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2020-2021學年浙江省溫州市八年級(上)期末科學試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題有15小題,每小題2分,共30分。每小題只有一個正確選項)

  • 1.2020年11月10日,中國載人深潛器“奮斗者號”刷新紀錄,下潛至10909米的馬里亞納海溝,如圖中“奮斗者號”正向左潛行開展科考活動,此時它所受浮力的方向表示正確的是( ?。?/div>
    組卷:11引用:5難度:0.5
  • 2.溫州地處東南沿海,時常遭受臺風襲擊。下列不屬于臺風天氣特征的是( ?。?/div>
    組卷:7引用:2難度:0.5
  • 3.地球上的水以各種形式分布在不同區(qū)域,如圖為水的分布圖,圖中代表海洋水的是( ?。?br />菁優(yōu)網
    組卷:37引用:3難度:0.5
  • 4.圖為某天校園氣象站發(fā)布的天氣實況其中“風速:1.4m/s”可用的測量工具是( ?。?/div>
    組卷:14引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網5.溫州蒼南有“世界礬都”之稱,迄今有600多年的煉礬歷史。制取的明礬可用于凈水,也可用于制備發(fā)酵粉、油漆等,其制作流程為:煅燒明礬石→加水溶解→蒸發(fā)濃縮→析出結晶物→……如圖是明礬制作過程中的結晶環(huán)節(jié),能作為判斷結晶池中液體為飽和溶液的依據(jù)是( ?。?/div>
    組卷:20引用:4難度:0.5
  • 6.大猩猩經過不斷學習,拿到了高處的香蕉,這是大猩猩的學習行為。以下動物行為中屬于學習行為的是( ?。?/div>
    組卷:9引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網7.如圖,用玻璃管B對著玻璃管A的上方吹氣,燒杯中的水就會從玻璃管A中飛出。下列現(xiàn)象涉及的原理與該實驗原理不同的是( ?。?/div>
    組卷:10引用:4難度:0.5
  • 8.熱島效應是指城市中心的氣溫明顯高于外圍郊區(qū)的現(xiàn)象。如圖為某城市夏日午后熱島效應剖面圖,根據(jù)圖中信息,下列分析錯誤的是(  )
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    組卷:27引用:3難度:0.5
  • 9.不健康的飲食結構和習慣,導致部分青少年患上糖尿病,他們體內調節(jié)血糖濃度的激素分泌異常。該激素是( ?。?/div>
    組卷:11引用:1難度:0.5

四、解答題(本題有4小題,24題4分,25題6分,26題8分,27題8分,共26分)

  • 26.咸鴨蛋是中國特色食品,風味獨特、營養(yǎng)豐富深受人們喜愛。其腌制過程如下:
    (1)第一步:挑選鴨蛋。將鴨蛋放入一定溶質質量分數(shù)的食鹽溶液,通過觀察鴨蛋的浮沉情況進行挑選?,F(xiàn)有四種食鹽溶液供選擇,其溶質質量分數(shù)與密度關系如表一、鴨蛋的新鮮情況與其密度變化如圖一、分析圖一和表一信息,選用表一中溶質質量分數(shù)為
     
    的食鹽溶液可以排除已變質的鴨蛋。
    表一:食鹽溶液溶質質量分數(shù)與密度對照表
    溶質質量分數(shù) 溶液密度(g/cm3
    2% 1.01
    6% 1.03
    10% 1.07
    15% 1.10
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    (2)第二步:配制溶液。使用溶質質量分數(shù)過大的食鹽溶液,鴨蛋的水分流失快、味咸且口感不鮮;使用溶質質量分數(shù)過小的食鹽溶液,防腐能力較差、營養(yǎng)價值會降低。人們常選用質量分數(shù)為10%~20%的食鹽溶液?,F(xiàn)配制2000克質量分數(shù)為15%食鹽溶液,需要食鹽
     
    克。
    (3)第三步:浸泡腌制。將鴨蛋放入容器再倒入15%食鹽溶液將其浸沒,加蓋保存,如圖二所示。圖二中鴨蛋A的體積為60厘米3,此時鴨蛋A所受的浮力為
     
    牛。
    組卷:44引用:3難度:0.9
  • 27.某STEM小組同學展示了一款“垃圾分類機器人”(圖甲),機器人的機械手撿起不同“垃圾樣品”時,會通過手上的探針檢測樣品的電阻大小,機器人根據(jù)樣品電阻大小識別并顯示垃圾類別,投入到相應的垃圾桶(圖乙)。檢測電路如圖丙,電源電壓U為1.5伏,定值電阻R1阻值為10歐,電壓表量程為0~3伏,“垃圾樣品”電阻參考值如表。
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    垃圾類別 垃圾樣品電阻值/Ω
    可回收垃圾 <10
    餐廚垃圾 10~30
    有害垃圾 30~50
    其他垃圾 >50
    (1)機器人在某“垃圾樣品”上取樣檢測時,檢測電路中電壓表示數(shù)為1伏,則該“垃圾樣品”會被投入圖乙中的哪個垃圾桶。(寫出計算過程)
    (2)檢測時,根據(jù)電壓表指針的偏轉角度來判斷垃圾樣品的類別。老師提出:測量相同樣品時,電壓表的偏轉角度應盡量大一些。對此兩位同學分別提出了改進建議。A同學:增大定值電阻R1的阻值;B同學:增大電源電壓。請對以上兩項建議的可行性分別做出評價(需簡述理由)。
    組卷:54引用:3難度:0.5
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