2014-2015學(xué)年廣東省深圳市文匯中學(xué)九年級(jí)（上）周末化學(xué)作業(yè)（第6周）

一.選擇題

• 1．小明用如圖裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是（　?。?/h2>

  A．使用紅磷的量多或少，都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

  B．燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器的水占容器的 4 5

  C．紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)壓強(qiáng)下降，水面上升

  D．紅磷一燃燒完，就要立即觀察，并記錄水進(jìn)入容器的刻度
  組卷：205引用：37難度：0.9

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• 2．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有以下步驟：①加熱藥品，②停止加熱，③將導(dǎo)管從水槽中取出，④檢查裝置的氣密性，⑤將藥品裝入試管中并把裝置安裝好，⑥收集氣體。正確的操作順序?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．⑤④①⑥③②

  B．⑤④①⑥②③

  C．④⑤①⑥③②

  D．④⑤①⑥②③
  組卷：109引用：22難度：0.9

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• 3．下列變化，不屬于緩慢氧化的是（　　）

  A．鐵生銹

  B．食物腐爛

  C．釀酒

  D．蠟燭燃燒
  組卷：70引用：72難度：0.9

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二.非選擇題

• 8．某?；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
  
  （1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a

   

  ，b

   

  ，c

   

  
  （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣，可選用的制取裝置為

   

  （填字母），高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式

   

  ；其化學(xué)反應(yīng)基本類型為

   

  反應(yīng)．若用高錳酸鉀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝藥品時(shí)試管口應(yīng)

   

  ，以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氣流帶出進(jìn)入導(dǎo)管．
  （3）用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，制氧氣的文字表達(dá)式

   

  ；其中二氧化錳的作用是

   

  ．可選用的發(fā)生裝置是

   

  （填字母）．實(shí)驗(yàn)前一定要進(jìn)行的是

   

  ．可選用C裝置收集氧氣，其原因

   

  ．用過(guò)氧化氫制氧這套裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是

   

  ．
  （4）若用排水法收集，當(dāng)氣泡

   

  再收集，原因是

   

  ，收集好后，要先

   

  再

   

  ，防止水槽中的水

   

  ．
  （5）若檢驗(yàn)集氣瓶中是否裝有氧氣，應(yīng)把帶火星的木條

   

  ；若檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿氧氣，應(yīng)把帶火星的木條

   

  ．
  組卷：11引用：3難度：0.5

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• 9．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
  實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />
  （1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．
  （2）粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
  反應(yīng)原理：（用文字表達(dá)式表示）
  高錳酸鉀制氧氣：

   

  ；
  細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：

   

  ．
  儀器認(rèn)識(shí)：
  寫出儀器①②的名稱：①

   

  ；②

   

  ．
  裝置連接：
  為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?），各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）
  a→

   

  →d.
  問(wèn)題分析：
  （1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是

   

  ．
  （2）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是

   

  ．
  組卷：49引用：11難度：0.3

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