2022-2023學(xué)年湖北省孝感市應(yīng)城市四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用。

• 1．讀一讀，能工整地把這段話抄寫下來(lái)。
  2021年12月9日，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在太空授課?！疤鞂m課堂”點(diǎn)燃我們的太空夢(mèng)、航天夢(mèng)、科學(xué)夢(mèng)。仰望星空，我們更需要腳踏實(shí)地地努力，才能離夢(mèng)想近一點(diǎn)、更近一點(diǎn)。
  

   
  組卷：0引用：2難度：0.7

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• 2．下列注音完全正確的一組是（　?。?/h2>

  A．鼎（dǐng）沸  住宅（zái）  紀(jì)（jì）昌  主角（jué）

  B．溺（lì）水  田埂（gěng）  顫（chàn）抖  氣氛（fēn）

  C．霎（shà）時(shí)  稻穗（huì）  笨拙（zhuō）  家雀（què）兒

  D．芥（jiè）菜  露（lòu）臉  縫隙（xì）  寧（nìng）可
  組卷：7引用：1難度：0.8

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• 3．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．舒適  韁硬  研究   霎時(shí)

  B．鯽魚  血液  悲慘  頑皮

  C．任憑  架駛  選址  呼喚

  D．幻想  改善  灌概  紀(jì)念
  組卷：20引用：2難度：0.8

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• 4．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．諸兒競(jìng)走取之（比賽誰(shuí)走的快）

  B．不教胡馬度陰山（令，使）

  C．空山不見人，但聞人語(yǔ)響。（聽到）

  D．醉臥沙場(chǎng)君莫笑（戰(zhàn)場(chǎng)）
  組卷：6引用：2難度：0.7

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• 5．下列詞語(yǔ)歸類正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．運(yùn)用夸張：響徹云霄  人山人海  鳥語(yǔ)花香

  B．運(yùn)用比喻：紅葉似火  水平如鏡  呆若木雞

  C．描寫品質(zhì)：堅(jiān)定不移  百戰(zhàn)百勝  自強(qiáng)不息

  D．描寫外貌：眉清目秀  膀大腰圓  笑逐顏開
  組卷：28引用：3難度：0.7

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二、閱讀與理解。

• 14．閱讀
  有太陽(yáng)味的童年??①我之所以能成為一名兒童文學(xué)作家，與我那帶有太陽(yáng)味的童年有關(guān)。
  ??②小時(shí)候，我非常淘氣，常常和弟弟爬窗戶進(jìn)出家門。我們并不是好好地爬進(jìn)爬出，而是將各種席子卷起來(lái)，做成“地道”和“陷阱”靠在窗前，再?gòu)睦锩媾莱鰜?lái)。爸爸知道后對(duì)我們“抓大放小”：再三教育我們要注意安全，要相互友愛(ài)，對(duì)我們的貪玩卻包容了。
  ??③從認(rèn)字起，爸爸就給我買書刊。我關(guān)注的第一本文學(xué)書是《紅巖》，當(dāng)時(shí)這兩個(gè)字我還認(rèn)不全，念成了“紅山石”。在我讀書出錯(cuò)時(shí)，別人都笑了，而爸爸卻微笑著鼓勵(lì)：“我女兒真聰明。大概的意思并沒(méi)有錯(cuò)。
  ??④剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我不喜歡上學(xué)，從學(xué)校偷跑出去“養(yǎng)螞蟻”。我把蜂蜜灑在地上，等聚集起成百上千只螞蟻后，把它們?nèi)咳Γ╦uàn）養(yǎng)起來(lái)。爸爸知道后，勸我把那些螞蟻都放了，說(shuō)那樣它們高興。他把這件事處理得輕描淡寫。
  ??⑤有一次。我看到窗底下種的向日葵會(huì)

   

  ——每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候它真的會(huì)左搖右擺。同學(xué)們卻不相信我，于是我又不愿去學(xué)校了。為了鼓勵(lì)我重返學(xué)校，爸爸給我準(zhǔn)備了“堵嘴的糖”。比如有同學(xué)問(wèn)我“你怎么不來(lái)上課呀？”我就給他一顆糖說(shuō)：“請(qǐng)吃糖吧?！比绻€繼續(xù)問(wèn)，我就再說(shuō)“請(qǐng)吃糖吧”，又往對(duì)方嘴里塞一顆糖。這個(gè)辦法很管用，我和同學(xué)們相處和睦，最終成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
  ??⑥我很慶幸有個(gè)太陽(yáng)味的童年，那些溫暖的事情，就如走在路上正好太陽(yáng)照過(guò)來(lái)，就如坐在臺(tái)階上曬曬太陽(yáng)，有愛(ài)你的人輕輕拍拍你的肩膀。我很幸運(yùn)，有一個(gè)愛(ài)我的父親。一直用這樣溫和的方式愛(ài)著我。
  （1）第④自然段中的“那樣”是指

   

  。
  A.把螞蟻圈養(yǎng)起來(lái)
  B.用蜂蜜把螞蟻引出來(lái)
  C.把螞蟻都放了
  D.從學(xué)校偷跑出去
  （2）聯(lián)系上下文，短文第⑤段括號(hào)里填寫最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.唱歌
  B.跳舞
  C.睡覺(jué)
  D.微笑
  （3）對(duì)短文第②段中畫橫線的句子，理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.爸爸的“抓大放小”是指抓住“我”，放了弟弟。
  B.“抓大放小”中的“小”指的是“我”和弟弟的貪玩。
  C.“抓大放小”中的“大”指的是“我”和弟弟的安全及相互友愛(ài)。
  D.爸爸認(rèn)為相比“我們”的貪玩，“我”與弟弟的安全及相互友愛(ài)更重要。
  （4）聯(lián)系短文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“我”小時(shí)候常和弟弟用泥土做成“地道”和“陷阱”爬進(jìn)爬出。
  B.爸爸嚴(yán)厲地處置了“我”圈養(yǎng)螞蟻的事情。
  C.“我”關(guān)注的第一本文學(xué)書是《紅巖》。
  D.“堵嘴的糖”讓“我”和同學(xué)相互間都不說(shuō)話了。
  （5）在“我”的童年記憶中，爸爸一直用自己的方式愛(ài)著“我”。閱讀短文②-⑤段，根據(jù)文中內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把表格填寫完整，并選擇其中你感興趣的一二件事寫寫批注。
  

  “我”的童年經(jīng)歷	爸爸的教育方式	你的批注
  進(jìn)出家里爬窗戶	對(duì)“我們”“抓大放小”
  	微笑著鼓勵(lì)
  	勸“我”放了螞蟻
  不被同學(xué)相信又不愿去學(xué)校

  （6）作者說(shuō)“我很慶幸有個(gè)太陽(yáng)味的童年”，讀了這篇文章，你對(duì)這句話怎么理解呢？請(qǐng)你寫寫。
  

   
  組卷：13引用：2難度：0.3

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三、習(xí)作。

• 15．根據(jù)提示，完成作文。
        題目：真沒(méi)想到?jīng)]想到蝸牛是這樣一步一步慢慢前行，沒(méi)想到和小伙伴玩游戲是那樣開心，沒(méi)想到家務(wù)活做起來(lái)也不容易……我們經(jīng)歷過(guò)的“沒(méi)想到”還真不少。請(qǐng)你以“真沒(méi)想到”為主題，按照一定的順序把你真沒(méi)想到的事情寫清楚，如果還能寫出自己的感受，那就更好了。
  組卷：4引用：2難度：0.3

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