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2023-2024學(xué)年云南省昆明十中教育集團九年級(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/9/16 5:0:8

一、積累與運用(16分)

  • 1.九年級(1)班的白小塔、求小實、白小河、俊小發(fā)為四人小組成員,要代表班級參加“九?一八”事變92周年紀(jì)念日活動,需撰寫一篇演講稿,請你根據(jù)要求,幫他們完成批注和修改。
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
          大家好!
          今天,我演講的題目是《勿忘國恥振興中華》。
          1931年9月18日夜10點20分,             ,             ,                          。從此,日本開始了對我國長達14年的侵略(lüè),中國人民完全跌入了戰(zhàn)爭蹂躪(lìn)的深淵
          風(fēng)雨同悲,天地含怒。多少優(yōu)秀的中華兒女蒙受凌(líng)辱,多少善良的華夏子孫慘遭( ?。?,又有多少寶藏遭到( ?。┖停ā 。?!整個侵華戰(zhàn)爭,日本帝國主義者( ?。┝酥腥A930多座城市,殺害了3500萬中國人民,4500萬人無家可歸,造成財產(chǎn)損失至少1000億元以上。這是歷史的悲劇,這是民族的悲??!
          中華民族是堅強勇敢的民族,她的脈博里流動的是不屈的血液。東北有楊靖宇、李兆麟領(lǐng)導(dǎo)的抗日聯(lián)軍,有愛國群眾組織的抗日救國會、民主救國會,中原大地有共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍和武裝的人民。到處是抗日的鋒火,到處是抗日救亡的呼聲,拿起刀槍,保衛(wèi)家鄉(xiāng),把鬼子趕出境,把敵人消滅凈……八年堅苦抗戰(zhàn),打敗了侵略者,取得了抗日戰(zhàn)爭的全面勝利!
          那些中華民族的罪人將永遠(yuǎn)被釘在歷史的恥辱柱上,那些民族英雄革命先烈將永遠(yuǎn)活在人民的心中。今日之銘記,不僅是為了宣揚仇恨,還要以歷史為鑒。今日之銘記,不僅是民族的悲愴,還有卑躬屈膝(qǐ)必將遭受欺辱的訓(xùn)誡。經(jīng)歷的傷痛和不屈的抗?fàn)幪嵝盐覀儯哼@強大,來之不易!這和平,來之不易!
          親愛的同學(xué)們,如今的山河無恙是因為中國人變強了!今日之中國再也不是1931年之中國。歷史,可以原諒,但是不可不忘卻。我們忘不了1931年之中國,是為了更好地守護今日之中國。勿忘國恥!振興中華!吾輩當(dāng)自強!
    (1)文中注音不正確的一項是
     

    A.侵略(lüè)
    B.蹂躪(lìn)
    C.凌(líng)辱
    D.卑躬屈膝(qǐ)
    (2)文中加點詞語沒有錯別字的一項是
     

    A.脈博
    B.鋒火
    C.堅苦
    D.悲愴
    (3)文中括號內(nèi)依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    A踐踏 毀滅 掠奪 殺戮
    B.踐踏 掠奪 毀滅 殺戮
    C.殺戮 掠奪 毀滅 踐踏
    D.殺戮 毀滅 掠奪 踐踏
    (4)對文中畫線句子的病句類型分析錯誤的一項是
     

    A.中國人民完全跌入了戰(zhàn)爭蹂躪的深淵。(語序不當(dāng))
    B.造成財產(chǎn)損失至少1000億元以上。(語義重復(fù))
    C.不僅是為了宣揚仇恨,還要以歷史為鑒。(關(guān)聯(lián)詞錯誤)
    D.歷史,可以原諒,但是不可不忘卻。(否定不當(dāng))
    (5)依次在橫線處填入句子,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    ①一個小時后,日軍集結(jié)軍隊向中國駐軍發(fā)起猛烈攻擊
    ②“九一八”事變爆發(fā)了
    ③日本關(guān)東軍炸毀沈陽北郊南滿鐵路的一段路軌
    ④隨后誣陷說是中國軍隊干的
    A.③①④②
    B.④③②①
    C.③④①②
    D.④①③②
    組卷:20引用:1難度:0.5
  • 2.根據(jù)提示填空。
    白小塔、求小實、白小河、俊小發(fā)所在班級將開展古詩詞尋美的留言活動,這一期的主題是感知古詩文中的“風(fēng)花雪月”。同學(xué)們以小組為單位,在留言板上根據(jù)現(xiàn)有內(nèi)容,補全古詩詞。
    關(guān)鍵詞 例句
    風(fēng) ①“
     
