2022-2023學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市育才學(xué)校本部九年級(jí)（上）第二次月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（本大題共20小題，1-10小題每題1分，11-20小題每題2分，共30分）
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1．下列變化屬于分解反應(yīng)的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：3難度：0.7 -
2．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.8 -
3．10月1日晚，天安門(mén)廣場(chǎng)呈現(xiàn)的一幅“3D立體動(dòng)感煙花畫(huà)卷”離不開(kāi)氧氣的參與，下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法，正確的是（ ）
組卷：80引用：6難度：0.5 -
4．下列有關(guān)氣體的制備說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：22引用：3難度：0.6 -
5．如圖所示，龍龍同學(xué)采用手握試管外壁的方法檢查裝置的氣密性，若裝置的氣密性良好，則將雙手移開(kāi)一會(huì)后，燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象（畫(huà)圈部分）是（ ?。?br />選項(xiàng) A B C D 現(xiàn)象放大圖 
組卷：561引用：40難度：0.9 -
6．如圖所示裝置，有洗氣、儲(chǔ)氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類(lèi)似的裝置。并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：621引用：156難度：0.9 -
7．某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示的四套裝置來(lái)制取CO2，其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為（ ?。?/h2>
組卷：1566引用：16難度：0.5 -
8．下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?br />
A.檢查裝置氣密性 B.收集氧氣 C.收集氧氣 D.監(jiān)控氣體流速 組卷：15引用：1難度：0.7
二、主觀題（本大題共5小題，共40分）
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24．現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題。
（1）選用A或B裝置都能制備的氣體是，用B裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是。
（2）現(xiàn)有如下資料：通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)；NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水；實(shí)驗(yàn)室制取少量NO2氣體的方法：廢銅和濃硝酸反應(yīng)，生成硝酸銅、水和NO2氣體。
①制取NO2的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）；
②若用F裝置來(lái)收集NO2氣體應(yīng)從接口（填序號(hào)）處進(jìn)入集氣瓶。在制取NO2需要在裝置F后連接G裝置的原因是。（回答兩點(diǎn)原因）組卷：5引用：1難度：0.3 -
25．請(qǐng)結(jié)合圖的裝置回答問(wèn)題：
（1）若用高錳酸鉀制取干燥的氧氣，需要對(duì)A裝置進(jìn)行一點(diǎn)改進(jìn)是。
（2）某氣體只能用E裝置收集，則該氣體不可能具有的性質(zhì)是（填序號(hào)）。
A.易溶于水或與水反應(yīng)
B.能與空氣反應(yīng)
C.密度與空氣接近
（3）小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2的性質(zhì)。
說(shuō)明：裝置I中在小試管外壁貼有4片試紙，其中兩端的兩片是潤(rùn)濕的紫色石蕊試紙，中間兩片是干燥紫色的石蕊試紙。
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)K1關(guān)閉K2可用來(lái)制備CO2檢驗(yàn)Ⅱ中氣體收集滿(mǎn)的方法是。
②實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)K2關(guān)閉K1可用于探究CO2的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)Ⅲ中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：試管外壁變紅的試紙是（填“兩端”或“中間”）的兩片，且（填“下方”或“上方”）的試紙先變紅。
③上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都說(shuō)明二氧化碳的一點(diǎn)物理性質(zhì)是。組卷：8引用：1難度：0.3