2022-2023學(xué)年湖南省婁底市漣源市八年級(jí)（上）期中道德與法治試卷

一、選擇題（下列各小題均有四個(gè)備選答案，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將該選項(xiàng)的序號(hào)涂在答題卡上。每小題2分，共40分。）

• 1．社會(huì)化是一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為_(kāi)____的過(guò)程。（　?。?/h2>

  A．成年人

  B．自然人

  C．社會(huì)人

  D．老年人
  組卷：19引用：5難度：0.8

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• 2．近日，南通市文旅部門(mén)以“觀摩紅色文化資源”為主題，倡導(dǎo)徒步游學(xué)的形式，引領(lǐng)青少年深入南通的紅色紀(jì)念館等，如南通革命紀(jì)念館、蘇中七戰(zhàn)七捷紀(jì)念館等，深度感悟南通的紅色故事。從“在社會(huì)中成長(zhǎng)”的角度來(lái)看，這次活動(dòng)的意義是（　?。?br />①便于青少年社會(huì)身份的早日確定
  ②有利于青少年獲得成長(zhǎng)的精神滋養(yǎng)
  ③青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期
  ④有利于青少年積極關(guān)心與融入社會(huì)

  A．①④

  B．②③

  C．②④

  D．①③
  組卷：72引用：7難度：0.6

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• 3．小丹，在家里，是父母的女兒；在學(xué)校，是學(xué)生；在社區(qū)，是居民；在商場(chǎng)，是顧客。這說(shuō)明（　　）

  A．人的身份是通過(guò)社會(huì)關(guān)系來(lái)確定的

  B．小丹的身份只有這幾種

  C．人的身份不同，享受的權(quán)利不同

  D．不同的身份，承擔(dān)的責(zé)任不同
  組卷：46引用：4難度：0.6

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• 4．對(duì)于中學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不同的同學(xué)有不同的觀點(diǎn)。你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的有（　?。?br />①同學(xué)甲：我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊，參加社會(huì)實(shí)踐只會(huì)影響學(xué)習(xí)。
  ②同學(xué)乙：中學(xué)生年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，參加社會(huì)實(shí)踐會(huì)讓我們吃虧的。
  ③同學(xué)丙：實(shí)踐出真知。在實(shí)踐中，我們可以提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。
  ④同學(xué)?。涸趯?shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我。

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：85引用：3難度：0.8

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• 5．“每人前進(jìn)一小步，社會(huì)前進(jìn)一大步?！边@句公益廣告語(yǔ)告訴我們（　　）
  ①我們個(gè)人的發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步息息相關(guān)
  ②人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)提供的各種條件
  ③我們的生存和發(fā)展會(huì)受到社會(huì)制度和環(huán)境的制約
  ④社會(huì)生活的發(fā)展離不開(kāi)我們的共同努力

  A．③④

  B．①②

  C．①④

  D．②③
  組卷：69引用：8難度：0.6

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• 6．《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國(guó)家鼓勵(lì)和支持有利于未成年人健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的創(chuàng)作與傳播，鼓勵(lì)和支持專門(mén)以未成年人為服務(wù)對(duì)象、適合未成年人身心健康特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)的研發(fā)、生產(chǎn)和使用。這告訴我們（　?。?br />①要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，過(guò)自己喜歡的網(wǎng)絡(luò)生活
  ②要學(xué)會(huì)使用新媒體，擁有必要的媒體應(yīng)用能力
  ③要自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約、做一名合格參與者
  ④?chē)?guó)家鼓勵(lì)青少年盡情地宣泄，盡情地彰顯自我

  A．①②

  B．②③

  C．①④

  D．③④
  組卷：37引用：4難度：0.6

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• 7．我們經(jīng)常在工作、學(xué)習(xí)之余，用手機(jī)閱讀一下微信中的新聞標(biāo)題，所獲得的信息是碎片化的。這種碎片化信息（　?。?/h2>

  A．影響人們思考的深度	B．耗費(fèi)人們寶貴的時(shí)間
  C．脫離人們現(xiàn)實(shí)的交往	D．干擾人們正確的選擇
  組卷：16引用：2難度：0.8

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• 8．從2021年5月1日起實(shí)施的新版《貴陽(yáng)市城市軌道交通乘客守則》規(guī)定，一名成年乘客可攜帶免費(fèi)乘車(chē)兒童數(shù)量增加至兩名?？紤]到全面三孩政策實(shí)施，將第二章第八條“一名成年乘客可攜帶一名身高1.3米（不含）以下的兒童免費(fèi)乘車(chē)，超過(guò)一名的，按照超過(guò)人數(shù)購(gòu)票”修改為“一名成年乘客可攜帶兩名身高不超過(guò)1.3米或未達(dá)到法定應(yīng)當(dāng)入學(xué)年齡的兒童（憑有效身份證明）免費(fèi)乘車(chē)”。這說(shuō)明（　　）