    ,直掛云帆濟滄?!斌w現(xiàn)詩人執(zhí)著的信念和追求,表達詩人積極進取、樂觀向上的人生態(tài)度。(李白《行路難》)
    ②“
     
    ,枳花明驛墻”山野的情趣沖淡了羈旅的辛苦,卻無法抑制思鄉(xiāng)的愁緒。(溫庭筠《商山早行》)
    ③“云橫秦嶺家何在?
     
    ”借景抒情,抒發(fā)忠而被貶的怨憤,流露出英雄失路的悲憤。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)
    ④“
     
    ,天與云與山與水,上下一白”是張岱在《湖心亭看雪中》寫湖山雪夜美景的名句。
    ⑤“
     
    ,
     
    ”表達詞人不能和親人團聚的惆悵,對親人和天下離人的美好祝愿。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
    ⑥《岳陽樓記》中,采用動靜結(jié)合,描寫洞庭湖月夜美景的句子是:“
     
    ,
     
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    組卷:11引用:1難度:0.5

二、綜合性學(xué)習(xí)(12分)

  • 3.九年級(1)班的白小塔、求小實、白小河、俊小發(fā)為四人小組成員,要合作完成主題為“君子自強不息”的手抄報,請你幫他們收集材料,完成以下兩個任務(wù)。
    任務(wù)一:
    (1)請從以下名言中選擇一句,來說說你對“君子自強不息”的精神內(nèi)涵的理解。
          ①勝人者有力,自勝者強。
    ——《老子》三十三章       ②不怨天,不尤人。
    ——《論語?憲問》       ③士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。
    ——《論語?泰伯》       ④天將降大任于是人也,必先苦其心志。
    ——《孟子?告子下》任務(wù)二:
    (2)語文老師計劃圍繞“君子自強不息”開展系列活動,并已經(jīng)設(shè)計好三項活動,請你參加活動一,你準(zhǔn)備講什么?請先用簡潔的語言概述兩個“自強不息”的人物故事。
          活動一:講述“君子自強不息”的故事。
          活動二:舉行“君子自強不息”詩朗誦活動。
          活動三:組織“君子自強不息”演講活動。
    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 4.九年級(1)班的白小塔、求小實、白小河、俊小發(fā)正在合作完成語文老師布置的九年級上學(xué)期名著閱讀專題探究作業(yè),請根據(jù)所給材料,完成任務(wù)。
    名著名稱 專題設(shè)置 細(xì)目類別
    《艾青詩選》 《探究詩歌的意象》 (1)20世紀(jì)30年代,艾青詩歌的主要意象及其傳遞出的情感(不少于兩個)。
    《水滸傳》 《探究水滸傳中的情節(jié)》 (2)挑選你最喜歡的兩個人物形象,并寫出相關(guān)的故事情節(jié)(每個人不少于兩個經(jīng)典情節(jié))。
    組卷:39引用:1難度:0.8

四、寫作(40分)

  • 11.作文。
          題目:最動聽的聲音
          要求:
          (1)立意自定,文體自選(詩歌除外)。
          (2)不得在文中泄露個人和學(xué)校信息。
          (3)不少于600字,書寫工整,字跡清楚。
    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 12.作文。
          題目:反省是                 
          要求:
          (1)須將題目補充完整。
          (2)立意自定,文體自選(詩歌除外)。
          (3)不得在文中泄露個人和學(xué)校信息。
          (4)不少于600字,書寫工整,字跡清楚。
    組卷:3引用:1難度:0.5
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