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2022-2023學年山東省德州市寧津縣八年級(上)期末語文試卷

發(fā)布:2024/7/13 8:0:9

一、基礎知識

  • 1.古詩文積累。(多字、漏字、錯字、字跡潦草不清均不得分)
    (1)牧人驅犢返,
     
    。
    (2)天接云濤連曉霧,
     
    。
    (3)
     
    ,似曾相識燕歸來。
    (4)中原亂,簪纓散,幾時收?
     
    。
    (5)王維在《使至塞上》中的
     
     
    被譽為“獨絕千古”。
    (6)杜甫《春望》詩中頷聯是
     
    ,
     
    。

    組卷:569引用:4難度:0.9

二、閱讀

  • 菁優(yōu)網2.閱讀下面文本,完成后面各題。
          ①他突破了幾萬敵軍的層層防線,在進軍途上一路攻克戰(zhàn)略要沖,為主力部隊保證交通,最后勝利進入陜西,在西北蘇區(qū)根據地找到了棲身之地。他的部下告訴我說,六千英里的長征,大部分他是步行過來的,常常把他的馬讓給走累了的或受了傷的同志騎。
          ②(A)過去即有這樣一種斗爭歷史,我原來以為他是個疲憊的、板著臉的狂熱領袖,身體也許已經垮了。結果我卻發(fā)現(A)是個愉快愛笑的人,身體極為健康,只是肚子不好,這是在長征途中有一個星期硬著頭皮吃沒有煮過的麥粒和野草,又吃帶有毒性的食物和幾天顆粒不進的結果。他身經百戰(zhàn),只受過一次傷,而且只是表面的。
          ③我住在(A)設在預旺堡的司令部的院子里,因此我在前線常??吹剿?。附帶說一句,司令部——當時指揮三萬多軍隊——不過是一間簡單的屋子,內設一張桌子和一條板凳,兩只鐵制的文件箱,紅軍自繪的地圖,一臺野戰(zhàn)電話,一條毛巾,一只臉盆,和鋪了他的毯子的炕。他同部下一樣,只有兩套制服,他們都不佩軍銜領章。他有一件個人衣服,孩子氣地感到很得意,那是在長征途中擊下敵機后用繳獲的降落傘做的背心。
          ④我們在一起吃過好幾頓飯。他吃得很少很簡單,伙食同部下一樣,一般是白菜、面條、豆、羊肉,有時有饅頭……
          ⑤我必須承認(A)給我的印象很深。他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當、不轉彎抹角的作風使我很喜歡,這是中國人中不可多得的品質。他動作和說話都很敏捷,喜歡說說笑笑,很有才智,善于馳騁,又能吃苦耐勞,是個很活潑的人。這也許一半是由于他不吸煙、也不喝酒的緣故。有一天紅二師進行演習,我正好同他在一起,要爬一座很陡峭的小山?!皼_到頂上去!”(A)突然向他氣喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般躥了出去,在我們之前到達山頂。又有一次,我們在騎馬的時候,他又這樣叫了一聲,提出挑戰(zhàn)。從這一點和其他方面可以看出他精力過人。
    (1)下列加點字注音全部正確的一項是
     

    A.東(gāo) (zài) 然(yān) 鵡洲(yīng)
    B.落(huī) 萋(qī) 國(shǔ) 門外(jì)
    C.驅(dú) (mù) 關(xiāo) 歸(qíng)
    D.采(wēi) (péng) (hào) 馬蹄(mò)
    (2)下列句子中加點成語運用不恰當的一項是
     

    A.他們憑借數十年如一日的勤奮和堅守,創(chuàng)造出了無數令人驚嘆、讓人敬佩、巧妙絕倫的作品和奇跡,成為一座座豐碑。
    B.這首曲子開篇以“啾啾”“喳喳”模仿小鳥“對話”,惟妙惟肖的“拌嘴”聲惹得觀眾忍俊不禁。
    C.由于二十多年沒有見過面,這兩個同學今天一見面就熱情擁抱,交頭接耳。
    D.他的棋下得很高明,在全校是獨一無二的。
    (3)下列對文學、文化常識的表述有誤的一項是
     

    A.《周亞夫軍細柳》節(jié)選自《史記》,該書是西漢司馬光編寫的我國第一部紀傳體通史。
    B.《愚公移山》選自《列子?湯問》。本文是一篇寓言,反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅定毅力,也說明了要克服困難,就必須下定決心堅持奮斗的道理。
    C.古人的年齡有時候不用數字表示,而用其他稱謂來表示,如“始齔”指七八歲。
    D.古人把山的南面,水的北面稱為“陽”,山的北面、水的南面稱為“陰”。如“江陰”指的就是長江的南岸。
    (4)下列有關書中人物的表述不準確的一項是
     

    A.毛澤東是一個精研文史哲的學者,也是一個極有天才的軍事和政治的戰(zhàn)略家。
    B.通過面對面地交談,賀龍的好口才給斯諾留下了深刻印象。
    C.彭德懷大公無私,除了兩套統(tǒng)一發(fā)放的紅軍軍裝,唯一的個人衣服就是用繳獲的降落傘做的背心。
    D.“紅小鬼們”勤奮、忠實,熱愛紅軍,有著革命的熱情。
    (5)選段中的(A)是指
     
    。
    (6)聯系原著,說說“六千英里的長征”中有哪些英勇事跡?請列舉三個。
    (7)以選段為例分析A的人物形象。

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下面文字,完成下列各題。
    隴 西 行
    (唐)陳陶
    誓掃匈奴不顧身,五千貂錦喪胡塵。
    可憐無定河邊骨,猶是春閨夢里人。
    (1)本詩從題材上屬于
     
    ,這一題材的唐代代表詩人還有
     
    。
    (2)“貂錦”在句中指戰(zhàn)士,運用了什么修辭手法?前兩句表現了他們怎樣的精神風貌?
    (3)末兩句采用虛實結合的手法,請簡要分析。

    組卷:105引用:6難度:0.5

三、應用

  • 8.綜合性學習。
    班級開展以“弘揚傳統(tǒng)?孝敬父母”為主題的綜合性學習活動,請你積極參與,完成下面任務。
    (1)[積累]請寫出一句與父愛、母愛有關的名言、俗語或兩句前后連貫的古詩。
    (2)[讀圖]觀察這幅圖,按要求答題。
    菁優(yōu)網
    ①這幅圖表現了什么主題?
    ②用簡潔的語言描述畫面內容。
    (3)[拓展]通過參與這次“弘揚傳統(tǒng)?孝敬父母”的活動,你將用哪些具體行動回報父母呢?

    組卷:764引用:12難度:0.7

四、作文

  • 9.??對于魯迅來說,月夜歸航的羅漢豆,是一縷芬芳:對于吳伯簫來說,兒時紗燈上的描紅,是一縷芬芳;對于劉成章來說,粗獷豪放的安塞腰鼓,是一縷芬芳……在你的記憶里,也一定有那么一縷芬芳,幸福了你的歲月,溫暖了你的時光。請以“留在記憶里的芬芳”為題寫一篇不少于600字的記敘文。

    組卷:4引用:2難度:0.5
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