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浙教版七年級(jí)上冊(cè)《4.6.1 蒸發(fā)與沸騰》2023年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/9/13 10:0:8

一、選擇題

  • 1.下列說法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:2難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.在一些洗手間裝有熱風(fēng)干手器,洗手后用它可以很快把手烘干,如圖所示。圖中利用了哪幾種方式加快水的蒸發(fā),以下選項(xiàng)中正確、全面的是( ?。?br />①提高液體的溫度
    ②做功改變液體內(nèi)能
    ③加快液體表面空氣的流速

    組卷:74引用:13難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.2010年春季,西南地區(qū)遭遇罕見的世紀(jì)大旱。為了節(jié)約用水,果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水,如圖所示。他們把細(xì)水管放入果樹下的土里,使水分直接滲透到果樹根部,減慢了水分的蒸發(fā),原因是(  )

    組卷:378引用:80難度:0.9
  • 4.關(guān)于水沸騰時(shí)的特點(diǎn),下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1556引用:31難度:0.9
  • 5.夏天,人站在吊扇下吹風(fēng)有涼爽的感覺,如果把一支溫度計(jì)也放在吊扇下吹風(fēng),溫度計(jì)的示數(shù)將( ?。?/h2>

    組卷:226引用:37難度:0.9
  • 6.某年盛夏,在巴爾干地區(qū),一農(nóng)婦看見在野外考察的一位植物學(xué)家熱得汗流浹背,便決定送牛奶給他喝。于是,農(nóng)婦將盛牛奶的瓦罐用濕毛巾左一層右一層包嚴(yán)實(shí)后,放在太陽底下曬了一會(huì)兒,然后倒給植物學(xué)家喝,她這樣做的目的是(  )

    組卷:34引用:5難度:0.9

四、解答題

  • 19.在觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)數(shù)據(jù)繪出溫度t隨時(shí)間T變化的圖象如圖甲所示。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖乙中
    圖。(選填“A”或“B”)
    (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)是
    ℃。
    (3)實(shí)驗(yàn)時(shí)水面上方的氣壓
    (選填“高于”或“低于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

    組卷:58引用:2難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)20.王明同學(xué)在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時(shí),看見溫度計(jì)的示數(shù)漸漸上升,他突然想到這樣一個(gè)問題,在水沸騰前,溫度計(jì)示數(shù)上升速度是否是均勻的呢?由此他提出了下列幾種猜想:
    【猜想1】溫度計(jì)示數(shù)上升速度先快后慢;
    【猜想2】溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快;
    【猜想3】溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢;
    【猜想4】溫度計(jì)示數(shù)上升速度是均勻的。
    (1)圖中石棉網(wǎng)的作用是
    ;除了圖甲中所示的器材,還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是

    (2)如圖甲所示,他的實(shí)驗(yàn)裝置安裝錯(cuò)誤之處是:
    ;為了改正錯(cuò)誤,可以圖中的鐵夾
    (A/B)適當(dāng)上移。
    (3)根據(jù)甲圖中氣泡變化情況可以推知此時(shí)水
    沸騰(正在/將要);
    (4)他糾正錯(cuò)誤后認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并作出了如乙圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像,由此驗(yàn)證了猜想
    ,你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
    ;
    A.整個(gè)過程酒精燈火焰忽大忽小,放熱不均勻
    B.可能開始加熱時(shí)有紙蓋減少了熱量的損失;
    C.水開始汽化較慢,帶走的熱量少;
    D.開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯,后來水溫較高時(shí)散熱變快
    (5)另一組同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),無論加熱多長(zhǎng)時(shí)間,水始終都不能沸騰,你認(rèn)為原因可能是
    (寫出一條即可)。

    組卷:99引用:3難度:0.7
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