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2023-2024學(xué)年江蘇省淮安市五校聯(lián)盟高三(上)月考?xì)v史試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/14 7:0:10

一、單選題:(本大題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求。)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.“中國”一詞,目前最早見于西周初期的青銅器“何尊”銘文,其銘辭曰“余其宅茲中國”。西漢中后期的銅鏡中,亦開始出現(xiàn)“中國”,如“游中國”“中國安寧兵不擾”“中國大寧”等。東漢時期,此類銅鏡銘文得到延續(xù)。結(jié)合下列圖文可知,這類銅鏡的出土( ?。?br />注:陜西西安大唐西市博物館收藏的漢代銅鏡,鏡背鑄有47字銘文,其中包含意義非凡的“人民昌、中國強(qiáng)”的吉語。
    組卷:0引用:5難度:0.8
  • 2.春秋時期晉國大夫史墨在筮占實(shí)踐中推究人事變化規(guī)律,提出“火勝金”“水勝火”之論;戰(zhàn)國時期的鄒衍以五德(金木水火土)相勝之說解釋王朝更替;戰(zhàn)國時期儒家思孟學(xué)派將“五行”賦予了倫理道德的內(nèi)容。這些思想(  )
    組卷:26引用:12難度:0.5
  • 3.唐代宗廣德二年(公元764年),劉晏受命辦理漕運(yùn),全力著手漕運(yùn)改革,并受命招引流民,降低關(guān)中百姓賦稅。漕運(yùn)疏通之后“關(guān)中雖水旱,物不翔貴矣”,南方漕運(yùn)路線成為唐王朝的生命線。這反映了( ?。?/div>
    組卷:14引用:10難度:0.5
  • 4.宋仁宗年間曾發(fā)布詔令:“江淮、兩浙、荊湖、福建、廣南州軍舊條,私下分田客非時不得起移;如主人發(fā)遣,給予憑由,方許別住。多被主人抑勒,不放起移。自今后客戶起移,更不取主人憑由,須每田收田畢日商量去往,各取穩(wěn)便,即不得非時衷私起移。如是主人非理攔占,許經(jīng)縣論詳。”此詔令說明( ?。?/div>
    組卷:4引用:10難度:0.5
  • 5.元末,張士誠、方國珍與朱元璋爭奪天下失敗,但余部逃亡海上,繼續(xù)與明朝為敵,而且還與日本海盜相勾結(jié),共同反明。針對這一情況,朱元璋說:“朕以海道可通外邦,故嘗禁其往來”。據(jù)此可知,明初實(shí)行海禁主要是因?yàn)椋ā 。?/div>
    組卷:21引用:8難度:0.7
  • 6.如表為1839年在中英的貿(mào)易中中國方面進(jìn)出口商品貨值統(tǒng)計(jì)表(單位:西班牙銀元)。對此解讀合理的是,當(dāng)時( ?。?br />
    進(jìn)口 貨值 出口商品 貨值
    鴉片 13354030 茶葉 9317992
    印度棉 6563124 生絲 2052288
    雜貨(主要是手工制品) 4116873 雜貨 1669644
    珠寶 751455 珠寶 8974776
    組卷:10引用:8難度:0.5

二、非選擇題:本大題共4小題,每小題17題16分、18題12分、19題12分、20題12分,共52分。

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。材料:下表為晚清科舉制改革大事記
    時間 大事(該領(lǐng)域自身的發(fā)展演變過程) 政治事件或其他因素
    對該領(lǐng)域產(chǎn)生的作用
    1841 兩廣總督祁貢上《請推廣文武科試疏》,提出變革選
    官制度的動議
    鴉片戰(zhàn)爭
    1864 李鴻章提出“欲覓制器之器于制器之人,則或?qū)TO(shè)一科取仕” 洋務(wù)運(yùn)動
    1898 清廷加設(shè)經(jīng)濟(jì)特科,選拔“經(jīng)時濟(jì)變之才” 甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗
    1898 6月23日光緒帝發(fā)布上諭改試策論;9月,慈禧太后下令所有考試悉照舊制 戊戌變法
    1901 張之洞與兩江總督劉坤一提出停罷科舉,未被清廷采納。 庚子事變
    清末“新政”
    1905 直隸總督袁世凱、湖廣總督張之洞等請立??婆e,以便推廣學(xué)堂,被清廷采納 日俄戰(zhàn)爭的刺激
    ——根據(jù)蔣廷黻《中國近代史》選編請閱讀并根據(jù)表格中信息,自擬一個論題,并運(yùn)用所學(xué)知識就所擬定的論題加以闡述。(要求:寫明論題,緊扣材料,表述成文,史論結(jié)合,邏輯清晰。)
    組卷:5引用:3難度:0.6
  • 20.新航路開辟之后,出現(xiàn)了物種在全球范圍內(nèi)的交流,被稱為“哥倫布大交換”,其影響深遠(yuǎn)。閱讀下列材料:
    材料一 在美洲被征服的過程中,大量印第安人死于屠殺和折磨。更悲慘的是,新大陸沒有天花、白喉等疾病,印第安人對這些疾病毫無免疫力,歐洲人帶來的這些疾病造成他們死亡的數(shù)量可能更大,有的村子因此整個滅絕。據(jù)估計(jì)原來有1000萬到2500萬人口的新西班牙(阿茲特克帝國),到17世紀(jì)初只剩下不到200萬人,同時期印加人從約700萬減少到只有約50萬……隨著印第安人大量死亡,勞動力來源日趨緊張,于是殖民者又從非洲運(yùn)來黑人,迫使他們在種植園里勞動。
    --王加豐《世界文化史導(dǎo)論》材料二 (歐洲人)不但自己大發(fā)其財(cái),同時一手塑造了整個新世界的風(fēng)貌與歷史……看不見的病毒以外,另一批因哥倫布航行引發(fā)的生物大交換,是由肉眼可見的生命形式組成,從南瓜到野水牛均是。這個大交換的結(jié)果--從人類觀點(diǎn)視之--也是正負(fù)參半……時至今日,兩半球之間的動植物交換并未停止,依然在進(jìn)行。
    --[美]艾爾弗雷德?克羅斯比《哥倫布大交換》完成下列要求:
    (1)據(jù)材料一,指出歐洲征服美洲的后果。結(jié)合所學(xué)知識,說明歐洲征服美洲的經(jīng)濟(jì)動因。
    (2)據(jù)材料二,概括“哥倫布大交換”的特點(diǎn)。
    (3)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析“哥倫布大交換”的積極影響。
    組卷:264引用:113難度:0.4
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