2020-2021學(xué)年山西省忻州市寧武縣九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1.愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。下列措施與環(huán)境保護(hù)相符的是( ?。?/h2>
組卷:63引用:6難度:0.6 -
2.下列生活中物質(zhì)發(fā)生的變化屬于物理變化的是( ?。?/h2>
組卷:11引用:2難度:0.7 -
3.下列物質(zhì)屬于混合物的是( )
組卷:26引用:9難度:0.9 -
4.鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料,它們具有熔點(diǎn)高、密度小、抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能,因此被廣泛用于火箭、航天飛機(jī)、船舶和化工等.已知鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22,相對(duì)原子質(zhì)量為48,則鈦原子的中子數(shù)為( ?。?/h2>
組卷:80引用:6難度:0.9 -
5.某物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,該物質(zhì)是( )
組卷:305引用:9難度:0.6 -
6.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作,正確的是( ?。?/h2>
組卷:3引用:1難度:0.8
三、實(shí)驗(yàn)題
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17.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是
(3)用B裝置制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
(4)現(xiàn)要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是
(5)通過查閱資料得知:
①實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣;
②一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng):一氧化氮+氧氣→二氧化氮。那么在實(shí)驗(yàn)室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為組卷:2引用:2難度:0.5
四、科學(xué)探究題
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18.課外小組研究“影響H2O2 生成O2反應(yīng)速率的因素”的課題.通過查閱資料,他們提出如下猜想.
【提出猜想】催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2 生成O2的反應(yīng)速率
【實(shí)驗(yàn)過程】實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
實(shí)驗(yàn)操作:檢查裝置的氣密性良好.將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體.
實(shí)驗(yàn)記錄:
(1)實(shí)驗(yàn)②中加入H2O2溶液的體積為實(shí)驗(yàn)編號(hào) ① ② ③ 反應(yīng)物 5%H2O250mL 5%H2O2 3%H2O250mL 加入固體 0.5gCuO 0.5gMnO2 0.5gMnO2 收集等體積O2所需時(shí)間 105s 45s 78s
(2)充分反應(yīng)后,將實(shí)驗(yàn)②中剩余物質(zhì)里的MnO2提取的方法是
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是
【反思】H2O2在常溫加入MnO2后反應(yīng)速率加快.小敏提出,為了更好的證明二氧化錳是否對(duì)H2O2 生成O2的反應(yīng)速率有影響,還應(yīng)該增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為
【實(shí)驗(yàn)拓展】小敏用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
(1)鐵絲在氧氣中燃燒,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)小敏發(fā)現(xiàn)用收集的氣體進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有產(chǎn)生明顯的火星四射現(xiàn)象.造成這種結(jié)果的可能原因是組卷:64引用:4難度:0.1