人教版九年級(jí)《13.1 分子熱運(yùn)動(dòng)、13.2 內(nèi)能、13.3 比熱容》2021年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）
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1．下列關(guān)于分子的說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：57引用：1難度：0.8 -
2．下列實(shí)例中，不能說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（ ?。?/h2>
組卷：81引用：5難度：0.9 -
3．打碎的玻璃即使拼在一起，也不能“破鏡重圓”，其原因是（ ?。?/h2>
組卷：78引用：8難度：0.8 -
4．下列現(xiàn)象中不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：7難度：0.9 -
5．下列哪個(gè)現(xiàn)象可以說(shuō)明分子是在不停地做熱運(yùn)動(dòng)的（ ）
組卷：56引用：7難度：0.9 -
6．將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，這時(shí)兩塊鉛就會(huì)結(jié)合起來(lái)，甚至下面可以吊一個(gè)重物都不能將它們拉開(kāi)這一現(xiàn)象說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：221引用：9難度：0.9 -
7．下列事實(shí)不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)的是（ ?。?/h2>
組卷：921引用：15難度：0.7 -
8．在如圖所示的各種現(xiàn)象中，主要說(shuō)明分子間存在引力的是（ ）
組卷：568引用：23難度：0.9 -
9．某些物質(zhì)的微觀特性表現(xiàn)為分子間距離很遠(yuǎn)，彼此間幾乎沒(méi)有力的作用，宏觀特性表現(xiàn)為既無(wú)固定形狀，也無(wú)固定體積，則該物質(zhì)可能是（ ?。?/h2>
組卷：416引用：9難度：0.9 -
10．如圖所示，上、下兩個(gè)廣口瓶分別裝有空氣和二氧化氮?dú)怏w，中間用玻璃板隔開(kāi)，抽去玻璃板后（ ?。?/h2>組卷：218引用：21難度：0.7
二、填空題（共10小題，每小題3分，滿分30分）
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11．物質(zhì)是由
組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)和溫度有關(guān)，又叫做分子的。溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越。組卷：19引用：1難度：0.9 -
12．分子間存在著相互作用的
和；當(dāng)分子間的距離很小時(shí)，作用力表現(xiàn)為；當(dāng)分子間的距離稍大時(shí)，作用力表現(xiàn)為。如果分子相距很遠(yuǎn)，作用力就變得，可以。組卷：59引用：1難度：0.9 -
13．常見(jiàn)的物質(zhì)是由極其微小的粒子--、構(gòu)成的，它們的大小通常以m為單位來(lái)量度。人們用肉眼（選填“能”或“不能”）直接觀察到這些微粒。
組卷：71引用：2難度：0.6 -
14．氣體容易被壓縮，是由于氣體分子間的；但氣體也不能無(wú)限制地壓縮，是由于分子間存在的緣故。
組卷：77引用：19難度：0.9 -
15．煤氣是生活中常用的一種燃料。它是無(wú)色無(wú)味的氣體。為了安全，在煤氣中添加了一種有特殊氣味的氣體，一旦發(fā)生煤氣泄漏，人很快就能聞到這種氣味，及時(shí)排除危險(xiǎn)。這一事例說(shuō)明氣體分子 。
組卷：132引用：27難度：0.9 -
16．經(jīng)過(guò)美食街時(shí)，同學(xué)們總能聞到風(fēng)味獨(dú)特的“臭豆腐”的味道，這屬于 現(xiàn)象；“臭豆腐”經(jīng)過(guò)燒烤后，加快了 的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。
組卷：945引用：23難度：0.9 -
17．如圖是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的活動(dòng)情況，可以用來(lái)模擬粒子在不同物態(tài)中的活動(dòng)情況每位同學(xué)代表一個(gè)粒子。其中 圖可理解為組成固態(tài)物質(zhì)的分子，圖可看做液態(tài)物質(zhì)分子，圖可看做氣態(tài)物質(zhì)分子。
組卷：15引用：5難度：0.9 -
18．“端午濃情，粽葉飄香”?！棒杖~飄香”說(shuō)明分子在；將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓，它們會(huì)粘在一起，說(shuō)明分子間存在；若把分子看成一個(gè)小球，則一般分子直徑的數(shù)量級(jí)為10-10m,合nm。
組卷：2242引用：61難度：0.9 -
19．把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開(kāi)，可以看到它們互相滲入約1mm深，表明固體之間也能發(fā)生 現(xiàn)象；將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊壓在一起，兩個(gè)鉛柱就會(huì)結(jié)合在一起，甚至下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開(kāi)，主要是因?yàn)殂U柱的分子之間存在 。
組卷：657引用：22難度：0.7
三．解答題（共2小題）
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56．小明用兩個(gè)完全相同的電加熱器分別對(duì)初溫均為20℃的甲、乙兩種液體加熱（m甲＜m乙），如圖為甲、乙兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖線，加熱過(guò)程中兩種液體每秒吸收的熱量（選填“相同”或“不同”），甲液體第30s的內(nèi)能（后兩空選填“大于“”等于”或“小于”）第35s的內(nèi)能，甲液體的比熱容乙液體的比熱容。組卷：1144引用：6難度：0.5 -
57．如圖，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）甲、乙兩套裝置你選擇 裝置，原因是 。
（2）在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）。
（3）水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示
①根據(jù)圖丙可判斷出a物質(zhì)是 。
②加熱3分鐘時(shí)，b液體比a液體的溫度高，那么b吸收的熱量 a吸收的熱量（選填“大于”、“小于”或者“等于”）。
③根據(jù)圖丙可判斷出 吸熱能力強(qiáng)。
（4）本實(shí)驗(yàn)除了采用控制變量法以外，還采用相同的熱源，通過(guò)比較 來(lái)比較水和煤油吸收熱量的多少，這種解決物理問(wèn)題的方法稱之為 法。組卷：275引用：8難度：0.5