2021-2022學(xué)年江蘇省無錫市錫山高級中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級（下）期中物理試卷

一、選擇題（每題2分，共24分）

• 1．某同學(xué)對預(yù)防新冠肺炎措施中的一些物品進(jìn)行了估測，其中最接近實(shí)際的是（　　）

  A．“戴口罩”：一只長方形口罩的面積約為18dm3

  B．“勤洗手”：一瓶家用洗手液的質(zhì)量約為500kg

  C．“常消毒”：常用的消毒濕巾的密度為1kg/m3

  D．“測體溫”：一只測溫槍所受的重力約為4N
  組卷：9引用：1難度：0.8

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• 2．新冠病毒席卷全球，疫情之下，醫(yī)用口罩人人必備，下列關(guān)于醫(yī)用口罩材料說法正確的是（　?。?/h2>

  A．面料具有較強(qiáng)的密封性

  B．面料具有較好的導(dǎo)電性

  C．口罩材料應(yīng)選用透光性好的材料

  D．鼻梁上的壓條應(yīng)選用密度小的材料
  組卷：9引用：1難度：0.9

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• 3．下列關(guān)于現(xiàn)象的解釋，正確的是（　?。?/h2>

  A．夏天荷葉上露珠靠近是能夠聚集在一起，說明分子間有引力

  B．四月的天氣柳絮飛揚(yáng)，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動

  C．手捏海綿，海綿變小，說明分子間有間隙

  D．“破鏡難圓”說明分子間有斥力
  組卷：10引用：1難度：0.8

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• 4．下列實(shí)例中，通過增大壓力的方法來增大摩擦的是（　?。?/h2>

  A． 鞋底加深槽紋	B． 用手捏剎車把手
  C． 給轉(zhuǎn)軸加潤滑油	D．   用鉛筆移動書本
  組卷：762引用：17難度：0.6

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• 5．如圖，四個帶電的輕質(zhì)小球甲、乙、丙、丁，已知乙?guī)д姡敲醇?、丙的帶電情況是（　?。?/h2>

  A．丙帶正電，甲帶負(fù)電或不帶電

  B．丙帶負(fù)電，甲帶負(fù)電或不帶電

  C．丙帶正電，甲帶負(fù)電

  D．丙帶正電，甲帶正電
  組卷：27引用：2難度：0.7

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• 6．興趣小組利用如圖所示的生活用品探究摩擦力的方向，鞋刷1固定在水平面上，向右緩慢拉動鞋刷2。下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與分析正確的是（　?。?/h2>

  A．鞋刷1的毛向左彎曲

  B．鞋刷1受到摩擦力的方向水平向右

  C．鞋刷2對鞋刷1的摩擦力大于鞋刷1對鞋刷2的摩擦力

  D．鞋刷2對鞋刷1的摩擦力和鞋刷1對鞋刷2的摩擦力是一對平衡力
  組卷：69引用：4難度：0.6

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• 7．“嫦娥三號”探測器在月球表面降落時，沒有使用降落傘，是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．月球表面非常松軟，不需要使用降落傘減速

  B．距離月球表面太近，用降落傘來不及減速

  C．月球表面附近沒有大氣，降落傘無法起到減速的作用

  D．“嫦娥三號”質(zhì)量太大，不易制作足夠大的降落傘
  組卷：374引用：10難度：0.9

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• 8．有三個質(zhì)量相等，外半徑也相等的空心的銅球、鐵球和鋁球，已知ρ_銅＞ρ_鐵＞ρ_鋁如果在三個球的空心部分灌滿水，則灌水后，三個球的質(zhì)量為m_銅、m_鐵、m_鋁的的關(guān)系應(yīng)該是（　?。?/h2>

  A．m銅＞m鐵＞m鋁	B．m銅＜m鐵＜m鋁
  C．m銅=m鐵=m鋁	D．m鐵＜m銅＜m鋁
  組卷：2074引用：21難度：0.5

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• 9．2021年12月9日15時40分，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進(jìn)行太空授課。3名航天員在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行了實(shí)時交流。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．空間站中的航天員不可以直接通過聲音交流

