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2022-2023學(xué)年河南省許昌市高一(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/6/15 8:0:9

一、選擇題:本題共15小題,每小題2分,共30分。在每小題給出的四個選項中,只有一

  • 1.關(guān)于遺傳學(xué)的基本概念的敘述,正確的是(  )

    組卷:11引用:5難度:0.8
  • 2.豌豆的高莖(D)對矮莖(d)為顯性,現(xiàn)有一批基因型為DD和Dd的種子,自然種植后,所得表現(xiàn)型及比例為高莖:矮莖=7:1,假定各種子的繁殖能力相同,則該批種子中基因型為DD與Dd的比例為( ?。?/h2>

    組卷:27引用:5難度:0.8
  • 3.圖中曲線中能正確表示雜合子(Aa)連續(xù)自交若干代,子代中顯性純合子所占比例的是(  )

    組卷:500引用:155難度:0.7
  • 4.一個基因型為AaXbY的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個AAaXb的精子,則另三個精子的基因型分別是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:3難度:0.6
  • 5.下列關(guān)于“觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片”實驗的說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:33引用:10難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖為高等動物的部分細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:81引用:12難度:0.7
  • 7.下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的說法,正確的是(  )

    組卷:14引用:2難度:0.8
  • 8.火雞的性別決定方式是ZW型(♀ZW,♂ZZ)。曾有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞(ZW )的卵細(xì)胞未與精子結(jié)合,也可以發(fā)育成二倍體后代。遺傳學(xué)家推測,該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是:卵細(xì)胞與其同時產(chǎn)生的三個極體之一結(jié)合,形成二倍體后代(WW的胚胎不能存活)。若該推測成立,理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是( ?。?/h2>

    組卷:343引用:112難度:0.7

三、非選擇題(本題共5小題,共55分)

  • 24.在群體中,位于某對同源染色體同一位置上的兩個以上、決定同一性狀的基因,稱為復(fù)等位基因。已知紫色企鵝的常染色體上有一系列決定羽毛顏色的復(fù)等位基因:G、gch、gh、g,顯性效應(yīng)為G>gch>gh>g。該基因系列在決定羽毛顏色時,表型與基因型的關(guān)系如下表:
    羽毛顏色表現(xiàn)型 基因型
    深紫色 G_
    中紫色 gch_
    淺紫色 gh_
    白色 gg
    請回答下列問題:
    (1)以上復(fù)等位基因的出現(xiàn)體現(xiàn)了基因突變的
     
    特點,企鵝羽毛顏色的基因型共有
     
    種。
    (2)基因型Gg的個體是深紫色的,研究發(fā)現(xiàn)由于臭氧層“空洞”,近年來在紫外線的輻射增強的地區(qū),某些基因型Gg個體的背部也會長出白色羽毛,產(chǎn)生這種變異的原因可能是某些細(xì)胞在有絲分裂的間期發(fā)生了基因中
     
    序列的改變;也可能是染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生
     
    的變異。
    (3)現(xiàn)有一只淺紫色雄企鵝和多只其他各色的雌企鵝,如何利用雜交方法在一個繁殖季節(jié)里檢測出該雄企鵝的基因型?(寫出實驗思路和預(yù)期實驗結(jié)果即可)
    實驗思路:
     
    ,觀察后代的表現(xiàn)型。
    預(yù)期結(jié)果:
     
    。

    組卷:4引用:1難度:0.6
  • 25.斑馬、驢和馬都為馬屬動物?;C據(jù)發(fā)現(xiàn),馬屬動物起源于5800萬年前北美洲的始馬。大約在200萬年前,非馬的祖先,首先穿過白令海峽來到歐亞大陸,再先后兩次從歐亞大陸抵達(dá)非洲,分別進(jìn)化成斑馬和驢。馬在北美持續(xù)進(jìn)化,直到70萬年前才擴散到歐亞大陸。
    (1)要確定斑馬、驢和馬親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,除了化石證據(jù),還可以通過比較解剖學(xué)證據(jù)、胚胎學(xué)證據(jù)以及
     
    證據(jù)進(jìn)行分析比對。
    (2)馬的染色體有32對,驢有31對,二者可產(chǎn)生后代騾,但騾不可育,請從減數(shù)分裂解釋其原因:
     
    。
    (3)請結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論。解釋馬和驢個物種產(chǎn)生的主要過程:①驢的祖先離開北美洲,與馬的祖先產(chǎn)生地理隔離后,不能再進(jìn)行
     
    ;②由于
     
    的不定向,且在不同生存環(huán)境導(dǎo)致自然選擇方向不同,這些因素導(dǎo)致兩者的基因庫產(chǎn)生的差異不斷變大,最終導(dǎo)致
     
    ,形成馬和驢兩個物種。

    組卷:3引用:3難度:0.6
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