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人教部編版八年級上冊《6.1 我對誰負責 誰對我負責》2023年同步練習卷(12)

發(fā)布:2024/8/3 8:0:9

一、選擇題

  • 1.2017年3月份,全國“兩會”在北京順利召開,人大代表、政協(xié)委員帶著各省人民的期盼,齊聚北京。很多代表、委員坦言要竭盡全力盡到自己的責任為祖國作貢獻。這說明( ?。?br />①責任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等
    ②人因不同的角色而負有不同的責任
    ③責任就是我們應該做某些事情
    ④責任來自公民身份、職業(yè)要求、分配的任務

    組卷:0引用:2難度:0.8
  • 2.我們在社會生活當中扮演著不同的角色,而每一種角色往往都意味著一種責任。作為學生,你的主要責任是(  )

    組卷:2引用:3難度:0.9
  • 3.下列行為中,屬于不負責任的一項是(  )

    組卷:2引用:2難度:0.5

二、材料分析題

  • 9.閱讀材料,回答問題。
    材料一:2020年,突如其來的新冠肺炎疫情牽動著每一個中國人的心。對我們大多數(shù)人來說,身不在湖北、崗不在一線,但人人都是戰(zhàn)斗的主角,人人都承擔著對自己、對他人、對社會的責任。公共交通司乘人員、環(huán)衛(wèi)工人、超市營業(yè)員、快遞小哥堅守崗位、忠于職守,奮力保障社會正常運行,是責任;關注抗疫戰(zhàn)況,當好“兩神山”的“云監(jiān)工”,是責任;“宅在家里做貢獻”,保護自己又關照他人,是責任;如實報告身體狀況、自覺配合檢查、公共場合戴口罩,也是責任。
    (1)什么是責任?責任來源于哪些方面?
    材料二:在抗擊新冠肺炎疫情這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上,某援鄂醫(yī)療團隊隊員們苦練內(nèi)功,提升醫(yī)療隊的業(yè)務能力。他們每天組織醫(yī)療、護理隊員進行病例分析,對疑難病例診治和護理問題進行集體研討,集思廣益,解決疑難問題,用生命守護生命,以白衣鑄就長城。
    (2)醫(yī)療團隊的每位隊員在集體中勇于擔責有何重要意義?
    (3)結合材料,談一談,為打贏抗擊新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn),我們中學生應自覺承擔哪些責任?

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 10.閱讀材料,回答下列問題
    在社會舞臺上,每個人都扮演著不同的角色,承擔著相應的責任。隨著成長、時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化,我們會不斷變換自己的角色,調(diào)節(jié)角色行為。
    (1)請說出人的一生中扮演的兩個角色,并說出其承擔的對應責任。
    (2)怎樣做一個負責任的人?

    組卷:4引用:2難度:0.6
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