2023年山東省德州市寧津縣小升初語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/6/3 8:0:1
一、積累與運(yùn)用。（44分）
-
1．書(shū)寫(xiě)展示。右面這幅畫(huà)作，暗含了一首詩(shī)，請(qǐng)寫(xiě)在答題卡上，注意字體美觀、行款整齊、布局合理，不要漏寫(xiě)詩(shī)題和作者。
組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．根據(jù)語(yǔ)境，看拼音將詞語(yǔ)規(guī)范填在橫線上。
翻開(kāi)課本，狼牙山五壯士zhǎn dīnɡ jié ti?的話語(yǔ)猶在耳邊，讓我想起了多少仁人志士為建立新中國(guó)而壯烈xī shēnɡ；開(kāi)國(guó)大典的莊嚴(yán)xuān ɡào，讓我明白中國(guó)人民從此站起來(lái)了；《為人民服務(wù)》讓我聯(lián)想到了五、六十年代那讓人熱血fèi ténɡ的建設(shè)場(chǎng)景；《十六年前的回憶》讓我倍加珍惜改革開(kāi)放換來(lái)的鄉(xiāng)村mínɡ mèi春光；《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》讓我認(rèn)識(shí)到：作為新時(shí)代的少年，我們要jiàn wēi zhī zhù，長(zhǎng)大后為建設(shè)美麗迪慶貢獻(xiàn)自己的力量！組卷：27引用：3難度：0.9
二、選擇題
-
3．下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音全部正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.5 -
4．填入下面語(yǔ)段中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />在全市跳遠(yuǎn)比賽中，小華獲得了第一名的好成績(jī)，同學(xué)們紛紛向他表示祝賀。小梅說(shuō)：“小華，你勇奪第一，真了不起!”小明說(shuō)：“小華，全市比賽高手如林，你能___，真是太厲害了!”
組卷：4引用：2難度：0.8
四、閱讀理解（26分）
-
12．希望是生命的源泉。失去它，生命就會(huì)枯竭。你用心讀了下面這篇文章后，一定會(huì)有許多感受。多讀幾遍，再回答下面問(wèn)題。
生之喜悅??美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身癱瘓的威廉?馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。
??年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說(shuō)：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它一痛楚讓我感到我還活著?！?br />??馬修住院的頭幾年，身體沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。
??在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅，而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
??過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。如果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)脑挘瑹o(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說(shuō)，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。
（1）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。
以手掩面——
契機(jī)——
（2）破折號(hào)的主要用法有①表注釋?zhuān)虎诒碚Z(yǔ)意轉(zhuǎn)換；③表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的橫線中。
①當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。
②鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。
（3）你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解。
（4）在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選一句摘抄下來(lái)。
（5）讀了短文后，你有什么感受？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。組卷：6引用：1難度：0.8
五、習(xí)作。（30分）
-
13．習(xí)作
??親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)光如水，今天，我們?cè)诳紙?chǎng)中為自己的未來(lái)奮筆疾書(shū)，明天，我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。
??師生情、同學(xué)情、親情已經(jīng)將我們濃濃地包圍著，我們感到幸福，感到快樂(lè)。那么，在這人生道路上開(kāi)始起步而永遠(yuǎn)難忘的歲月中，你最想感謝的人是誰(shuí)呢？是曾經(jīng)幫助過(guò)你、教育過(guò)你的恩師？是朝夕相伴的同學(xué)、朋友？還是守護(hù)著我們、深?lèi)?ài)著我們的親人？請(qǐng)你以“___，我要謝謝您（你）”為題，寫(xiě)一篇作文，要求感情真摯，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。450字左右。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。組卷：1引用：1難度：0.5