材料一：生物學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，大雁飛翔時一般都是排成人字陣或一字陣，并定時交換左右位置，這比孤雁單飛節(jié)省了約70%的飛行能量。每只大雁振翅高飛同時，也為后面的隊友提供了“向上之風(fēng)”，這種省力的飛行模式讓每只大雁最大限度地節(jié)省了能量。這就是“雁陣效應(yīng)”。
材料二：一天，螞蟻媽媽看見一顆桃子被風(fēng)吹落到地上，便帶著兩只餓極了的小螞蟻跑出山洞，向桃子撲去。但是，這3只螞蟻用了很大力氣也無法把那只又大又紅的桃子推回山洞。怎么辦呢？一只小螞蟻靈機一動，對著山洞大喊：“伙伴們，快來幫忙！快來幫忙！”其他螞蟻聽了，馬上成群結(jié)隊地跑過來。眾螞蟻齊心協(xié)力，一起把桃子推進了山洞。螞蟻媽媽叫螞蟻們坐好，然后把桃子分給大家吃。螞蟻媽媽看著大家吃得津津有味，心里很高興，它說：“孩子們，今天的事情告訴我們，無論遇到什么困難，只要大家團結(jié)起來，就一定能夠戰(zhàn)勝它！”
（1）結(jié)合材料一，談?wù)勀銓Α把汴囆?yīng)”的感悟。
（2）材料二說明強大的集體力量來源于哪里？
（3）綜合上述材料，談?wù)勎覀冊撛鯓咏ㄔO(shè)良好的班集體。