新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第4章 自然界的水》2019年單元測(cè)試卷（河北省張家口市）（2）

一、單選題（每小題只有一個(gè)正確答案）

• 1．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　　）

  A．O2

  B．FeO

  C．KOH

  D．HNO3
  組卷：8引用：3難度：0.7

  解析

• 2．偏鈦酸鋇（BaTiO₃）因其顯著的“壓電效應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中．其中鋇元素化合價(jià)為+2價(jià)，則鈦元素化合價(jià)是（　?。?/h2>

  A．+2

  B．+3

  C．+4

  D．+6
  組卷：35引用：4難度：0.7

  解析

• 3．鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕，鐵銹的主要成分是氧化鐵。在氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，則氧化鐵的化學(xué)式為（　?。?/h2>

  A．FeO2

  B．FeO

  C．Fe2O3

  D．Fe3O4
  組卷：17引用：7難度：0.9

  解析

• 4．下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是（　　）

  A．H2O--1個(gè)水分子	B． + 1 N a --1個(gè)鈉離子
  C．3Fe3+--3個(gè)鐵原子	D．2H--2個(gè)氫元素
  組卷：43引用：6難度：0.9

  解析

• 5．二氧化硅（SiO₂）屬于（　?。?/h2>

  A．氧化物

  B．酸

  C．堿

  D．鹽
  組卷：12引用：2難度：0.9

  解析

• 6．某物質(zhì)中只含有碳元素，下列說法正確的是（　　）

  A．該物質(zhì)一定是單質(zhì)

  B．該物質(zhì)一定是黑色的

  C．該物質(zhì)在O2中燃燒產(chǎn)物可能是CO2

  D．該物質(zhì)可能是化合物
  組卷：50引用：8難度：0.9

  解析

• 7．抗過敏藥物氯雷他定的化學(xué)式為C₂₂H₂₃ClN₂O₂，下列關(guān)于氯雷他定下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．C、H、O的三種元素的質(zhì)量比為22：23：2

  B．相對(duì)分子質(zhì)量為382.5g

  C．氯雷他定含有50個(gè)原子

  D．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
  組卷：107引用：4難度：0.4

  解析

• 8．下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．“干冰”就是固體冰，化學(xué)式為H2O

  B．純堿不是堿，而是鹽，其水溶液pH＞7

  C．稀釋濃硫酸的方法：一定要把濃硫酸沿器壁注入水里，并不斷攪拌

  D．硝酸銨固體溶于水，使溶液的溫度明顯降低
  組卷：12引用：6難度：0.9

  解析

• 9．水是生命的基礎(chǔ)，沒有水就沒有生命．下列有關(guān)水的說法正確的是（　　）

  A．水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成

  B．無色、無嗅、清澈透明的水就是純水

  C．嬰幼兒、青少年長(zhǎng)期飲用純凈水有益健康

  D．過濾可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離
  組卷：22引用：9難度：0.9

  解析

四、實(shí)驗(yàn)題

• 27．甲、乙兩化學(xué)興趣小組的同學(xué)按課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)（如圖1-甲所示），但測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)存在誤差。
  
  請(qǐng)你參與探究：
  甲組測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一。
  （提出問題）造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置？
  （查閱資料）紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表：
  

  	顏色、狀態(tài)	熔點(diǎn)/℃	著火點(diǎn)/℃	密度（g/cm3）
  紅磷	暗紅色固體	590	240	2.34
  白磷	白色或黃色固體	44.1	40	1.82

  （猜想與假設(shè)）
  A同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣，后來留有吸入的水，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。
  B同學(xué)：可能是瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣。
  （1）你還能作出的猜想是

   

  。
  （交流與討論）
  他們對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了圖1-乙所示的改進(jìn)（其他儀器忽略）。
  （2）與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較，該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是

   

  。
  （3）能得出空氣中氧氣約占五分之一體積的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

   

  。
  乙組同學(xué)從課本鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā)，用鎂代替紅磷，實(shí)驗(yàn)完畢，冷卻后進(jìn)入水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的

  1

  5

  。
  （猜想與假設(shè)）可能鎂條與氮?dú)獍l(fā)生了反應(yīng)（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）
  為檢驗(yàn)鎂條能否在N₂中燃燒，興趣小組展開如下探究：
  ①組裝儀器（圖1，鐘罩下端無底），檢查氣密性：向水槽中加水，觀察現(xiàn)象；
  ②將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后，迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞；
  ③待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平；
  ④打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖2），觀察液面變化；
  （交流討論）
  （4）步驟①氣密性良好的現(xiàn)象是

   

  ；
  （5）步驟②目的是

   

  ；
  （6）步驟④觀察到

   

  現(xiàn)象，說明鎂條與氮?dú)夥磻?yīng)。
  （結(jié)論）除氧氣外，鎂條還能與氮?dú)夥磻?yīng)。
  （反思）乙組小羅同學(xué)認(rèn)為只進(jìn)行圖2實(shí)驗(yàn)，當(dāng)鐘罩內(nèi)進(jìn)入水的體積大于總?cè)莘e的

  1

  5

  ，就能說明鎂與氧氣、氮?dú)舛及l(fā)生了反應(yīng)，對(duì)此觀點(diǎn)你認(rèn)為是否正確

   

  ，并說明理由

   

  。
  （拓展）①鎂與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂（Mg₃N₂），由于氧氣比氮?dú)饣顫?，所以鎂燃燒生成的氮化鎂質(zhì)量比氧化鎂

   

  （大、?。?。
  ②8g鎂在空氣中燃燒，若有30%的鎂生成氮化鎂，計(jì)算氮化鎂的質(zhì)量

   

  （寫出計(jì)算過程）。
  組卷：37引用：2難度：0.5

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五、計(jì)算題

• 28．（1）一個(gè)氫原子與一個(gè)水分子的質(zhì)量比是多少？一個(gè)水分子與一個(gè)二氧化碳分子的質(zhì)量比是多少？
  （2）一個(gè)水分子中氫、氧原子質(zhì)量比是多少？其中氫原子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
  （3）二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
  組卷：10引用：4難度：0.5

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