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2021年陜西省西安市高陵一中高考?xì)v史二模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
1.
有學(xué)者認(rèn)為:開放廈門等更多的通商口岸、廢除行商制度、改革關(guān)稅稅制和稅率、在中國沿海占領(lǐng)島嶼、在華實(shí)施治外法權(quán)、廢止對外人一系列管理措施等,不僅是英人通過不平等條約取得的權(quán)益,更是1830年以來在華西方人反復(fù)論證、一再要求的目標(biāo)。該觀點(diǎn)意在說明( )
A.中國的頑強(qiáng)抵抗延緩了列強(qiáng)侵略步伐
B.鴉片戰(zhàn)爭是內(nèi)外部因素共同作用的結(jié)果
C.資本輸出是列強(qiáng)侵略中國的根本動力
D.西方列強(qiáng)對中國的侵略有其歷史必然性
組卷:20
引用:34
難度:0.7
解析
2.
下面是甲午戰(zhàn)爭期間中日雙方參戰(zhàn)士兵體格嗣查表。據(jù)此可推知( )
年齡
(歲)
身高
(cm)
體重
(kg)
胸圍
(cm)
呼吸伸縮差
(cm)
肺氣容量
(mL)
握力
(kg)
日兵
21.4
165.1
60.88
84.95
10.36
3631
41
清兵
29.8
166.65
54.75
19.5
10.24
3129
31
A.清軍戰(zhàn)斗素養(yǎng)落后日軍
B.軍人體質(zhì)決定戰(zhàn)爭結(jié)局
C.清朝不夠重視軍隊(duì)建設(shè)
D.清軍戰(zhàn)斗精神不及日軍
組卷:12
引用:26
難度:0.9
解析
3.
武昌起義爆發(fā)后,46名北洋將領(lǐng)聯(lián)名訴求“立定共和”,否則將“率全軍將士入京,與王公剖陳利害”。駐扎各地的滿洲旗營部隊(duì)也較少進(jìn)行抵抗,大都很快瓦解。這表明( )
A.民主共和觀念已經(jīng)被軍隊(duì)普遍接受
B.軍隊(duì)革命化是導(dǎo)致清朝滅亡的主因
C.北洋軍以及滿洲旗營響應(yīng)武昌起義
D.軍隊(duì)失控和旗營渙散加速清朝崩潰
組卷:96
引用:16
難度:0.7
解析
4.
著名學(xué)者傅斯年在1920年曾指出:“從(1919年)五月四日以后,中國算有了社會了。中國人從發(fā)明世界以后,這一覺悟是一串的:第一層是國力的覺悟;第二層是政治的覺悟;現(xiàn)在是文化的覺悟,將來是社會的覺悟?!边@里的“文化的覺悟”和“社會的覺悟”分別是指( ?。?/div>
A.抨擊封建道德,倡導(dǎo)民主與科學(xué)思想;中下層平民生活和習(xí)俗的改造
B.?dāng)P棄天朝上國的盲目自信態(tài)度;社會習(xí)俗的西化
C.努力在中國嘗試資產(chǎn)階級的民主政體;知識分子民族和國家意識的增強(qiáng)
D.新文化運(yùn)動傳播西方民主思想;十月革命后學(xué)習(xí)研究馬克思主義
組卷:30
引用:6
難度:0.5
解析
5.
1894年成立的興中會以“驅(qū)除韃虜、恢復(fù)中華、創(chuàng)立合眾政府”為誓詞。南京臨時政府成立后,孫中山在《大總統(tǒng)宣言書》中宣布了合五族共建民國的思路。1924年,他又指出,中國應(yīng)通過聯(lián)合各民族,而成為一個民族。這種變化( ?。?/div>
A.深入剖析了民主共和制的實(shí)質(zhì)
B.明確提出國家的根本是民族統(tǒng)一
C.推動了中國共產(chǎn)黨和國民黨第一次合作實(shí)現(xiàn)
D.適應(yīng)了中國民族獨(dú)立與國家統(tǒng)一的時代要求
組卷:6
引用:13
難度:0.6
解析
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二.【歷史選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】
16.
材料
越戰(zhàn)是二戰(zhàn)以后美國參戰(zhàn)人數(shù)最多、影響最重大的戰(zhàn)爭,美國不能說沒有盡力,但美國在越南戰(zhàn)爭中還是失敗了。戰(zhàn)爭過程中,美國所支持的南越政府貪污腐化內(nèi)斗不已、軍心渙散兵無斗志;而美國國內(nèi)激烈的反戰(zhàn)運(yùn)動使美國全國意志無法集中、思想無法統(tǒng)一,以致社會陷于混亂,政府陷于癱瘓,無法有效運(yùn)作;美國嚴(yán)重低估了越南人的民族主義精神力量,過度高估了自己現(xiàn)代化武器對付第三世界民族解放戰(zhàn)爭的力量。
耗時十多年的越戰(zhàn)的失敗表明美國冷戰(zhàn)策略上的重大失誤。越戰(zhàn)極大的改變了冷戰(zhàn)的態(tài)勢。美國由冷戰(zhàn)中的強(qiáng)勢一方變?yōu)槿鮿?,面對蘇聯(lián)咄咄逼人的進(jìn)攻,美國更積極的同中華人民共和國合作。越戰(zhàn)加劇了美國國內(nèi)的種族問題,民權(quán)問題,使國家處于極度的分裂狀態(tài),給美國人民造成巨大的精神創(chuàng)傷。越南戰(zhàn)爭結(jié)束了美國戰(zhàn)后25年的經(jīng)濟(jì)繁榮,使美國的經(jīng)濟(jì)狀況急轉(zhuǎn)直下。
--摘編自戴維?凱澤《美國悲?。嚎夏岬?。約翰遜導(dǎo)演的越南戰(zhàn)爭》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出美國對越戰(zhàn)爭失敗的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明越南戰(zhàn)爭的影響。
組卷:10
引用:6
難度:0.3
解析
二.【中外歷史人物評說】
17.
材料 康熙元年(1662年)施瑯(曾投靠鄭成功)任福建水師提督,駐軍海澄。目睹百姓顛沛流離、沿海村社荒涼蕭條的景象,他憂心如焚,遂挺身而出,先后兩次上疏,直言“海禁遷界”之失策,痛陳“遷界”之弊端,與此同時,施瑯還清醒地看到,“遷界”的根源在于臺灣尚未統(tǒng)一,因而他明確地提出要以平定臺灣來解決“遷界”問題。他不顧年老體衰及遭受冷遇,兩捷攻臺,四請專征,矢志不渝,終于感動并說服了康熙皇帝。1681年7月,在康熙皇帝支持下,施瑯主持專攻臺灣,經(jīng)籌劃準(zhǔn)備以后,于1683年6月14日率舟師攻克澎湖,迫使臺灣鄭氏集團(tuán)納土歸降,施瑯率部兵不血刃地進(jìn)入臺灣本島。入臺后,施瑯采取了一系列撫政安民舉措,保證了社會安定,從此,實(shí)施多年的“海禁遷界”政策終于被廢除。據(jù)史籍載,1696年施瑯逝世后,“閩中紳士軍民聞公薨,皆巷哭失聲?!辈⒘㈧魧⑵渥鸱顬樯衩?。
然而,在清代末期,革命志士們把明末清初的鄭成功、張煌言等孤忠藎臣尊奉為民族英雄,大力宣揚(yáng),以號召民眾。相反,施瑯卻被當(dāng)成一位十足的“叛徒”而加以否定。
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識評價康熙年間施瑯的活動。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析施瑯在清末遭到否定的原因。
組卷:27
引用:5
難度:0.3
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