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2022-2023學(xué)年云南省玉溪市師范學(xué)院附中高一(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/7/5 8:0:9

一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分。在每小題的4個選項中,只有一項是符合題目要求的)

  • 1.《史記?秦始皇本紀(jì)》記載:“分天下以為三十六郡,郡置守、尉、監(jiān)?!边@一措施的作用是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:23難度:0.6
  • 2.學(xué)校德育宣傳欄中寫有“夫仁者,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”。依據(jù)所學(xué)推測這句話出自( ?。?/h2>

    組卷:5引用:8難度:0.7
  • 3.春秋時,孔子提出“裔不謀夏,夷不亂華”,“內(nèi)諸夏而外夷狄”的思想。戰(zhàn)國時,孟子則逐漸以是否行仁義、知禮儀,是否接受華夏文化來區(qū)分華夏與夷狄。這一變化說明(  )

    組卷:75引用:51難度:0.9
  • 4.鄭國渠引涇水東注洛水,不僅解決了關(guān)中地區(qū)的干旱問題,而且改良了土壤。這表明( ?。?/h2>

    組卷:3引用:5難度:0.5
  • 5.東漢王充在《論衡》中說:“蕭何入秦,收拾文書(國家檔案文獻(xiàn)),漢所以能制九州者,文書之力也?!逼湟庠谡f明,西漢成功地實現(xiàn)對全國的統(tǒng)治,是因為漢初(  )

    組卷:826引用:104難度:0.9
  • 6.漢武帝時,在全國27個郡國設(shè)立了36處鹽官,置鹽官令和鹽官丞具體負(fù)責(zé);在40個郡國設(shè)立了50處鐵官,置鐵官令和鐵官丞具體負(fù)責(zé)。這反映了西漢(  )

    組卷:29引用:28難度:0.8
  • 7.《國語》載:“同姓則同德,同德則同心,同心則同志”,“同志”的基礎(chǔ)是( ?。?/h2>

    組卷:34引用:25難度:0.9

二、非選擇題(共3小題)

  • 22.古代中國相權(quán)的更迭,基本上經(jīng)歷了從“獨相”到“群相”再到“兼相”的過程。閱讀材料,回答問題:
    材料一:從獨相到群相再到兼相,相權(quán)在歷代皇權(quán)主持下的改革和裁抑過程中逐步萎縮,最終從體制上被廢除,僅在形式上以內(nèi)閣制和軍機處的形式保留部分權(quán)力,而皇權(quán)也在逐步集權(quán)的過程中達(dá)到登峰造極的境地。
    --摘自任懷國著的《資政通鑒--中國歷代政治制度得失》
    材料二:無論是明代的內(nèi)閣,還是清代的軍機處,都不是事實上的宰相府。自明太祖廢除丞相后,無論是內(nèi)閣制中的首輔,還是軍機處的軍機大臣,都僅是輔佐皇帝處理政務(wù)的秘書班子的首領(lǐng),他們僅有參議政事的權(quán)力,并無相應(yīng)的決策權(quán)。但在具體的施政過程中,閣臣和軍機大臣還是具有相權(quán)的一些特征。他們兼有相權(quán)之職,但無相權(quán)之實。
    --摘自任懷國著的《資政通鑒--中國歷代政治制度得失》高一
    (1)根據(jù)材料一,分別以秦、唐、明為例,寫出與“獨相”、“群相”、“兼相”對應(yīng)的制度名稱。結(jié)合所學(xué),簡析“在歷代皇權(quán)主持下”“改革和裁抑”相權(quán)的目的。
    (2)仔細(xì)閱讀材料二,概括明代內(nèi)閣首輔與清朝軍機大臣的共同特點。依據(jù)材料一、二,指出相權(quán)“從獨相到群相再到兼相”更迭所呈現(xiàn)的變化趨勢。

    組卷:16引用:24難度:0.4
  • 23.閱讀下列材料后,回答問題:
    材料一 對現(xiàn)有其他政黨,應(yīng)采取獨立的攻擊的政策,……我們應(yīng)始終站在完全獨立的立場上,只維護(hù)無產(chǎn)階級的利益,不同其他黨派建立任何關(guān)系。
    ——《中國共產(chǎn)黨第一個決議》(1921年7月)材料二 中國現(xiàn)有的黨,只有國民黨比較是一個國民革命的黨……工人階級尚未強大起來,自然不能發(fā)生一個強大的共產(chǎn)黨——一個大群眾的黨,以應(yīng)目前革命之需要。因此,共產(chǎn)國際執(zhí)行委員會議決中國共產(chǎn)黨須與中國國民黨合作,共產(chǎn)黨黨員應(yīng)加入國民黨。中國共產(chǎn)黨中央執(zhí)行委員會曾感此必要,遵行此議決,此次全國大會亦通過此議決。
    ——《關(guān)于國民運動及國民黨問題的議決案》(1923年6月)(1)根據(jù)材料一和材料二,指出中國共產(chǎn)黨對國民黨的政策發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變?結(jié)合材料二和所學(xué)知識,分析上述轉(zhuǎn)變的原因。
    (2)結(jié)合所學(xué)知識,指出上述轉(zhuǎn)變產(chǎn)生的直接成果,并回答這一成果產(chǎn)生了哪些積極影響?

    組卷:1引用:3難度:0.5
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