2021-2022學(xué)年河北省保定市高陽縣三利中學(xué)九年級（上）段考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/12/3 10:0:2
一、選擇題（本大題共14個小題；每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意。請將正確答案填入答題卡。）
-
1．麥克尼爾《世界史》：“事實上直到1815年，那些拿破侖最根深蒂固的敵人都被打上了革命的烙印，之后歐洲君主們知道如何通過效法法國臣民呼吁他們國民的感情和興趣來激發(fā)愛國熱情。”這段材料強(qiáng)調(diào)的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：2難度：0.3 -
2．萊斯利?貝瑟爾主編的《劍橋拉丁美洲史》中指出，1800年西班牙王室禁止殖民地建立工廠，1801年又頒布命令稱“殖民地工廠與蒸蒸日上的西班牙工業(yè)形成對立”，要求殖民地官員們對于殖民地工廠“以他們能夠采取的最簡便手段予以摧毀，甚至可以考慮……由王室國庫接管”。材料能用來說明（ ?。?/h2>
組卷：180引用：19難度：0.7 -
3．到1920年，俄國工人中出現(xiàn)了悲觀失望情緒，彼得格勒、莫斯科等城市爆發(fā)了工人罷工和抗議游行，農(nóng)民對繼續(xù)實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的不滿與日俱增，反蘇維埃暴動不斷發(fā)生。1921年，蘇俄政府實施新經(jīng)濟(jì)政策。由此可見，實施新經(jīng)濟(jì)政策的首要目的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：3難度：0.6 -
4．如圖是《英、美、德、中四個國家的制造業(yè)在世界制造業(yè)產(chǎn)值中所占比重的曲線示意圖》。以下說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：4引用：2難度：0.8 -
5．亨利?基辛格在《世界秩序》中寫道：1859年后，英國決定把印度作為大英帝國的一個行政單位來管理，這在實現(xiàn)印度統(tǒng)一上發(fā)揮了重大作用。英國喚醒了印度作為遭受外國統(tǒng)治的單一實體的意識，激起了人們的信念。他們相信，要想打敗外來統(tǒng)治，就必須團(tuán)結(jié)為一個國家。材料旨在表述印度民族大起義的（ ?。?/h2>
組卷：397引用：47難度：0.6
二、非選擇題，共32分
-
16．閱讀材料，回答問題。
材料一：彼得一世改革的最可貴最成功之處在于推動了俄羅斯人的觀念轉(zhuǎn)型…為因襲封閉的俄羅斯文化注入了新鮮的成分，使其深深地打上了西方文化的烙印，自此俄羅斯文化便呈現(xiàn)出開放的特征，從而為俄國現(xiàn)代化的啟動創(chuàng)立了必要的前提條件。
——摘自：彼得大帝改革與俄羅斯文化的近代化材料二：明治維新主要內(nèi)容大事年表（部分）
（1）據(jù)材料一，分析彼得一世改革在文化領(lǐng)域的典型特色是什么？時間 人物 史實 1864年 高杉晉作 起兵奪取了長州藩的政權(quán)，此后，長州在木戶孝允（桂小五郎）的主持下進(jìn)行改革，倒幕運動蓬勃發(fā)展。 1868年 大久保利通等 成功發(fā)動政變，迫使德川幕府第15代將軍德川慶喜交出政權(quán)，并由新即位的明治天皇頒布“王政復(fù)古”詔書。 1868年 明治天皇 率領(lǐng)公卿、諸侯及文武百官在紫良殿以向“天神地祗”宣誓的形式發(fā)布《五條誓文》，把明治政權(quán)的中央集權(quán)原則從法律上固定下來。 1875年 福澤渝吉 發(fā)表了《文明論概略》，認(rèn)為日本落后于西方先進(jìn)資本主義國家，“全在漢學(xué)教育之罪”。為國家獨立主張采用西洋文明，提倡研究學(xué)問，以及自主、自由獨立的風(fēng)氣。
（2）據(jù)材料二，歸納上述歷史人物采用了怎樣的方式推動明治維新的實施？
（3）綜合上述材料和問題，指出上述改革的相同目的是什么？組卷：0引用：1難度：0.5 -
17．閱讀材料，回答問題。
材料一：它提供了世界上2/3的工業(yè)產(chǎn)品和近3/4的世界貿(mào)易，以及幾乎所有的資本輸出。到1914年歐洲已經(jīng)成為名副其實的世界工場和世界的銀行家。歐洲的產(chǎn)品、資本和技術(shù)的大量輸出，使全球的經(jīng)濟(jì)生活空前統(tǒng)一，給世界經(jīng)濟(jì)的一體化發(fā)展以強(qiáng)有力的推動。
材料二：人們在描述20世紀(jì)資本主義世界時，常常使用“歐洲衰落”這樣的提法。實際上，它指的是這樣一個明顯的事實。即整個資本主義世界的政治和經(jīng)濟(jì)中心由歐洲轉(zhuǎn)移到了北美。
南北戰(zhàn)爭以后，美國進(jìn)入了發(fā)展的黃金時期……到第一次世界大戰(zhàn)時，美國就取代了英國世界工廠的地位……歐洲是第一次世界大戰(zhàn)的主戰(zhàn)場，戰(zhàn)爭打亂了歐洲國家正常的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會生活……人員、物資破壞的直接后果是歐洲大國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在長達(dá)8年的時間里停滯不前……歐洲掀起的“紅色浪潮”對歐洲各國的統(tǒng)治秩序造成了不小的沖擊。俄國十月革命推動了歐洲工人運動的空前高漲……60年代初，非洲大陸的獨立高潮更多的是對殖民地的沖擊。面對這一切，靠殖民地奠定和維系本國地位及影響的老殖民帝國，大有“無可奈何花落去”之感。
——摘自劉宗緒《歷史學(xué)科專題講座》（1）據(jù)材料一，指出歐洲在世界經(jīng)濟(jì)中的地位？
（2）據(jù)材料二分析，“歐洲衰落”的具體表現(xiàn)是什么？綜合上述材料，探究我國從“歐洲衰落”與“美國崛起”中得到的經(jīng)驗。組卷：1引用：1難度：0.5