17．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。
材料一：
材料二：一日，（太祖）召趙普問曰：“天下自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，蒼生涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，為國家建長久之計(jì)，其道何如？”普曰：“陛下之言及此，天地人神之福也。唐季以來，戰(zhàn)斗不息，國家不安者，其故非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已矣。今所以治之，無他奇巧也，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！?br />
——[宋]司馬光《涑水紀(jì)聞》卷一材料三：大部分地方的轄區(qū)包括今天的二到三個(gè)省，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以前王朝的一級(jí)地方行政 區(qū)。這種情況適應(yīng)了元朝疆域遼闊的特點(diǎn)，避免了中央與地方空檔過大狀況的出現(xiàn)，做 到上下結(jié)合、渾然一體。行省于地方事務(wù)，凡軍、政、財(cái)權(quán)無所不統(tǒng)。
——摘編自張豈之《中國歷史?元明清卷》材料四：罷丞相不設(shè)，析中書省之政歸六部。
——《明史?職官志》（1）材料一反映的是唐朝的什么制度？這個(gè)制度有什么特點(diǎn)？
（2）材料二中宋太祖為了解決“方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)”的弊端，在地方上采取哪些措施？為了把地方財(cái)賦收歸中央又設(shè)置了什么官職？
（3）根據(jù)材料三，指出元朝在地方上實(shí)行的政治制度，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述該制 度的影響。
（4）材料四反映了明朝統(tǒng)治者為加強(qiáng)中央集權(quán)上在中央采取了什么措施？根據(jù)此分析中國古代皇權(quán)和相權(quán)發(fā)生了怎樣的變化？
