2022-2023學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市七年級(jí)（上）期末生物試卷

一、選擇題本部分包括35題，每題2分，共70分。每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案前的字母涂在答題卡上。

• 1．下列屬于生物的是（　?。?/h2>

  A．人體蠟像

  B．熊貓根雕

  C．恐龍化石

  D．珊瑚蟲
  組卷：11引用：2難度：0.9

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• 2．新冠病毒的各種變異毒株不斷涌現(xiàn)，給防疫帶來了巨大壓力，嚴(yán)重威脅著人類的健康。下列哪項(xiàng)不能作為判斷新冠病毒是生物的依據(jù)（　?。?/h2>

  A．具有繁殖特性	B．具有遺傳特性
  C．具有變異特性	D．具有致病特性
  組卷：219引用：20難度：0.8

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• 3．下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“調(diào)查本市初中學(xué)生近視發(fā)病率”的幾種方案，最合理的是（　　）

  A．對(duì)市內(nèi)所有的初中生進(jìn)行調(diào)查

  B．選取市內(nèi)部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查

  C．選取市內(nèi)部分城市中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查

  D．選取市內(nèi)部分農(nóng)村和城市中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查
  組卷：6引用：6難度：0.6

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• 4．“工欲善其事，必先利其器”。為了更好地觀察細(xì)胞，學(xué)生們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)了顯微鏡結(jié)構(gòu)和使用。課后有幾位同學(xué)饒有興趣地在討論，下列他們說法中錯(cuò)誤的是（　　）

  A．顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明

  B．顯微鏡的鏡頭上有灰塵，可以用面巾紙或手帕擦拭

  C．鏡筒下降時(shí)，眼睛看著物鏡，防止其壓碎載物臺(tái)上的玻片標(biāo)本

  D．顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積
  組卷：20引用：4難度：0.5

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• 5．顯微鏡上裝有4×、10×和40×三種不同倍數(shù)的物鏡，某同學(xué)利用10×物鏡清晰地觀察到洋蔥表皮細(xì)胞物像。當(dāng)他做了某項(xiàng)操作后，發(fā)現(xiàn)視野明顯變暗且細(xì)胞變得模糊，請(qǐng)推測(cè)他最可能進(jìn)行了下列哪項(xiàng)操作？（　?。?/h2>

  A．將物鏡調(diào)整至4×

  B．將物鏡調(diào)整至40×

  C．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升

  D．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升
  組卷：284引用：12難度：0.5

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• 6．白鷺常棲息于沼澤和湖泊等地，其細(xì)長的足和獨(dú)特的喙適于捕食淺水中的魚、蝦。下列能正確表示白鷺喙的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：38引用：5難度：0.8

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• 7．在“天宮課堂”第三課上，神舟十四號(hào)航天員們向大家展示了實(shí)驗(yàn)艙里水稻的生長狀況，在微重力環(huán)境下，水稻的株型不是很整齊，有的長歪了，有的躺平了，不能完全整齊朝一個(gè)方向生長。這一現(xiàn)象說明（　?。?/h2>

  A．生物影響環(huán)境

  B．重力是影響水稻生活的生物因素

  C．生物與環(huán)境相互影響

  D．環(huán)境影響生物
  組卷：310引用：14難度：0.5

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• 8．影響下列兩種生物形態(tài)不同的主要因素是（　?。?br />

  A．溫度

  B．水分

  C．光照

  D．食物
  組卷：14引用：3難度：0.9

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• 9．下列有關(guān)生物之間的關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．“草盛豆苗稀”——草和豆苗是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

  B．“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”——生物間的捕食關(guān)系

  C．“人肚子里的蛔蟲”——蛔蟲和人是共生關(guān)系

  D．“一山難容二虎”——生物間的爭(zhēng)斗關(guān)系
  組卷：55引用：5難度：0.6

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• 10．下列各項(xiàng)，構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（　?。?/h2>

