蘇教版七年級(jí)上冊(cè)《第2單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次》2023年單元測(cè)試卷（2）

一、選擇題

• 1．圖①-④為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作過(guò)程示意圖，操作順序正確的是（　?。?br />

  A．①②③④

  B．③④①②

  C．①④②③

  D．④②①③
  組卷：59引用：3難度：0.5

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• 2．把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，沸水變與了菠菜湯，說(shuō)明菠菜細(xì)胞被沸水殺死，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流到水中。如果把菠菜浸在冷水中，冷水卻不會(huì)變成菜湯。這是活細(xì)胞中哪種結(jié)構(gòu)阻止了物質(zhì)的外流（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞核

  B．細(xì)胞膜

  C．細(xì)胞壁

  D．細(xì)胞質(zhì)
  組卷：9引用：3難度：0.7

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• 3．秦漢時(shí)期我國(guó)的一部解釋詞語(yǔ)的著作《爾雅》記載了590多種動(dòng)物和植物。在17世紀(jì)之前，人們一直試圖回答動(dòng)物和植物到底是由什么組成的，直到1665年，英國(guó)物理學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞。生物界，除了病毒，其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，你一定知道植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，都包括（　　）

  A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核	B．細(xì)胞壁、葉綠體、細(xì)胞核
  C．細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞核	D．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
  組卷：42引用：32難度：0.9

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• 4．科學(xué)家對(duì)單細(xì)胞動(dòng)物變形蟲做了如右圖所示的切割實(shí)驗(yàn)，將變形蟲切割成了兩部分，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲部分死亡，乙部分繼續(xù)長(zhǎng)成一只變形蟲．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，指導(dǎo)細(xì)胞發(fā)育的全部信息儲(chǔ)存在（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞壁

  B．細(xì)胞膜

  C．細(xì)胞質(zhì)

  D．細(xì)胞核
  組卷：14引用：4難度：0.9

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• 5．如圖是某動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
  

  A．①②③是細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

  B．①能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出

  C．②是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

  D．③中含有葉綠體、液泡等許多微細(xì)結(jié)構(gòu)
  組卷：502引用：25難度：0.9

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• 6．池塘中的受精卵可以長(zhǎng)成蝌蚪，這與下列哪項(xiàng)有關(guān)（　　）

  A．細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)

  B．細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化

  C．細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化和細(xì)胞生長(zhǎng)

  D．細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂
  組卷：7引用：5難度：0.4

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二、解答題

• 19．如圖所示，A→E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。
  
  （1）人體的A

   

  （填寫A細(xì)胞名稱）經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂和

   

  形成了人體的各種基本組織。
  （2）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是[

   

  ]

   

  。
  （3）A→B過(guò)程中

   

  的平均分配，對(duì)生物的遺傳有重要意義。
  （4）C中的①②③④代表人體的基本組織，其中①具有保護(hù)、吸收的功能，①為

   

  組織。
  組卷：5引用：2難度：0.4

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• 20．某生物興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)“草履蟲對(duì)凈化污水有一定的作用”后，進(jìn)行了相關(guān)探究。
  （1）他們?cè)?00ml純凈水中打入適量蛋黃攪勻，放在室溫下培養(yǎng)一段時(shí)間，渾濁液有異味，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)含有較多細(xì)菌。將上述液體平均分裝在甲、乙兩個(gè)錐形瓶中，再分別加水稀釋至300ml。向甲瓶加入15ml草履蟲培養(yǎng)液，向乙瓶加入等量的

   

  ，放在相同條件下培養(yǎng)。
  （2）一周后，觀察甲、乙兩瓶的變化。
  ①甲瓶上半部基本清澈，無(wú)明顯異味，乙瓶

   

  ，說(shuō)明草履蟲能吞食細(xì)菌，在一定程度上凈化了渾濁液。
  ②用吸管吸取甲瓶溶液，在顯微鏡下觀察草履蟲。觀察時(shí)在載玻片的液滴中加少許棉花纖維，目的是

   

  。如圖為草履蟲結(jié)構(gòu)模式圖，草履蟲通過(guò)[

   

  ]

   

  攝取渾濁液中的細(xì)菌，形成[⑦]

   

  ，在細(xì)胞質(zhì)中酶的作用下將其消化分解。
  組卷：10引用：3難度：0.4

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