”“莼羹鱸膾”的典故，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的思念。
  D.乙篇明白地點(diǎn)出了故鄉(xiāng)千里未能歸去的“恨”與“悲”，前因后果，暢達(dá)自然。
  （3）甲乙兩首詩歌中都有“木葉”一詞，結(jié)合課文《說“木葉”》，賞析這一意象在體現(xiàn)詩歌主旨上的作用。
  組卷：1引用：2難度：0.7

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四、（40分）

• 26．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
        德國哲學(xué)家伽達(dá)默爾說：“一切理解都必然包含某種前見?！薄扒耙姟笔抢斫庹咴谡J(rèn)識一種事物之前對事物的先行判斷或者理解。
        有時，前見有助于提前認(rèn)識事物，成為預(yù)見。
        有時，前見妨礙全面認(rèn)清事物，成了偏見。
        對上述材料，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？請寫一篇文章。
  要求：①角度自選，立意自定②不得少于800字。
  組卷：7引用：5難度：0.7

  解析