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2017-2018學(xué)年湖南省永州市柳子中學(xué)八年級(jí)(上)競賽生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:(每題2分,共60分,請將正確答案填寫在答題卡上相應(yīng)表格中)

  • 1.下列詩句都描述了當(dāng)時(shí)的自然景觀,從中可以看出,生態(tài)環(huán)境最差的是( ?。?/h2>

    組卷:90引用:17難度:0.9
  • 2.下列是四種不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中能表示玉米細(xì)胞的是( ?。?/h2>

    組卷:180引用:13難度:0.7
  • 3.下列有關(guān)動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:366引用:18難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖表示各種概念之間的關(guān)系。下列選項(xiàng)與圖示相符的是(  )
    A 動(dòng)物 脊椎動(dòng)物 無脊椎動(dòng)物 軟體動(dòng)物 爬行動(dòng)物
    B 動(dòng)物 無脊椎動(dòng)物 脊椎動(dòng)物 魚類 節(jié)肢動(dòng)物
    C 植物 種子植物 孢子植物 藻類 單子葉植物
    D 植物 孢子植物 種子植物 裸子植物 被子植物

    組卷:208引用:34難度:0.7
  • 5.用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的過程中,若視野從甲調(diào)整為乙,需要移動(dòng)裝片的方向以及應(yīng)先后調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構(gòu)一般是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:483引用:29難度:0.9
  • 6.2012年1月,英國研究人員成功培育出用于形成血管壁的平滑肌細(xì)胞,利用這些平滑肌細(xì)胞和從人體取出的皮膚細(xì)胞可以在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中批量“生產(chǎn)”人造仿生血管。從生物體的結(jié)構(gòu)層次看,人造仿生血管屬于( ?。哟蔚慕Y(jié)構(gòu)。

    組卷:9引用:2難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.某生態(tài)系統(tǒng)中的生物存在如圖所示的食物關(guān)系,該食物網(wǎng)的消費(fèi)者中,哪種生物滅絕一定會(huì)導(dǎo)致另一種生物滅絕( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.右圖中①②③④分別表示不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出葉片的方向,以下說法錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:10引用:3難度:0.9
  • 9.有關(guān)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:27引用:3難度:0.4
  • 10.被子植物和裸子植物的染色體數(shù)量均為2n,被子植物的胚乳通過雙受精形成,裸子植物的胚乳受精之前就存在了,則被子植物和裸子植物胚乳的染色體數(shù)量分別是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:3難度:0.9
  • 11.要使菠菜葉色濃綠、產(chǎn)量高,應(yīng)適當(dāng)多施用( ?。?/h2>

    組卷:9引用:3難度:0.9

二、綜合題:(每空2分,共40分,請將正確答案填寫在答題卡上相應(yīng)橫線處)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)34.人類皮膚正常由顯性基因(A)控制,白化病基因由隱性基因(a)控制。
    (1)控制正常膚色的基因組成是
     
     
    ,母親的基因型是
     
    。母親能產(chǎn)生
     
     (填數(shù)字)種卵細(xì)胞,父親能產(chǎn)生
     
    (填數(shù)字)種精子。
    (2)如果一對夫妻,一方的基因組成是Aa,另一方的基因組成是AA,其后代患白化病的幾率是
     

    組卷:33引用:4難度:0.1
  • 35.某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物,雄鹿有角,雌鹿無角,通常情況下這種鹿的雌雄個(gè)體分群活動(dòng)(生殖季節(jié)除外),有人提出“鹿角效應(yīng)”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象,即一群形態(tài)相同的食草動(dòng)物能迷惑捕食者,降低被捕食的風(fēng)險(xiǎn).回答下列問題:
    (1)鹿群有雌鹿群和雄鹿群,這體現(xiàn)生物多樣性中的
     
     的多樣性.
    (2)為探究“鹿角效應(yīng)”假說是否成立,某同學(xué)用狗(能將拋入流水池中的漂浮物叼回來)、項(xiàng)圈和棍棒做了如下3組實(shí)驗(yàn):甲組同時(shí)向流水池中拋出2個(gè)相同的項(xiàng)圈,乙組同時(shí)拋出2個(gè)相同的棍棒,丙組則同時(shí)拋出1個(gè)項(xiàng)圈和1個(gè)棍棒.記錄每次拋出后狗叼回第一個(gè)漂浮物的時(shí)間.若丙組平均時(shí)間
     
    (填“大于”、“等于”或“小于”)其他兩組,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持該假說.測試時(shí)間要求甲、乙、丙三組拋出項(xiàng)圈或棍棒的距離
     
    (填“相同”或“不同”).本實(shí)驗(yàn)中項(xiàng)圈或棍棒相當(dāng)于草原上的
     

    組卷:33引用:3難度:0.3
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