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2021-2022學(xué)年江蘇省南通市啟東市長(zhǎng)江中學(xué)八年級(jí)(上)月考?xì)v史試卷(二)

發(fā)布:2024/12/29 1:30:2

一.單選題(每題2分,共30分)

  • 1.19世紀(jì)中期,率先完成工業(yè)革命的英國(guó),憑借堅(jiān)船利炮轟開(kāi)了中國(guó)大門,中國(guó)由此步入近代社會(huì)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)后,中華民族面臨的新課題是( ?。?/h2>

    組卷:341引用:83難度:0.8
  • 2.1861年法國(guó)巴特雷上尉寫信給雨果,要雨果歌頌他們。他認(rèn)為,“這次遠(yuǎn)征行動(dòng)是干得體面而漂亮,是法蘭西和英格蘭共享之榮耀?!辈牧现兴^的“榮耀”,表現(xiàn)為( ?。?/h2>

    組卷:583引用:93難度:0.6
  • 3.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,尖銳的社會(huì)矛盾使中國(guó)社會(huì)漸漸臨近了又一次改朝換代之局,改朝換代的社會(huì)力量大大發(fā)展起來(lái)。19世紀(jì)五六十年代,整個(gè)中國(guó)成了起義的火海。這次“起義”( ?。?/h2>

    組卷:25引用:1難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖是小曾同學(xué)在學(xué)習(xí)了19世紀(jì)60年代開(kāi)始的某次地主階級(jí)自救運(yùn)動(dòng)后,繪制的一幅漫畫(huà)。該漫畫(huà)( ?。?/h2>

    組卷:368引用:50難度:0.5
  • 5.“我之廉價(jià)工人,彼亦得而使用;我之豐富原料,彼亦得而購(gòu)買,就地制造,就地賣出,運(yùn)費(fèi)既省,關(guān)稅無(wú)多,我之便利即彼得便利?!鄙鲜霈F(xiàn)象與《馬關(guān)條約》哪項(xiàng)內(nèi)容直接相關(guān)( ?。?/h2>

    組卷:245引用:86難度:0.8

二.非選擇題(每題10分,共20分)

  • 16.中國(guó)近代化既是一部民族屈辱史,又是一部中華民族探索史。
    材料一   盡管師夷長(zhǎng)技的主張?jiān)獾綇?qiáng)烈反對(duì),但統(tǒng)治者面對(duì)著接踵而來(lái)、一次比一次嚴(yán)重的內(nèi)憂外患,為生存計(jì)還是不得不實(shí)踐這一主張。首先從軍事利器的引仿制逐漸推廣深入到全面學(xué)習(xí)西方機(jī)器大工業(yè)所需的科學(xué)技術(shù)學(xué)理的層次和階段。
    ——雷頤《取靜集》材料二   中國(guó)的失敗使國(guó)人痛心疾首、深受震撼,一些有識(shí)之士如康有為、梁?jiǎn)⒊韧炊ㄋ纪?,開(kāi)始探索新的救國(guó)之道。
    ——雷頤《取靜集》《走向革命:細(xì)說(shuō)晚清七十年》材料三   今者中國(guó)以千年專制之毒而不解,異種殘之,外邦逼之,民族主義、民權(quán)主義殆不可以須臾緩。而民生主義,歐美所慮積重難返者,中國(guó)獨(dú)受病未深,而去之易。
    ——《孫中山全集》(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,材料中“師夷長(zhǎng)技的主張”得以實(shí)施是在什么運(yùn)動(dòng)中?說(shuō)說(shuō)該運(yùn)動(dòng)的歷史地位。
    (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,“中國(guó)的失敗”指的是什么事件?康、梁“新的救國(guó)之道”是在什么運(yùn)動(dòng)中實(shí)踐的?
    (3)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,標(biāo)志中國(guó)“千年專制”被推翻的歷史事件是什么?指出中國(guó)近代革命的任務(wù),以及孫中山認(rèn)為能解中國(guó)“千年專制之毒”的解藥。

    組卷:2引用:1難度:0.3
  • 17.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一
    時(shí)間 陳獨(dú)秀的活動(dòng)
    1915年 創(chuàng)辦《青年雜志》
    1917年 出任北京大學(xué)文科學(xué)長(zhǎng)
    (1)材料一中陳獨(dú)秀的活動(dòng)反映了中國(guó)近代哪一重大歷史事件?該重大歷史事件推動(dòng)中國(guó)哪一領(lǐng)域的近代化?
    材料二  五四運(yùn)動(dòng)(與以往的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng))就大不相同。它所牽動(dòng)的社會(huì)面非常之廣,不僅有學(xué)生、工人、商人、市民、士兵,還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民群眾等。斗爭(zhēng)于北京發(fā)生,蔓延到全國(guó)各地……表現(xiàn)出不達(dá)目的誓不罷休的頑強(qiáng)意志,使反動(dòng)勢(shì)力張皇失措……啟蒙推動(dòng)了救亡,推動(dòng)了五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生和發(fā)展;救亡又是啟蒙的有機(jī)延伸和繼續(xù),并最終導(dǎo)致馬克思主義在中國(guó)的廣泛傳播。
    ——摘編自金沖及《二十世紀(jì)中國(guó)史綱》
    (2)根據(jù)材料二,概括五四運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出五四精神的核心內(nèi)涵。
    材料三   美國(guó)《芝加哥華語(yǔ)論壇》刊文說(shuō):“為尋求救國(guó)救民的真理和道路,中國(guó)的革命先行者們?cè)鞒鼍薮鬆奚?。直?921年中國(guó)共產(chǎn)黨的成立,才使中國(guó)人民找到了一個(gè)核心,一個(gè)實(shí)現(xiàn)振興中華的主心骨?!?br />(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答,材料二中“五四運(yùn)動(dòng)”材料三中“中國(guó)共產(chǎn)黨成立”之間有何聯(lián)系?材料三中“1921年中國(guó)共產(chǎn)黨的成立”使“中國(guó)人民找到了一個(gè)核心,一個(gè)實(shí)現(xiàn)振興中華的主心骨”如何理解?

    組卷:14引用:2難度:0.3
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