科粵版九年級上冊《1.1 身邊的化學》2022年同步練習卷（2）

一、單選題（共12題）

• 1．下列不屬于化學對人類貢獻的是（　　）

  A． 研制生物煤油	B． 制作化肥用于糧食增產(chǎn)
  C．     制作水泥用于建筑	D．    發(fā)明LED燈用于照明
  組卷：69引用：2難度：0.9

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• 2．通過一學期的學習，同學們對“化學”有一定的認識，下列關于“化學”的認識，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．化學能創(chuàng)造新的物質(zhì)

  B．化學可以保護環(huán)境

  C．化學能幫助人們改善生活

  D．化學只會破壞自然
  組卷：89引用：3難度：0.8

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• 3．原子論和分子論學說的創(chuàng)立，奠定了近代化學的基礎。其科學家是（　?。?/h2>

  A．門捷列夫	B．道爾頓和阿伏加德羅
  C．湯姆生	D．愛迪生
  組卷：103引用：68難度：0.9

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• 4．研究化學可以給人類提供新物質(zhì)、新材料、新能源。下列研究內(nèi)容與化學無關的是（　?。?/h2>

  A．研發(fā)新冠疫苗

  B．研究低毒高效農(nóng)藥

  C．研究大數(shù)據(jù)應用技術

  D．研究東風-17高超音速導彈
  組卷：67引用：2難度：0.8

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• 5．發(fā)現(xiàn)元素周期律的科學家是（　?。?/h2>

  A．盧瑟福

  B．拉瓦錫

  C．道爾頓

  D．門捷列夫
  組卷：6引用：2難度：0.7

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• 6．通過化學學習你認為下列選項中，化學學科不涉及的研究領域是（　?。?/h2>

  A．開發(fā)新的能源	B．合成新的物質(zhì)
  C．空間形式和數(shù)量關系	D．防治環(huán)境污染
  組卷：65引用：7難度：0.7

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二、綜合題

• 17．化學就在我們身邊。
  （1）生活中的化學
  ①炒菜時若油鍋著火，可用

   

  的方式滅火。原理是

   

  。
  ②煤氣的主要成分為一氧化碳，寫出一氧化碳燃燒的化學方程式

   

  ，當使用煤氣時鍋底出現(xiàn)黑色，此時就需要

   

  （填“增大”或“減小”）灶具的空氣進風口。
  （2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學
  某?；瘜W興趣小組同學對碳酸氫被這種化肥進行探究。
  （查找資料）①堿石灰能夠吸收水和CO₂，但是不吸收NH₃。
  ②濃硫酸能吸收NH₃但是不吸收CO₂。
  ③氨氣溶于水形成氨水
  
  （性質(zhì)探究）該同學設計了如下的實驗裝置：
  ①檢查裝置的氣密性。
  ②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是

   

  。
  ③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到B中的現(xiàn)象是

   

  。
  ④碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應的化學方程式是

   

  。
  （含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。實驗測出生成氨氣質(zhì)量為3.4g通過反應的化學方程式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質(zhì)中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素質(zhì)量分數(shù)為

   

  。
  組卷：4引用：2難度：0.6

  解析

• 18．閱讀下面科普短文。
  為實現(xiàn)二氧化碳減排，我國提出“碳達峰”和“碳中和”目標?！疤歼_峰”指的是在某一時間，二氧化碳的排放量達到歷史最高值，之后逐步回落；“碳中和”指的是通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消二氧化碳的排放量。我國的目標是爭取2030年前達到“碳達峰”，2060年實現(xiàn)“碳中和”。實現(xiàn)“碳中和”的路徑之一為降低化石能源在消費能源中的比例，提高可再生、非化石能源比例。路徑之二為捕集、利用和封存二氧化碳，如利用廢氣中的二氧化碳制取甲烷，以此來消除資源的巨大浪費。
  請依據(jù)短文內(nèi)容回答下列問題：
  （1）目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、天然氣、

   

  。
  （2）下列說法正確的是

   

  （填字母序號）。
  A.“碳達峰”與“碳中和”中的“碳”指的是碳單質(zhì)
  B.控制化石燃料的使用可減少碳排放
  C.“碳中和”指的是沒有碳排放
  （3）“碳捕集與封存”技術有利于控制

   

  。
  （4）如圖為利用廢氣中的二氧化碳制取甲烷的微觀示意圖：
  
  寫出二氧化碳制取甲烷的化學方程式

   

  。
  組卷：26引用：3難度：0.7

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