2023-2024學(xué)年山東省德州市寧津縣第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）月考生物試卷（10月份）

一、選擇題（本大題共25小題，共50.0分）

• 1．黃瓜秧上只開花不結(jié)果的花俗稱“謊花”，這“謊花”是（　?。?/h2>

  A．顏色鮮艷的花

  B．發(fā)育不良的花

  C．只有雌蕊的花，能結(jié)果

  D．只有雄蕊的花，不能結(jié)果
  組卷：10引用：8難度：0.7

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• 2．石榴花是單性花，一棵樹上的花有雌花和雄花之分．雄花的基部較小，雌花的基部有明顯的膨大．有的花能結(jié)石榴，而有的花不能結(jié)石榴，不能結(jié)石榴的花里肯定沒(méi)有（　?。?/h2>

  A．雄蕊

  B．雌蕊

  C．花藥

  D．花瓣
  組卷：47引用：3難度：0.7

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• 3．如圖描述的是綠色開花植物玉米的一生，以下說(shuō)法正確的是（　?。?br />

  A．1、2、3、4、5組成的玉米的胚

  B．由圖2所示可知玉米的根系為須根系，由主根和側(cè)根組成

  C．圖4是由胚珠發(fā)育而來(lái)的

  D．玉米葉片制造的有機(jī)物由篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的其它器官
  組卷：85引用：5難度：0.4

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• 4．如圖示桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，能形成生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（　?。?br />

  A．①和③

  B．③和④

  C．②和④

  D．①和②
  組卷：106引用：13難度：0.9

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• 5．如圖所示為大豆種子的結(jié)構(gòu)、萌發(fā)及幼苗生長(zhǎng)示意圖，圖乙中的a是由圖甲中的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而成的（　?。?/h2>

  A．①

  B．②

  C．③

  D．④
  組卷：47引用：3難度：0.5

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• 6．詩(shī)句“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”表現(xiàn)了大自然的幽靜，下列關(guān)于蟬和鳥的生殖與發(fā)育的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．蟬進(jìn)行無(wú)性生殖

  B．鳥類的胚胎發(fā)育是在體內(nèi)完成的

  C．鳥類的生殖方式是胎生

  D．蟬的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育
  組卷：16引用：2難度：0.5

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• 7．對(duì)如圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側(cè)芽

  B．頂芽a一定是花芽，側(cè)芽b、c一定是枝芽

  C．枝條中的b、c是由枝芽上的芽原基發(fā)育來(lái)的

  D．枝條d的不斷伸長(zhǎng)，來(lái)自于枝芽中2的不斷伸展
  組卷：75引用：9難度：0.7

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• 8．進(jìn)行人工授粉時(shí)，需要注意操作細(xì)節(jié)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．選花時(shí)應(yīng)選擇盛開的花

  B．去雄的目的是防止進(jìn)行自花傳粉

  C．套袋的目的是防止進(jìn)行異花傳粉

  D．選擇的是同種植物的成熟花粉
  組卷：25引用：2難度：0.4

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• 9．有經(jīng)驗(yàn)的棉農(nóng)在棉花生長(zhǎng)到一定階段后，摘除棉花的主干和側(cè)枝的頂芽，這樣做不能達(dá)到的目的是（　　）

  A．棉花植株長(zhǎng)得更加高大	B．花芽能夠迅速發(fā)育
  C．解除頂端優(yōu)勢(shì)	D．提高棉花的產(chǎn)量
  組卷：14引用：8難度：0.7

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• 10．毛桃個(gè)小味差，水蜜桃個(gè)大味甜，桃樹種植戶將一段水蜜桃的枝條作為接穗嫁接到毛桃的砧木上，所結(jié)果實(shí)的情況是（　?。?/h2>

  A．接穗上只結(jié)水蜜桃

  B．接穗上既結(jié)水蜜桃又結(jié)毛桃

  C．接穗上只結(jié)毛桃

  D．砧木上只結(jié)水蜜桃
  組卷：254引用：43難度：0.7

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二、識(shí)圖作答題（本大題共5小題，共50.0分）

• 29．“白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時(shí)”，又到冬小麥播種季節(jié)。小麥?zhǔn)侨祟愔匾募Z食作物。如圖為小麥植株及部分器官的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
  
  （1）小麥種子萌發(fā)時(shí)，所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自[

   

  ]

   

  。萌發(fā)后，種子的[

   

  ]

   

  發(fā)育成植株的莖和葉。
  （2）吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根的[

   

  ]

   

  ，該部位適于吸水的主要原因是

   

  。
  （3）傳粉后，花粉萌發(fā)產(chǎn)生花粉管，花粉管中的精子與[

   

  ]

   

  中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，它將發(fā)育成

   

  ，[

   

  ]

   

  將發(fā)育成果實(shí)。
  （4）根據(jù)圖判斷，小麥的根系類型是

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 30．生物的生殖和發(fā)育
  生殖發(fā)育是生物的共同特征。如圖一為植物嫁接示意圖，圖二、三、四分別為家蠶、蝗蟲、青蛙的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：（[]中填圖中序號(hào)）
  
  （1）圖一所示的嫁接過(guò)程中，確保①成活的關(guān)鍵是使①和②的

   

  緊密結(jié)合。若將②黑棗樹作為砧木，將①柿樹的枝條作為

   

  ，將來(lái)這個(gè)枝條上所結(jié)柿子是否具有黑棗的味道？

   

  。
  （2）圖二所示家蠶的幼體[

   

  ]與成體[

   

  ]在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱為

   

  。為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)在家蠶發(fā)育的

   

  階段滿足食物供應(yīng)。與蝗蟲相比，家蠶特有的發(fā)育階段是[

   

  ]

   

  。
  （3）圖三所示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程包括①

   

  →②

   

  →成蟲。
  （4）在圖四所示的青蛙生殖發(fā)育過(guò)程中，由①

   

  發(fā)育成的蝌蚪用

   

  呼吸，只能生活在水中，而成蛙的主要呼吸器官是

   

  ，可以在陸地生活。青蛙的

   

  等行為有利于其繁衍后代。
  （5）與圖一相比，圖二、三、四所示生物生殖方式的特點(diǎn)有

   

  、

   

  等。
  組卷：370引用：4難度：0.6

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