2021-2022學年陜西省延安市富縣高級中學高二（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（本題共40小題，每題1.5分，共60分）
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1．藥物通過靜脈注射進入人體作用于靶細胞的一般途徑是（ ?。?/h2>
組卷：120引用：6難度：0.8 -
2．共享單車是共享經濟的一種新形態(tài)，騎行既是一種流行的健身方式，又有利于緩解城市交通擁堵和環(huán)境污染問題。下列相關敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.7 -
3．如圖是自主神經系統(tǒng)的組成和功能示例，它們的活動不受意識的支配。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：105引用：36難度：0.8 -
4．著名生理學家巴甫洛夫在研究動物胃反射時發(fā)現(xiàn)：在喂食前，狗看見飼喂者或聽見其聲音會分泌唾液和胃液。為了研究這一問題，他設計了在給狗喂食前給與鈴聲刺激，觀察狗的反應的實驗；一段時間后，僅出現(xiàn)鈴聲，狗也會分泌唾液，從而驗證了“條件反射”的存在。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.7 -
5．下列關于神經細胞物質進出及生理狀態(tài)的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：2難度：0.7 -
6．下列關于激素的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.8 -
7．人體內血糖平衡調節(jié)的部分過程如下所示，下列相關敘述錯誤的是（ ?。?br />刺激→下丘腦→某內分泌腺→激素甲→血糖濃度降低
組卷：0引用：2難度：0.7 -
8．2021年12月7日凌晨隔離酒店志愿者小藝不慎感染奧密克戎病毒，核酸檢測為陽性，腋下溫度檢測為39℃。下列相關敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.7 -
9．如圖表示埃博拉病毒侵入人體后，免疫細胞作出應答的部分過程（埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒，具有極強的感染性）。下列分析不正確的是（ ?。?br />
組卷：8引用：2難度：0.6 -
10．要達到全民健康，除了需要優(yōu)質的物質生活和良好的環(huán)境外，還需要科學飲食及正確的健康觀念。下列關于人體健康的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：5引用：2難度：0.7 -
11．下列有關免疫學應用的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.8 -
12．德爾塔病毒侵入人體，某些患者會產生過多的細胞因子，誘導免疫系統(tǒng)激活大量的免疫細胞。當大量的免疫細胞進入危重患者的肺部，患者會出現(xiàn)呼吸道疾病，甚至多臟器衰竭的現(xiàn)象，稱為“細胞因子風暴”?！凹毎蜃语L暴”是德爾塔病毒的致命幫兇，下列有關分析錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：126引用：2難度：0.7 -
13．科學家們在研發(fā)新冠疫苗的同時，也在研發(fā)特異性強、親和力高的“中和抗體”。中和抗體能搶先與新冠病毒表面的刺突蛋白（S蛋白）結合，阻斷病毒侵染宿主細胞，并被免疫系統(tǒng)清除。下列相關敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：5難度：0.6 -
14．在農業(yè)生產上，2甲4氯（類似于2，4—D）可用在麥田除草，其原理是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：1難度：0.6 -
15．植物的生命活動主要受多種植物激素的調節(jié)．下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.8
二、非選擇題（本題共5小題，共40分）
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44．圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，其中甲、乙、丙、丁組成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落；圖2是一個由5種生物組成的食物網；圖3所示為?；~塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。據圖回答以下問題：
（1）能量流動的特點是。
（2）圖1中缺少兩個重要過程，請用文字和箭頭的形式補充。
（3）若圖2中的乙大量減少，則短期內戊的數(shù)量會。
（4）若圖2食物網中戊攝食丁和丙的比例為3：1，丙攝食的兩種生物所占比例相等，則戊每增加10kg生物量，按10%的能量傳遞效率計算，需要消耗生產者kg。
（5）蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，進而實現(xiàn)了能量的，提高了能量的利用率。蠶沙中的能量屬于第營養(yǎng)級所含的能量。組卷：86引用：3難度：0.7 -
45．很多植物的開花跟晝夜長短有關，光周期能誘導植物產生開花激素。有的植物只有在晝長夜短時才能開花，稱為長日照植物；有些植物只有在晝短夜長時才能開花，稱為短日照植物。某同學做了光周期（日照長短）誘導菊花開花的實驗，如圖所示。圖中菊花去掉了頂端的全部葉子，A、D植株分別接受長日照、短日照；B、C植株方框內為受短日照處理的部分。請回答下列問題：
（1）實驗結果說明菊花屬于（填“長日照”或“短日照”）植物，感受光周期的部位是（填“葉”或“頂端”）。
（2）開花激素的產生部位是（填“葉”或“頂端”），開花激素的作用部位是（填“葉”或“頂端”）。
（3）為了證明光周期誘導菊花產生開花激素，引起了植物開花，某同學借鑒“生長素的發(fā)現(xiàn)過程”設計了一個實驗，實驗步驟如下：
第一步：將植株經短日照處理后，切取一小段帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時間。
第二步：取長日照處理的菊花植株若干，在頂端下方切一小口，隨機分成甲、乙兩組。
第三步：將植株處理過的瓊脂塊放在甲組切口上，將沒經過處理的瓊脂塊放在乙組植株切口上。
第四步：在一定條件下培養(yǎng)，觀察植株是否開花。
①第一步的目的是。
②處理過的甲、乙兩組植物均應置于日照條件下培養(yǎng)，溫度、水分等條件均應保持。
③乙組實驗是實驗，其作用是。
④預期實驗結果是：甲組植株，乙組植株。組卷：18引用：5難度：0.6