2023年山東省青島大學(xué)附中中考化學(xué)二模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題：每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。
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1．陶瓷是火與土的結(jié)晶，是中華民族文化的象征之一，手工制作陶瓷的過(guò)程如圖所示。其制作過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的一道工序是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202304/229/1cd11eb4.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：41引用：3難度：0.8 -
2．“民以食為天，食以安為先”。下列做法中，對(duì)人體無(wú)害的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：3難度：0.7 -
3．建設(shè)美麗泉城，創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，人人有責(zé)．下列做法中，不利于改善環(huán)境的是（ ?。?/h2>
組卷：167引用：54難度：0.9 -
4．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：4難度：0.7 -
5．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.6 -
6．下列不能形成溶液的是（ ）
組卷：14引用：3難度：0.7 -
7．某實(shí)踐小組參觀本地礦泉水廠。該廠礦泉水含鈣、鉀等礦物質(zhì)，其生產(chǎn)流程如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（ ?。?br />
組卷：190引用：4難度：0.7 -
8．某海水淡化系統(tǒng)工作時(shí)，蒸發(fā)腔中的水在光熱作用下變?yōu)樗魵猓?yáng)能風(fēng)扇將水蒸氣吹到冷凝腔冷凝，實(shí)現(xiàn)海水淡化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：86引用：7難度：0.9 -
9．了解溶液的酸堿性，對(duì)于生活、生產(chǎn)以及人類的生命活動(dòng)具有重要的意義。現(xiàn)測(cè)得生活中一些物質(zhì)的pH（常溫）如下：
下列說(shuō)法中不正確的是（ ?。?/h2>物質(zhì) 淡鹽水 肥皂水 汽水 蔗糖水 蘇打水 自來(lái)水 pH 7 10 3～4 7 7.5～9.0 6～7 組卷：290引用：11難度：0.6
三、非選擇題：
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28．碲（Te）廣泛用于彩色玻璃和陶瓷工藝。用某工業(yè)廢渣（主要含有TeO2、少量Ag、Au）為原料制備碲的一種工藝流程如圖：
請(qǐng)回答下列問題：
（1）TeO2中氧元素的化合價(jià)為-2，則Te元素的化合價(jià)為；廢渣會(huì)在“堿浸”前先粉碎，目的是；
（2）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和；
（3）濾液1中的兩種溶質(zhì)是H2SO4和（填化學(xué)式）；
（4）上述工藝流程中設(shè)計(jì)“廢渣→......→TeO2”的目的是；
（5）類比CO2與NaOH的反應(yīng)，寫出“堿浸”時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（6）“酸溶”后，在所得的TeCl4溶液中通入SO2，反應(yīng)生成固態(tài)碲和初中化學(xué)中常見的兩種酸，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。組卷：181引用：2難度：0.5 -
29．我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。在工業(yè)生產(chǎn)所得的碳酸鈉產(chǎn)品中往往會(huì)混有少量的氯化鈉。某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)想探究某產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，經(jīng)討論后設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案。
【查閱資料】堿石灰的主要成分是CaO和NaOH。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
方案甲：“氣體質(zhì)量法”
（1）按如圖所示連接好裝置，檢查裝置氣密性后加入一定質(zhì)量的碳酸鈉樣品于裝置A中。
（2）打開活塞K通入一段時(shí)間的氮?dú)夂?，稱量裝置C的質(zhì)量，并記錄。
（3）關(guān)閉活塞K，打開分液漏斗活塞向A裝置中注入足量的稀硫酸并關(guān)閉活塞。
（4）待裝置A中無(wú)氣泡產(chǎn)生后打開活塞K，再次通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后，關(guān)閉活塞K，第二次稱量裝置C的質(zhì)量，并記錄。
（5）計(jì)算。
【分析與討論】
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
②裝置B中的試劑是。
③步驟（4）中再次通入氮?dú)獾哪康氖?。
④裝置D的作用是。
方案乙：“沉淀質(zhì)量法”
【得出結(jié)論】
同學(xué)們經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，最終都計(jì)算出了樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
請(qǐng)你根據(jù)方案乙中測(cè)定的相關(guān)數(shù)據(jù)，求出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）。
【反思與交流】
同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為方案乙優(yōu)于方案甲，理由主要是。（填字母序號(hào)）
A.節(jié)約能源
B.操作簡(jiǎn)便
C.保護(hù)環(huán)境組卷：44引用：1難度：0.5