  B．空間站中的航天員可以通過舉起杠鈴來鍛煉身體

  C．飄在空中的航天員沒有重力，也沒有質(zhì)量

  D．飄在空中不動的航天員輕推對方，就會向相反的方向運(yùn)動
  組卷：26引用：3難度：0.6

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• 10．下列四個實(shí)例中，為了增大摩擦的是（　?。?/h2>

  A．冬天馬路上結(jié)冰時，汽車輪胎上纏上防滑鐵鏈

  B．在氣墊船底和水面之間形成一層空氣墊

  C．自行車轉(zhuǎn)軸處加潤滑油

  D．在拉鏈上涂抹一點(diǎn)石蠟，拉鏈拉起來就順滑多了
  組卷：6引用：1難度：0.7

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三、解答題（共44分）

• 29．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景。
  
  （1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向

  ，并通過調(diào)整

  來改變拉力的大小。
  （2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片

  （能/不能）平衡。設(shè)計此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足

  的條件。
  （3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，小華下一步的操作是將卡片

  。
  （4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是能減少木塊受到的

  對實(shí)驗(yàn)的影響。
  （5）小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動時的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案：用彈簧測力計拉著鉤碼在

  （水平方向/豎直方向/任意方向）做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)觀察到彈簧測力計的讀數(shù)

  的現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。
  組卷：158引用：6難度：0.5

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• 30．同學(xué)們分小組用彈簧測力計進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)：
  
  （1）探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”。
  ①選用鉤碼（每只鉤碼的質(zhì)量為50g）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。請補(bǔ)全表格中A處應(yīng)填的項(xiàng)目：

  。
  

  實(shí)驗(yàn)序號	鉤碼質(zhì)量/kg	鉤碼重力/N	A
  1	0.1	1	10
  2	0.2	2	10
  3	0.3	3	10

  ②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：

  。
  ③某同學(xué)根據(jù)自己測量的數(shù)據(jù)，繪制出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象如圖甲所示，你認(rèn)為該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是什么？答：

  。
  ④某小組取質(zhì)量不同的小銅塊、小木塊、小鐵塊各一個，并分別繪制出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為它們的做法

  （填“合理”或“不合理”）。
  ⑤在測量鉤碼重力過程中，鉤碼不慎從彈簧測力計上掉下，把桌子砸出一個小坑，而桌子上放鉤碼的地方卻沒有小坑，說明被舉高的鉤碼具有

  能。
  （2）小明嘗試“把彈簧測力計（規(guī)格完全相同）改裝成測量液體密度的密度秤”，他的具體操作如下：
  ①用彈簧測力計測出空小桶的重力為G=1.0N。
  ②用彈簧測力計測出同一小桶分別裝滿不同的液體時的總重力。測得裝滿水時總重力為3.0N，裝滿某液體時彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示，則總重力為

  N，液體密度為

  kg/m³。（ρ_水=1.0×10³kg/m³、g=10N/kg）
  ③用這樣的方法分別在彈簧測力計的示數(shù)處標(biāo)注對應(yīng)的液體密度值。
  ④記錄彈簧測力計的示數(shù)F，求出對應(yīng)液體的密度ρ，可作出F-ρ圖象。圖丙是a、b兩組同學(xué)用不同的小桶進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并在同一坐標(biāo)系中繪制了F-ρ圖象，分析圖象可知

  （填“a”或“b”）組所用小桶重。
  ⑤若某次小桶中待測液體未裝滿，測量結(jié)果與真實(shí)值相比將

  （填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
  （3）做完實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們通過查資料，從概念及單位理解生活和科技中的不同“密度”：
  ①我國東南沿海地區(qū)的人口密度比西北地區(qū)要大，這里的“人口密度”指單位土地面積上的人數(shù)。據(jù)此，請估計惠山區(qū)的平均人口密度約為

  （填字母）。
  A．1500人/m³
  B．1500人/m²
  C．1500人/km³
  D．1500人/km²
  ②某加厚A4型號復(fù)寫紙的質(zhì)量規(guī)格是80g/m²，一包A4紙共500張、厚5cm,則A4紙的密度為

  kg/m³。
  組卷：61引用：1難度：0.5

  解析