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九年級(1)班的白小塔、求小實、白小河、俊小發(fā)正在合作完成語文老師布置的九年級上學期名著閱讀專題探究作業(yè),請根據所給材料,完成任務。
名著名稱 專題設置 細目類別
《艾青詩選》 《探究詩歌的意象》 (1)20世紀30年代,艾青詩歌的主要意象及其傳遞出的情感(不少于兩個)。
《水滸傳》 《探究水滸傳中的情節(jié)》 (2)挑選你最喜歡的兩個人物形象,并寫出相關的故事情節(jié)(每個人不少于兩個經典情節(jié))。
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【解答】
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發(fā)布:2024/9/16 5:0:8組卷:39引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.名著導讀。
    第一小組舉行了關于《艾青詩選》的問答賽。假如你是該小組成員,請作答。
    (1)艾青原名
     

    (2)20世紀30年代,艾青詩歌的主要意象是“
     
    ”和“太陽”
    (3)艾青的成名作是
     
    發(fā)布:2024/9/21 4:0:8組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.請運用積累的知識,完成問題。
          腐的日子/早已沉到河底,/讓流水沖洗得/快要不留痕跡了;河岸上/春天的腳步所經過的地方,/到處是繁花與茂草;/而從那邊的叢林里/也傳出了/忠心于季節(jié)的百鳥之/高的歌唱。
          播種者呵/是應該播種的時候了,/為了我們肯辛勤地勞作/大地將yùn育/金色的顆粒。/就在此刻,/你——悲哀的詩人呀,/也應該拂去往日的憂郁,/讓希望蘇醒在你自己的/久久負傷著的心里:因為,我們的曾經死了的大地,/在明朗的天空下/已復活了!/——苦難也已成為記憶,/在它溫熱的胸táng里/重新漩流著的/將是戰(zhàn)斗者的血液。
    艾青《復活的土地》)(1)給加點的字注音,根據拼音寫出相應的漢字。
     

     

    yùn
     

    胸táng
     

    (2)下面的短語中,與“金色的顆粒”結構類型相同的一項是
     

    A.戰(zhàn)爭與和平
    B.綠色原野
    C.收割莊稼
    D.高興得笑了
    (3)上面這首詩出自《艾青詩選》,詩人艾青的原名是
     
    ,他第一次以筆名“艾青”發(fā)表的長詩是《
     
    》。
    (4)結合你讀過的《艾青詩選》,說說艾青詩歌中出現最多的兩個意象是什么?它們分別有怎樣的象征意義?
    發(fā)布:2024/9/21 6:0:10組卷:10引用:1難度:0.8
  • 3.20世紀30年代。艾青的詩歌創(chuàng)作達到了一個高峰,“土地”是這一時期作品中的重要意象。以下兩首詩均以“土地”為意象,請判斷哪首是艾青的詩,并說明理由。
    ??甲:我愛這悲哀的國土,/它的廣大而瘦瘠的土地/帶給我們以淳樸的言語/與寬闊的姿態(tài),/我相信這言語與姿態(tài),/堅強地生活在大地上/永遠不會滅亡
    ??乙:你可知道這塊神奇的土地/埋藏著黃金般的相思/一串串杜鵑花嫣紅姹紫/激流的三峽傳來神女的嘆息/冬天從凍土層到綠色的椰子林/薔薇色的海浪撫愛著砂粒
    發(fā)布:2024/9/21 5:0:8組卷:1引用:1難度:0.8
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