  A．草原中的全部植物

  B．樹林中的全部昆蟲及它們的食物

  C．農(nóng)田中的全部莊稼

  D．一個(gè)池塘及池塘中的全部生物
  組卷：203引用：51難度：0.9

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• 11．習(xí)近平總書記提出“山水林田湖草是一個(gè)生命共同體”的生態(tài)文明理念，強(qiáng)調(diào)了生態(tài)是各種自然要素相互依存統(tǒng)一發(fā)展的自然系統(tǒng)。關(guān)于上述觀點(diǎn)理解不正確的是（　?。?/h2>

  A．習(xí)總書記提到的“山水林田湖草”屬于不同的生態(tài)系統(tǒng)類型

  B．各種類型的生態(tài)系統(tǒng)之間相互沒有聯(lián)系，而是孤立的、封閉的

  C．各種生態(tài)系統(tǒng)的總和是生物圈，它是最大的生態(tài)系統(tǒng)

  D．我們應(yīng)該科學(xué)統(tǒng)籌治山、治水、治林、治田、治湖和治草等
  組卷：16引用：2難度：0.6

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• 12．如圖是某同學(xué)驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的部分步驟，有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，不正確的是（　　）
  

  A．步驟一是為了將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走或消耗盡

  B．為了保證實(shí)驗(yàn)效果，步驟二必須放在光下

  C．步驟三中②、③內(nèi)分別盛有酒精、清水

  D．步驟四的現(xiàn)象是葉片遮光部分將變藍(lán)色
  組卷：21引用：3難度：0.5

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• 13．近年來，大棚蔬菜的種植已經(jīng)大面積普及。要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是（　?。?br />①適當(dāng)延長光照時(shí)間
  ②形成高溫的環(huán)境
  ③適當(dāng)提高二氧化碳的濃度
  ④適當(dāng)提高氧氣濃度
  ⑤人工形成晝夜溫差較大的條件

  A．①②③

  B．②③④

  C．②③⑤

  D．①③⑤
  組卷：72引用：8難度：0.4

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二、主觀題部分

• 40．圖一為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間氣體交換示意圖，圖三表示人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔的位置。據(jù)圖回答問題：
  
  （1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖一中的[

   

  ]，它是氣體交換的場(chǎng)所。
  （2）圖二中的b代表

   

  （選填“氧氣”或“二氧化碳”），肺泡和血液之間的氣體交換是通過氣體的

   

  作用完成的。
  （3）圖一中的④在圖三中從甲移動(dòng)到乙，這時(shí)人體處于

   

  （填“吸氣”或“呼氣”）狀態(tài)，與該狀態(tài)有關(guān)的呼吸肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是

   

  （填“收縮”或“舒張”）。
  組卷：8引用：4難度：0.7

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• 41．市面上的口罩種類繁多，不同類型的口罩適用范圍各不相同，生物興趣小組對(duì)不同類型口罩的防護(hù)能力進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。過濾效率是檢測(cè)口罩防護(hù)能力的重要指標(biāo)。小組成員利用自動(dòng)濾料測(cè)試儀對(duì)不同類型口罩進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)分析并回答下列問題：
  
  （1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是：

   

  ？
  （2）該實(shí)驗(yàn)的變量是

   

  ；為減少實(shí)驗(yàn)誤差，圖中數(shù)據(jù)應(yīng)是多次檢測(cè)后所得數(shù)據(jù)的

   

  值。
  （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，不同類型口罩防護(hù)能力不相同，其中防護(hù)能力最強(qiáng)的是

   

  口罩。
  （4）使用過的口罩上附著有大量灰塵、細(xì)菌等污物，應(yīng)妥善處理。對(duì)于健康人使用過的口罩，正確的處理方法是

   

  （填“高溫蒸煮后重復(fù)使用”“扔進(jìn)專用垃圾桶”或“扔進(jìn)普通垃圾桶”）。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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