  A．要堅(jiān)定地維護(hù)舊的規(guī)則	B．規(guī)則因社會(huì)需要而改進(jìn)
  C．社會(huì)規(guī)則必須經(jīng)常改變	D．社會(huì)規(guī)則總是一成不變
  組卷：16引用：2難度：0.7

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• 9．2021年11月6日，某校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理人員蔣某某、程某因散布謠言、謊報(bào)疫情擾亂公共秩序，被警方行政拘留。警方之所以對(duì)二人作出處罰，是因?yàn)椋ā　。?br />①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序
  ②社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障
  ③二人的行為擾亂社會(huì)秩序，屬于違法行為
  ④二人違反了道德風(fēng)尚

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②④
  組卷：37引用：4難度：0.7

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三、主觀題（26題8分，27題10分，28題16分，29題16分，共50分。請(qǐng)書(shū)寫(xiě)工整，字跡清晰。）

• 28．【遵守社會(huì)規(guī)則】
  在期末復(fù)習(xí)階段，為了提高復(fù)習(xí)效率，八年級(jí)（1）班組織學(xué)生開(kāi)展了以下活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。
  活動(dòng)一  填寫(xiě)卡片
  井然有序的社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則的維系。與規(guī)則同行，我們才能創(chuàng)建美好生活。而法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法應(yīng)該成為我們行為的底線。
  

  調(diào)查卡列舉生活中守規(guī)則的事例： ①

  宣傳卡遵守規(guī)則的好處： ②

  踐行卡遵守規(guī)則我要這樣做： ③

  （1）請(qǐng)你補(bǔ)充卡片上的空白處。
  活動(dòng)二  行為判斷
  康某等人向他人發(fā)送虛假短信，謊稱可以考后改分、錄取名校等，以交定金的方式進(jìn)行詐騙，共騙取六萬(wàn)余元，導(dǎo)致多名考生因填錯(cuò)志愿而未被錄取，隨后康某等人分別被人民法院判處有期徒刑九個(gè)月至一年零六個(gè)月不等。
  （2）康某等人的行為屬于犯罪行為。請(qǐng)寫(xiě)出你的判斷依據(jù)。
  活動(dòng)四  淺談感悟
  今年12月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步完善失信約束制度構(gòu)建誠(chéng)信建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）?！兑庖?jiàn)》指出，要著力構(gòu)建誠(chéng)信建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范和健全失信行為認(rèn)定、記錄、歸集、共享、公開(kāi)、懲戒和信用修復(fù)等機(jī)制。
  （3）國(guó)家為什么重視誠(chéng)信建設(shè)？
  組卷：6引用：2難度：0.3

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• 29．材料一：“新型冠狀病毒肺炎”疫情肆虐全國(guó)，疫情及防控工作引發(fā)民眾高度關(guān)注。疫情防控期間，《領(lǐng)導(dǎo)留言板》（人民網(wǎng)開(kāi)辟的一個(gè)網(wǎng)上干群互動(dòng)平臺(tái)）成為當(dāng)?shù)厝罕姺从硢?wèn)題、表達(dá)建議的重要渠道。網(wǎng)民給各地領(lǐng)導(dǎo)干部的留言，內(nèi)容主要集中在公共場(chǎng)所聚眾娛樂(lè)、口罩短缺與物價(jià)上漲、線上學(xué)習(xí)推遲開(kāi)學(xué)與節(jié)后復(fù)工、道路交通管制、公共場(chǎng)所防疫消毒等方面。
  材料二：韓毅曾因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲而退學(xué)，后來(lái)因?yàn)榭吹揭粋€(gè)母親在網(wǎng)吧給兒子當(dāng)眾下跪，幡然醒悟，不僅自己走出了網(wǎng)絡(luò)游戲，而且還通過(guò)以身說(shuō)法，勸誡沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生。韓薇現(xiàn)在在刑偵大隊(duì)工作，他說(shuō)：“如果不是自己決意走出網(wǎng)絡(luò)游戲的陰霾，就不會(huì)有今天。”
  （1）材料一說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)具有怎樣的作用？
  （2）國(guó)家主席習(xí)近平曾比喻說(shuō)，“互聯(lián)網(wǎng)可以是阿里巴巴的寶庫(kù)，也可以是潘多拉的魔盒”結(jié)合材料二，談?wù)勀銓?duì)“潘多拉的魔盒”的理解。
  （3）韓毅的事例告訴我們應(yīng)如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。
  組卷：28引用：3難度：0.4

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