高教版基礎模塊下冊（第四版）《合歡樹》2022年同步練習卷（4）

一．基礎知識

• 1．《合歡樹》是一篇情真意切的

   

  ，文章前半部分以

   

  為線索追憶母親，后半部分敘寫，表達了作者對母親的

   

  和對

   

  的高度贊美，同時抒發(fā)了對

   

  與作者的

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 2．《合歡樹》作者

   

  ，

   

  代作家，北京人，代表作有長篇小說

   

  ，短篇小說

   

  ，散文

   

  等。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

二．閱讀下面文字，回答問題

• 5．閱讀下面文字，回答問題。
        十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的作文作得還要好，老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的?！袄蠋熣业郊襾韱?，是不是家里的大人幫了忙。我那時可能還不到十歲呢?！蔽衣牭脪吲d，故意笑：“可能？什么叫可能還不到？”她就解釋。我裝作根本不再注意她的話，對著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆。不過我承認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍底白花的裙子。
        二十歲，我的兩條腿殘廢了。除去給人家畫彩蛋，我想我還應該再干點別的事，先后改變了幾次主意，最后想學寫作。母親那時已不年輕，為了我的腿，她頭上開始有了白發(fā)。醫(yī)院已經明確表示，我的病情目前沒辦法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花很多錢。她倒總能找來些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“別浪費時間啦！根本沒用！”我說，我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘廢人救出困境。“再試一回，不試你怎么知道會沒用？”她說，每一回都虔誠地抱著希望。然而對我的腿，有多少回希望就有多少回失望，最后一回，我的胯上被熏成燙傷。醫(yī)院的大夫說，這實在太懸了，對于癱瘓病人。這差不多是要命的事。我倒沒太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎么會燙了呢？我還直留神呀！”幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。
        后來她發(fā)現(xiàn)我在寫小說。她跟我說：“那就好好寫吧?！蔽衣牫鰜恚龑χ魏梦业耐纫步K于絕望?！拔夷贻p的時候也最喜歡文學，”她說?！案悻F(xiàn)在差不多大的時候，我也想過搞寫作，”她說?！澳阈r候的作文不是得過第一？”她提醒我說。我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫，打聽偏方那樣，抱了希望。
        三十歲時，我的第一篇小說發(fā)表了。母親卻已不在人世，過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎，母親已經離開我整整七年。
  （1）說說下列劃線詞的作用。
  ①母親的全部心思卻放在給我治病上。
  ②母親驚惶了幾個月，晝夜守著我。
  ③我們倆都把我的腿忘掉。
  （2）為什么文中“我”聽到回答“她心里太苦了，上帝看她受不住就召她回去”后“我的心得到一點一兒安慰”

   

  
  A.母親的死總算有了一點理由。
  B.“我”也就是需要安慰一下自己而已。
  C.我在做夢。
  D.母親為“我”付出太多，她終于解脫了。
  （3）本文一開頭就寫了兒子小時候與母親的一場小沖突。你認為這樣寫有什么特別的作用？
  （4）對課文內容的理解，正確的一項是

   

  
  A.“我”一直喜歡看合歡樹，因為喜歡它的美麗的花。
  B.“我”對合歡樹的態(tài)度變化主要是因為在“我”對母親的無盡的思念中更多地包含的是悲痛和愧疚。其中最令“我”悲痛的是母親當初的希望都實現(xiàn)了，她卻不在了。
  C.“我”一直喜歡看合歡樹，因為它是母親栽種的。
  D.“我”一直不喜歡看合歡樹，因為母親去世了，它卻活著。
  （5）對于“我”小時候作文比賽得了第一的事情，母親前后的態(tài)度一樣嗎？為什么？
  （6）作者在文章中三次提到自己的年齡。你認為有何用意？
  （7）揣摩句子所包含的感情。
  ①母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎么會燙了呢？我還直留神呀！”
  ②她到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫，打聽偏方那樣，抱了希望。
  ③過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎，母親已經離開我整整七年。
  （8）以下各項中與其他三個不同的描寫方法的句子是

   

  
  A.到處找大夫，打聽偏方，花了很多錢。
  B.她到處去給我借書。
  C.“再試一回，不試你怎么知道會沒用？”
  D.頂著雨或冒了雪推我去看電影。
  （9）對下列句子分析不正確的一項是

   

  
  A.“母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：怎么會燙了呢？我還總是在留神呀！”這句寫出了母親因無意把我燙傷而內疚的心理。
  B.“她到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方那樣，抱了希望?！边@句寫出了母親為鼓勵我走上寫作之路而費盡心血。
  C.“過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎，母親已離開我整整七年。”這句寫出了對母親的思念。
  D.“再試一回，不試你怎么知道會沒用？她說，每一回都虔誠地抱著希望。”這句寫出了母親性格當中的堅強、樂觀和永不放棄。
  （10）如何理解文中兩次出現(xiàn)“我”作文比賽得第一？
  組卷：2引用：1難度：0.4

  解析

• 6．閱讀下面文字，回答問題。
        母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過的那個小院兒去。小院兒在一個大院兒的盡里頭，我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那兒小院兒，推說手搖車進去不方便。院兒里的老太太們還都把我當兒孫看，尤其想到我又沒了母親，但都不說，光扯些閑話，怪我不常去。我坐在院子當中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終于又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我心里一陣抖，還是推說手搖車進出太不易。大伙就不再說，忙扯些別的，說起我們原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，女的剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。
        我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局。去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的“含羞草”，以為是含羞草，種在花盆里長，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長在瓦盆里。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時念叨，不知道這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家。悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。
        與其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧。我也想再看著母親住過的那間房。我老記著，那兒還有個剛來到世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎？小院兒里只有那棵樹。
        院兒里的老太太們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點煙，送到我跟前。大伙都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要；還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。這回，想搖車進小院兒真是不能了，家家門前的小廚房都擴大，過道窄到一個人推自行車進出也要側身。我問起那棵合歡樹。大伙說，年年都開花，長到房高了。這么說，我再看不見它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進去看看。
        我搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會。悲傷也成享受。
        有一天那個孩子長大了，會想到童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽，他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。
  （1）分析“我心里一陣抖，還是推說手搖車進出太不易。”一句使用的描寫手法及作用。
  （2）課文寫母親對合歡樹沒有心思照顧到“不舍得扔掉”再到“常去侍弄它”，表現(xiàn)了母親怎樣的心理變化？
  （3）“我”對合歡樹由不敢看到想去看，表現(xiàn)了怎樣的心情？
  （4）分析“悲傷也成享受”中的“悲傷”和“享受”的內涵。
  （5）為什么我后來到院子里想去看而又不去看那棵合歡樹？
  （6）作者在文中敘述了母親的哪些事？從中寄托著作者什么感情？
  （7）聯(lián)系課文說說為什么“我”后來到院子里想去看而又不去看那棵合歡樹？
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析