2020-2021學(xué)年新疆建設(shè)兵團第一師十三團紅橋中學(xué)九年級（上）期末化學(xué)試卷

一、選擇題（每題2分，共40分）

• 1．蘭州市2020年某日空氣質(zhì)量報告：城區(qū)空氣污染指數(shù)為64，空氣質(zhì)量級別為Ⅱ級，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關(guān)空氣的說法不正確的（　?。?/h2>

  A．按體積分數(shù)計，空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%

  B．工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化

  C．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小，空氣質(zhì)量越好

  D．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物
  組卷：63引用：2難度：0.8

  解析

• 2．下列過程中不涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．高粱釀酒

  B．炸藥爆炸

  C．燈泡發(fā)光

  D．牛奶發(fā)酵
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析

• 3．蠟燭燃燒時火焰分為三層，外焰、內(nèi)焰、焰心，同時生成了兩種物質(zhì)，而酒精燈的燃燒與蠟燭非常相似，根據(jù)蠟燭的燃燒，試推測酒精燃燒生成的物質(zhì)（　?。?/h2>

  A．二氧化碳	B．水蒸氣
  C．二氧化碳和水蒸氣	D．無法知道
  組卷：38引用：11難度：0.9

  解析

• 4．根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（　?。?/h2>

  A．化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度

  B．各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比

  C．反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物

  D．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件
  組卷：66引用：125難度：0.9

  解析

• 5．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　?。?/h2>

  A．金剛石

  B．空氣

  C．海水

  D．石油
  組卷：7引用：2難度：0.9

  解析

• 6．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　?。?/h2>

  A．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

  B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

  C．硫粉在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

  D．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
  組卷：19引用：9難度：0.9

  解析

• 7．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．只能加快反應(yīng)速率

  B．質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變

  C．能增加生成物的質(zhì)量

  D．二氧化錳在任何化學(xué)反應(yīng)中都是催化劑
  組卷：141引用：66難度：0.5

  解析

• 8．下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．空氣污染物：二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物等

  B．空氣中的氧氣有助燃性，可用作火箭發(fā)射的燃料

  C．空氣是一種重要的自然資源

  D．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越差
  組卷：51引用：2難度：0.9

  解析

• 9．關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．原子比離子大

  B．分子可分，原子不可分

  C．固態(tài)物質(zhì)的構(gòu)成微粒是靜止的

  D．它們都可以構(gòu)成物質(zhì)
  組卷：96引用：2難度：0.7

  解析

四、科學(xué)探究題

• 27．某?；瘜W(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了催化劑的知識后，想探究氧化銅能否在過氧化氫溶液分解反應(yīng)中起到催化作用。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白：
  【問題】CuO能不能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑呢？
  【猜想】

   

  。
  【實驗驗證】
  

  實驗	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
  實驗一	在試管中加入少量的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中		常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣
  實驗二	在裝有H2O2溶液的試管中加入少量的CuO，然后將帶火星的木條伸入試管中	有較多氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃

  【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認為只有上述兩個實驗，不能證明CuO能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑，還要補充一個探究實驗。
  實驗三：
  【實驗?zāi)康摹刻骄?!--BA-->

   

  。
  【實驗步驟】①準確稱量CuO（少量）的質(zhì)量；
  ②重復(fù)實驗二的步驟；待反應(yīng)結(jié)束，將試管里的物質(zhì)過濾，洗滌，干燥，稱量；
  ③對比反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量。
  【討論】如果

   

  ，則說明CuO能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足以說明，還需要再增加一個實驗。
  【實驗?zāi)康摹?!--BA-->

   

  。
  【實驗結(jié)論】CuO能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑，請寫出CuO催化過氧化氫分解的符號表達式：

   

  。
  組卷：224引用：5難度：0.2

  解析

五、（8分）計算題

• 28．某物質(zhì)化學(xué)式為C₁₆H₁₂NO，試計算：
  （1）該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量；
  （2）該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比；
  （3）該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分數(shù)．
  （4）100克該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量是多少？
  組卷：17引用：2難度：0.3

  解析