人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《第三單元 在集體中成長(zhǎng)》2021年單元測(cè)試卷(26)
發(fā)布:2024/12/3 5:0:2
一、單選題
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1.大涼山惠民音樂(lè)會(huì)已經(jīng)舉辦了300多場(chǎng),每場(chǎng)進(jìn)入高潮時(shí),指揮家唐青石腳尖點(diǎn)地、雙臂上揚(yáng),以整個(gè)身軀揮舞指揮棒,傾注激情無(wú)聲歌唱以面部表情引導(dǎo)合唱團(tuán)和樂(lè)團(tuán)。獨(dú)唱、交響、合唱此起彼伏、交相輝映,層次分明又相互交織,烘托出深情悠揚(yáng)、華麗震撼的音效。這說(shuō)明集體的力量來(lái)自( ?。?br />①成員數(shù)量的多少
②成員共同的目標(biāo)
③成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作
④成員的自我犧牲組卷:8引用:2難度:0.7 -
2.小明競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí),就如何帶領(lǐng)全班同學(xué)創(chuàng)建良好的班集體發(fā)表了演講,以下是他演講提綱中的部分內(nèi)容、其中不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷:9引用:1難度:0.7 -
3.來(lái)到新集體,為了盡快地建立友誼,并使自己的個(gè)性不斷豐富,恰當(dāng)?shù)姆绞绞牵ā 。?/h2>
組卷:5引用:2難度:0.7 -
4.2019年9月28日,中國(guó)女排十連勝,豪取女排世界杯冠軍,向祖國(guó)70華誕獻(xiàn)禮這也是中國(guó)女排隊(duì)史上第十個(gè)世界杯冠軍!“贏了一起狂,輸了一起扛”,用團(tuán)隊(duì)的力量去戰(zhàn)勝一切,是對(duì)女排精神最完美的詮釋。這告訴我們( ?。?/h2>
組卷:3引用:2難度:0.7 -
5.小森的爸爸是進(jìn)城的農(nóng)民工,今年春節(jié)過(guò)后,小森跟爸爸轉(zhuǎn)到城里一所校風(fēng)好的學(xué)校就讀。后來(lái),爸爸驚喜地發(fā)現(xiàn)小森的臟話沒(méi)了,見(jiàn)人有禮貌了,而且放學(xué)后還會(huì)主動(dòng)幫爸爸做一些家務(wù)活。小森的變化說(shuō)明( ?。?/h2>
組卷:20引用:4難度:0.6 -
6.當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),同學(xué)給我指點(diǎn)迷津;當(dāng)我成功時(shí),同學(xué)會(huì)贊揚(yáng)我,鼓勵(lì)我,和我一起分享喜悅……在集體中生活,我們( )
組卷:27引用:7難度:0.8 -
7.面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情,武漢市金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇沖鋒在前、身先士卒。他隱瞞自己身患漸凍癥的事實(shí),顧不上照顧感染新冠肺炎的妻子,堅(jiān)守抗擊疫情最前線,與時(shí)間賽跑,與生命賽跑,力爭(zhēng)搶救更多病人。張定宇院長(zhǎng)的事跡啟迪我們( ?。?br />①當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí),要把集體利益放在個(gè)人利益之上
②要識(shí)大體,顧大局
③為了在班集體追名逐利,多付出點(diǎn)沒(méi)什么
④堅(jiān)持集體主義,需要放棄個(gè)人正當(dāng)利益組卷:16引用:3難度:0.7 -
8.節(jié)奏是自然、社會(huì)和人的活動(dòng)中與韻律結(jié)伴而行的有規(guī)律的變化。每個(gè)人都有自己的節(jié)奏,下列對(duì)個(gè)人節(jié)奏與集體旋律認(rèn)識(shí)不正確的是( ?。?/h2>
組卷:33引用:4難度:0.7
二、簡(jiǎn)答題
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25.[優(yōu)秀集體成就你我]
你見(jiàn)過(guò)雁群為過(guò)冬而以“V”字隊(duì)形向南方飛行的情景嗎?它們?yōu)楹稳绱孙w?當(dāng)每一只鳥(niǎo)展翅拍打時(shí),造成其他的鳥(niǎo)立刻跟進(jìn),使得整個(gè)鳥(niǎo)群飛開(kāi)。借著“V”字隊(duì)形,整個(gè)鳥(niǎo)群比每只鳥(niǎo)單飛時(shí),至少增加了70%的飛升能力。當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的雁疲倦了,它會(huì)輪流退到側(cè)翼,另一只雁則接替飛在隊(duì)形的最前端;飛行在后的雁則會(huì)利用叫聲鼓勵(lì)前面的同伴來(lái)保持整體的速度;當(dāng)一只雁脫隊(duì)時(shí),它立刻感到獨(dú)自飛行時(shí)的遲緩、拖拉與吃力,所以很快又回到隊(duì)形中,繼續(xù)利用前一只雁所造成的浮力。
(1)雁群的飛行讓我們感受到了一種什么樣的力量?這種力量的來(lái)源是什么?
(2)孤雁難飛,每個(gè)人都難以脫離集體生活。集體生活對(duì)我們的作用有哪些?組卷:166引用:5難度:0.5 -
26.材料一:生物學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn),大雁飛翔時(shí)一般都是排成人字陣或一字陣,并定時(shí)交換左右位置,這比孤雁單飛節(jié)省了約70%的飛行能量。每只大雁振翅高飛同時(shí),也為后面的隊(duì)友提供了“向上之風(fēng)”,這種省力的飛行模式讓每只大雁最大限度地節(jié)省了能量。這就是“雁陣效應(yīng)”。
材料二:一天,螞蟻媽媽看見(jiàn)一顆桃子被風(fēng)吹落到地上,便帶著兩只餓極了的小螞蟻跑出山洞,向桃子撲去。但是,這3只螞蟻用了很大力氣也無(wú)法把那只又大又紅的桃子推回山洞。怎么辦呢?一只小螞蟻靈機(jī)一動(dòng),對(duì)著山洞大喊:“伙伴們,快來(lái)幫忙!快來(lái)幫忙!”其他螞蟻聽(tīng)了,馬上成群結(jié)隊(duì)地跑過(guò)來(lái)。眾螞蟻齊心協(xié)力,一起把桃子推進(jìn)了山洞。螞蟻媽媽叫螞蟻們坐好,然后把桃子分給大家吃。螞蟻媽媽看著大家吃得津津有味,心里很高興,它說(shuō):“孩子們,今天的事情告訴我們,無(wú)論遇到什么困難,只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái),就一定能夠戰(zhàn)勝它!”
(1)結(jié)合材料一,談?wù)勀銓?duì)“雁陣效應(yīng)”的感悟。
(2)材料二說(shuō)明強(qiáng)大的集體力量來(lái)源于哪里?
(3)綜合上述材料,談?wù)勎覀冊(cè)撛鯓咏ㄔO(shè)良好的班集體。組卷:11引用:1難度:0.6