試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學年河南省鄭州市部分學校高二(上)月考政治試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/9 12:0:9

一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.亞里士多德說過:求知是所有人的本性。人都是由于驚奇而開始哲學思維的,一開始是對身邊不解的東西感到驚奇,繼而逐步前進,而對更重大的事情發(fā)生疑問。對此,下列理解正確的是(  )
    ①人們的生活不自覺地受哲學影響
    ②哲學是一門熱愛、追求智慧的學問
    ③好奇心是哲學產(chǎn)生的源泉和開端
    ④哲學智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動

    組卷:7引用:4難度:0.5
  • 2.人工智能的迅速發(fā)展給人類的生活帶來了一些困擾與不安,很多人質(zhì)疑機器的迅速發(fā)展會給人類帶來極大的危險,隨之而來的很多機器事故與機器武器的產(chǎn)生更加印證了人們的這種猜疑。于是,關(guān)于機器倫理、機器道德的研究層出不窮。材料旨在強調(diào)(  )

    組卷:2引用:3難度:0.5
  • 3.人類認識是充滿矛盾的復雜進程,把認識的某一特征、某一方面、某一側(cè)面片面地夸大、絕對化,是唯心主義的認識論根源。唯心主義有兩種基本形式:主觀唯心主義和客觀唯心主義。他們都主張( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.7
  • 4.時代賦予使命,責任召喚擔當。責任意識是一種與使命擔當相伴相生的自覺意識,更是一種與能力本領(lǐng)相輔相成的思想動因。黨的十八大以來,黨和國家事業(yè)取得的新成就和新突破,是無數(shù)共產(chǎn)黨人用強烈的責任意識和忘我的擔當精神,團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民久久為功干出來的??梢姡ā 。?br />①人的意識影響改造世界活動的結(jié)果
    ②意識是具有直接現(xiàn)實性的能動活動
    ③正確的意識才能有效發(fā)揮能動作用
    ④樹立責任意識就能實現(xiàn)預期的目標

    組卷:0引用:4難度:0.7
  • 5.超級藍血月全食,是一個令人興奮的天文奇觀,是月亮、地球和太陽之間的完美幾何關(guān)系所帶來的奇妙現(xiàn)象。根據(jù)天文學家的預測,下一次超級藍血月全食將在2037年出現(xiàn),屆時人們可以在天空中看到紅褐色的月亮在深藍色的背景下緩緩穿過地球的陰影。天文學家對超級藍血月全食的認識是基于( ?。?br />①物質(zhì)運動不是雜亂無章的而是有其客觀規(guī)律
    ②運動是物質(zhì)的唯一特性和存在方式
    ③意識能夠把握深藏于事物內(nèi)部的本質(zhì)和規(guī)律
    ④意識是人腦對客觀存在的主觀映象

    組卷:19引用:9難度:0.6
  • 6.如圖漫畫批評了一些人不懂得( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    ①與時俱進,充分發(fā)揮主觀能動性
    ②具體問題具體分析是解決矛盾的關(guān)鍵
    ③堅持一切從實際出發(fā),實事求是
    ④任何經(jīng)驗只有經(jīng)過實踐檢驗方可借鑒

    組卷:4引用:2難度:0.6

?二、非選擇題:本題共4小題,共52分。?

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    2023年8月底,教育部、國家發(fā)展改革委、財政部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于實施新時代基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)行動計劃的意見》(以下簡稱《擴優(yōu)提質(zhì)行動》)。
    《擴優(yōu)提質(zhì)行動》的主要目標是,到2027年,學前教育優(yōu)質(zhì)普惠、義務教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中優(yōu)質(zhì)特色、特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展的格局基本形成。學前教育階段,公辦園在園幼兒占比力爭達到60%以上(2022年為54%);義務教育階段,擴增一批新優(yōu)質(zhì)義務教育學校,義務教育優(yōu)質(zhì)學位供給大幅增加;高中教育階段,培育一批優(yōu)質(zhì)特色高中,普通高中多樣化發(fā)展扎實推進,高中階段毛入學率持續(xù)提升;特殊教育方面,特教學校在20萬人口以上的縣基本實現(xiàn)全覆蓋,適齡殘疾兒童義務教育入學率保持在97%以上(2022年為96%)。
    《擴優(yōu)提質(zhì)行動》致力于深化基礎教育供給側(cè)改革,進一步做大優(yōu)質(zhì)教育資源“蛋糕”,加快構(gòu)建幼有優(yōu)育、學有優(yōu)教的高質(zhì)量基礎教育體系,從根本上解決優(yōu)質(zhì)教育資源總體不足與人民群眾期望“上好學”的矛盾,增強人民群眾教育獲得感、幸福感、安全感。
    (1)結(jié)合材料,運用社會意識的相對獨立性原理知識,說明國家部委下發(fā)《擴優(yōu)提質(zhì)行動》的理由。
    (2)結(jié)合材料,分析《擴優(yōu)提質(zhì)行動》的主要目標是如何體現(xiàn)矛盾問題的精髓的。

    組卷:5引用:2難度:0.5
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    2022年8月,重慶市北、巴南、大足、長壽、江津等地先后發(fā)生多起森林火災,當?shù)厝罕娚踩艿酵{。
    國家迅速啟動Ⅳ級應急響應,云南、甘肅、四川的森林消防員1800余人趕赴支援,空地協(xié)同合力圍剿山火,他們大膽采用“以火滅火”的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),利用無人機測繪三維圖,結(jié)合氣象預報風向變化快速進行戰(zhàn)線布防,使烈火到來時找不到繼續(xù)燃燒的地帶;一群以重慶人組成的摩托車隊在火山上馳騁,反復運送人員和物資;大批黨員堅定“我是黨員,我先上”的信念沖鋒在前:眾多志愿者和周邊村民、熱心市民積極捐助物資、運送物資,協(xié)助疏散交通……志愿者頭燈組成的光鏈似乎在與蜿蜒的火舌對決。微小的燈光匯聚,鑄就抗擊火災的長城,共同筑成了守護家園的鋼鐵長城。
    截至8月26日,經(jīng)各方共同努力,森林火災各處明火已全部撲滅,全面轉(zhuǎn)入清理看守階段,無人員傷亡和重要設施損失。
    (1)無數(shù)微光鑄就抗擊火災的長城。結(jié)合材料運用“價值判斷與價值選擇”知識加以說明。
    (2)剿滅山火離不開消防官兵、志愿者和廣大村(居)民的無私奉獻,請你給其中的一位(類)寫一封感謝信。要求在250字以內(nèi)。

    組卷:1引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正