2014-2015學(xué)年海南省文昌中學(xué)高二（上）期末歷史試卷（文科）
發(fā)布：2024/12/3 6:0:1
一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，25小題，共50分）
-
1．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有人提出：“明主之國(guó)，無書簡(jiǎn)之文，以法為教；無先王之語，以吏為師?！边@句話反映的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：42難度：0.9 -
2．朱熹曾說：“為仁者，必有以勝私欲而復(fù)于禮；則事皆天理，而本心之德復(fù)全于我矣?！敝祆溥@句話強(qiáng)調(diào)的是（ ）
組卷：23引用：11難度：0.9 -
3．顧炎武是中國(guó)早期啟蒙思想家之一。他曾說：“炎武以管見為《日知錄》一書，竊自幸其中所論，同于先生者十之六七?！边@里的“先生”最有可能是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：3難度：0.6 -
4．如何對(duì)待物質(zhì)需求，東西方思想家中有的認(rèn)為“放縱自己的欲望是最大的禍害”，有的甚至提出“去人欲”；也有的針鋒相對(duì)：“穿衣吃飯，即是人倫物理”。下列人物中，明確表達(dá)上述主張的是（ ?。?br />①普羅塔戈拉②亞里士多德③朱熹④李贄
組卷：14引用：22難度：0.7 -
5．造物者創(chuàng)造了人并對(duì)他說：“我將你置于世界的中心……以便你能夠按照自己的意愿，將你塑造成你喜歡的形體。你也許會(huì)蛻化，變成無理性的牲畜；但是，如果你愿意，也可以升華，變得神圣”。下列判斷正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：7難度：0.7 -
6．法國(guó)著名啟蒙思想家伏爾泰說：“如果在英國(guó)僅允許有一種宗教，政府很可能會(huì)變得專橫；如果只有兩種宗教，人民就會(huì)互相割斷對(duì)方的喉嚨?！狈鼱柼┥鲜鲇^點(diǎn)的主旨是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：24難度：0.6 -
7．在研究性學(xué)習(xí)中，某學(xué)生列出了下列表格，根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，它應(yīng)該是對(duì)哪一歷史概念的解釋（ ?。?br />
項(xiàng)目 含義 目的 本質(zhì) 內(nèi)容 內(nèi)容 人的思考、判斷 保障人的自然權(quán)利 資產(chǎn)階級(jí)的民主、科學(xué) 啟蒙運(yùn)動(dòng)的旗幟 方法 人的思考--怎樣思考（科學(xué)）--思考什么（人的權(quán)利） 組卷：2引用：8難度：0.7 -
8．清代有學(xué)者說：“古有儒、釋、道三教，自明以來，又多一教，曰小說……士大夫、農(nóng)、工、商賈，無不習(xí)聞之，以至兒童、婦女不識(shí)字者，亦皆聞而如見之，是其教較之儒、釋、道而更廣也?！边@表明（ ?。?/h2>
組卷：63引用：129難度：0.7 -
9．“不合宜者，漸漸澌滅，其合宜者，得以永存，此為天道自然之理。但其說與耶穌之旨相反，故各國(guó)儒士，均不服其言。初始辯駁蜂起，今佩服者漸多，而格致之學(xué)從此大為改變?！蔽闹小捌湔f”是指（ ）
組卷：21引用：49難度：0.9
二、材料分析題（共4小題，其中26小題13分，27小題12分，28小題13分，29小題12分，共50分）
-
28．閱讀下列材料：
材料一 孫中山手書。
材料二 我所說的中國(guó)革命高潮快要到來，決不是如有些人所謂“有到來之可能”那樣完全沒有行動(dòng)意義的、可望而不可即的一種空的東西。它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒。
——毛澤東《星星之火，可以燎原》材料三 如圖三、圖四。
請(qǐng)回答：
（1）材料一中圖一孫中山所寫的“世界潮流”指的是什么？依據(jù)材料一中圖二，指出20世紀(jì)初孫中山提出了什么重要思想。這一思想的提出和發(fā)展對(duì)中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展有什么歷史作用？
（2）材料二出現(xiàn)的歷史背景是什么？在井岡山時(shí)期、延安時(shí)期毛澤東先后提出了哪兩大理論？
（3）中共十二大上，鄧小平明確提出了什么重要理論？十年后，鄧小平“南方談話”的核心思想是什么？組卷：0引用：2難度：0.5 -
29．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：德意志放棄它在東非的要求……承認(rèn)英國(guó)保衛(wèi)桑給巴爾……英國(guó)把海利哥蘭島讓給德意志……德意志應(yīng)對(duì)大英帝國(guó)……在非洲的反法政策……在亞洲的反俄政策……給予幫助。
--1890年7月1日英德關(guān)于殖民地的協(xié)定材料二：我們德意志人相信我們的力量……我們必須用盡一切辦法，努力爭(zhēng)取適合我們實(shí)際情況的政治權(quán)威……如果我們只是歐洲大陸的強(qiáng)國(guó)，并依靠英國(guó)的恩惠而求得一些殖民地的話，我們將限制在1866年的政治卑微地位。
--1911年4月本哈第將軍《我們的前途》
材料三：德國(guó)要求法蘭西共和國(guó)把……廣大地區(qū)（注：這里指剛果）讓出……法國(guó)放棄它在那塊土地鄰近區(qū)域享有的權(quán)利，而由德國(guó)控制這一區(qū)域，這將會(huì)……使英國(guó)的北非與南非分離開來。德國(guó)當(dāng)政人士……必須明白，任何一個(gè)英國(guó)政府……也不會(huì)容許在分配非洲政權(quán)上有這樣巨大的變更。
--1911年7月14日《泰晤士報(bào)》（1）比較材料一和材料三，英國(guó)對(duì)德關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？
（2）材料二中，本哈第的態(tài)度反映了什么問題？為什么要改變“政治卑微”地位？
（3）根據(jù)材料三說明英國(guó)對(duì)德政策的實(shí)質(zhì)。組卷：3引用：5難度：0.4