新人教版八年級(jí)下冊(cè)《第8章 運(yùn)動(dòng)和力》2018年單元測(cè)試卷

一、選擇題

• 1．在日常生活和生產(chǎn)中，下面哪個(gè)措施的目的是減小摩擦（　?。?/h2>

  A．機(jī)器上安裝的滾動(dòng)軸承

  B．自行車(chē)的輪胎表面做有凹凸不平的花紋

  C．下雪后往馬路上撒爐渣

  D．體操運(yùn)動(dòng)員做單杠表演前抓些氧化鎂粉末在手上搓
  組卷：92引用：9難度：0.9

  解析

• 2．物理知識(shí)滲透于我們的生活，以下警示語(yǔ)中與慣性知識(shí)有關(guān)的是（　?。?/h2>

  A．公共場(chǎng)所標(biāo)有“禁止吸煙”

  B．景區(qū)水池邊立有“水深危險(xiǎn)”

  C．汽車(chē)后窗貼有“保持車(chē)距”

  D．輸電鐵塔下掛有“嚴(yán)禁攀爬”
  組卷：79引用：6難度：0.9

  解析

• 3．關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．力是物體對(duì)物體的作用

  B．物體受力的同時(shí)也一定在施力

  C．只有接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用

  D．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
  組卷：722引用：55難度：0.9

  解析

• 4．小明坐在勻速直線運(yùn)動(dòng)的車(chē)廂里，看到車(chē)廂地板上的箱子在車(chē)子緊急剎車(chē)時(shí)向前滑了一段距離后停下。當(dāng)時(shí)，他產(chǎn)生了四種想法，你認(rèn)為符合自然科學(xué)規(guī)律的是（　?。?/h2>

  A．箱子有慣性，且慣性大于箱子受到的摩擦力，所以，箱子會(huì)向前運(yùn)動(dòng)

  B．箱子受到向前的摩擦力而運(yùn)動(dòng)

  C．箱子有慣性要向前運(yùn)動(dòng)，同時(shí)受到的向后的摩擦力改變了箱子的運(yùn)動(dòng)，箱子才停下來(lái)

  D．箱子運(yùn)動(dòng)時(shí)有慣性，當(dāng)車(chē)子剎車(chē)時(shí)，箱子慣性消失，所以箱子停下來(lái)了
  組卷：105引用：13難度：0.9

  解析

• 5．物理課本放在水平桌面上，文具盒放在物理課本上，則（　　）

  A．物理課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)相互作用力

  B．物理課本受到的重力和桌面對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)平衡力

  C．物理課本對(duì)文具盒的支持力和文具盒對(duì)物理課本的壓力是一對(duì)平衡力

  D．桌面對(duì)物理課本的支持力和文具盒對(duì)物理課本的壓力是一對(duì)相互作用力
  組卷：307引用：75難度：0.9

  解析

• 6．起重機(jī)以1m/s的速度勻速吊起一個(gè)重物，鋼絲繩的拉力是1000N，若起重機(jī)改用4m/s的速度吊起同一個(gè)重物勻速下降，則鋼絲繩的拉力是（　　）

  A．等于250 N

  B．小于1000 N

  C．等于1000 N

  D．大于1000 N
  組卷：331引用：10難度：0.9

  解析

• 7．體重500N的吳力同學(xué)用雙手握住豎直的竹竿勻速上攀，他所受的摩擦力（　　）

  A．等于500 N，方向向下	B．等于500 N，方向向上
  C．大于500 N，方向向下	D．大于500 N，方向向上
  組卷：320引用：15難度：0.9

  解析

三、實(shí)驗(yàn)探究題

• 21．在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
  A、與物體的重力大小有關(guān)；      B、與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
  C、與物體間的接觸面積大小有關(guān)； D、與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
  表一
  

  次數(shù)	木塊放置方式	木塊運(yùn)動(dòng)快慢	摩擦力F/N
  1	平放	很慢	1.2N
  2	平放	慢	1.2N
  3	平放	較快	1.2N

  表二
  

  實(shí)驗(yàn)次數(shù)	接觸面材料	壓力F/N	摩擦力F/N
  ①	木塊與木板	8	1.6
  ②	木塊與木板	12	2.4
  ③	木塊與毛巾	12	5.0

  （1）小麗想用木塊探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”。如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作的錯(cuò)誤是

   

  。糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作

   

  運(yùn)動(dòng)。
  （2）小娟同學(xué)正確用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊在水平放置的木板上進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)，并記錄數(shù)據(jù)如表一，則表一中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想

   

  （填序號(hào)）的正確或者錯(cuò)誤。
  （3）小華利用部分器材也完成了三次實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)如上表二所示。分析比較序號(hào)①與②的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：

   

  。分析比較表二中序號(hào)

   

  的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。
  組卷：45引用：2難度：0.7

  解析

• 22．小琪騎自行車(chē)上學(xué)途中，發(fā)現(xiàn)，不蹬腳踏時(shí)，自行車(chē)也能向前行。小琪思考：自行車(chē)滑行的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢？
  
  她將思考的問(wèn)題告訴了同學(xué)小紅，兩人做了如下猜想
  猜想一：自行車(chē)滑行的最大距離可能與車(chē)和人的質(zhì)量有關(guān)；
  猜想二：自行車(chē)滑行的最大距離可能與車(chē)和人的初速度有關(guān)；
  猜想三：自行車(chē)滑行的最大距離可能與地面的粗糙程度有關(guān)；
  她們兩人合作利用圓柱形空瓶、木板等器材設(shè)計(jì)了圖20所示的裝置進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)時(shí)將瓶子P從斜面上滾下，進(jìn)入水平桌面時(shí)獲得一定的速度，然后瓶子在水平木板上滾動(dòng)一段距離停下。
  （1）為了驗(yàn)證猜想一，她們第一次用空瓶，第二次在瓶里裝滿沙子，這樣改變了質(zhì)量，先后讓瓶子從斜面上

  無(wú)初速滾下，測(cè)出瓶子在水平木板上滾動(dòng)的距離都為s,她們使用的實(shí)驗(yàn)方法叫

  法。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，她們認(rèn)為猜想一是

  （選填“正確的”或“不正確的”）
  （2）為了驗(yàn)證猜想二她們應(yīng)該通過(guò)改變

  來(lái)改變瓶子到達(dá)木板的速度。
  （3）后來(lái)她們又在木板上鋪了棉布做了三次，幾次實(shí)驗(yàn)記錄了如右表的一些數(shù)據(jù)。由表中數(shù)據(jù)可分析得出結(jié)論：物體在水平面上滑行的距離與

  、

  都有關(guān)系。

  序號(hào)	接觸面	高度h/m	水平距離s/m
  1	木 板	0.10	0.50
  2	木 板	0.20	1.00
  3	木 板	0.30	1.50
  4	棉 布	0.10	0.30
  5	棉 布	0.20	0.60
  6	棉 布	0.30	0.90

  （4）小剛看到她們實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。小剛認(rèn)為，物體的初動(dòng)能越大，在水平面上滑行的距離就越長(zhǎng)。根據(jù)小琪、小紅的探究的結(jié)果，你認(rèn)為，小剛的觀點(diǎn)是否正確？為什么？

  、

  。
  組卷：89引用：4難度：0.5

  解析