2020-2021學(xué)年山東省菏澤市牡丹區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題包括10小題,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每小題2分,共20分)
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1.通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定了空氣組成的科學(xué)家是( ?。?/h2>
組卷:468引用:129難度:0.8 -
2.中醫(yī)在抗新冠疫情中發(fā)揮了重要作用,下列中草藥煎制操作步驟中,屬于過濾的是( )
組卷:114引用:7難度:0.6 -
3.下列物質(zhì)屬于氧化物的是( ?。?/h2>
組卷:15引用:2難度:0.9 -
4.下列符號(hào)既能表示一種元素又能表示一種物質(zhì)的是( ?。?/h2>
組卷:30引用:3難度:0.6 -
5.某反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是( )
組卷:268引用:10難度:0.5
二、非選擇題(本題包括6小題,共30分)
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15.當(dāng)空氣中的CO2含量超過一定量時(shí)會(huì)影響人體健康。
【查閱資料】空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)為1%時(shí),人會(huì)有心跳加快、困乏、注意力不集中、輕度惡心等癥狀;體積分?jǐn)?shù)為5%時(shí),會(huì)有呼吸不暢、頭暈、耳鳴、血壓升高等癥狀,體積分?jǐn)?shù)為10%時(shí),會(huì)有嚴(yán)重缺氧、喪失意識(shí)、昏迷等癥狀。
【提出問題】在沒有專業(yè)測(cè)量?jī)x器的情況下,如何檢驗(yàn)空氣中CO2的含量已經(jīng)達(dá)到影響人體健康的程度?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】依據(jù)CO2的性質(zhì),設(shè)計(jì)檢驗(yàn)方法:CO2性質(zhì) 檢驗(yàn)方法 預(yù)期現(xiàn)象 方法1 (1) 用燃著木條檢驗(yàn) 燃著木條熄滅 方法2 與水反應(yīng) 用X溶液檢驗(yàn) 溶液由紫色變?yōu)榧t色 方法3 與石灰水反應(yīng) 用澄清石灰水檢驗(yàn) 溶液中產(chǎn)生白色渾濁
(2)根據(jù)方法2的預(yù)期現(xiàn)象推斷,所需試劑X是
(3)用化學(xué)方程式表示方法3的原理:
【配制樣品】常溫常壓下,配制CO2體積分?jǐn)?shù)不同的氣體樣品。CO2性質(zhì) 檢驗(yàn)方法 預(yù)期現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)過程 空氣 正常燃燒 溶液無(wú)明顯變化 溶液無(wú)明顯變化 1%的CO2氣體樣品 正常燃燒 溶液無(wú)明顯變化 溶液中產(chǎn)生白色渾濁 5%的CO2氣體樣品 正常燃燒 溶液由紫色變?yōu)榧t色 溶液中產(chǎn)生白色渾濁
(4)從滅火原理分析,方法1中均沒有出現(xiàn)“燃著木條熄滅”的原因是
(5)1班有部分同學(xué)在教室內(nèi)出現(xiàn)“困乏、注意力不集中”等癥狀時(shí),小林同學(xué)想用上述實(shí)驗(yàn)方法檢測(cè)教室內(nèi)CO2氣體的含量,他應(yīng)該選用的方法是
(6)2班小瑜同學(xué)收集了教室中的氣體,嘗試用方法2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)溶液由紫色變?yōu)榧t色由此現(xiàn)象推測(cè)此時(shí)教室中CO2的含量可能為
A.1%以下
B.1%
C.1%~5%
D.5%以上組卷:94引用:6難度:0.5 -
16.小明同學(xué)取14%的硫酸溶液70g于燒杯中,然后向燒杯中慢慢加入10g氧化銅粉末并不斷攪拌,測(cè)得燒杯中溶液的質(zhì)量與加入氧化銅粉末的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求:
(1)完全反應(yīng)時(shí)共消耗氧化銅的質(zhì)量為
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)組卷:10引用:5難度:0.3