2021-2022學年安徽省滁州市定遠縣育才學校高三（下）期中歷史試卷

一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）

• 1．《農(nóng)書》：“方于耜、舉趾之時，出居中田之廬，以便農(nóng)事；俾采荼薪樗，以給農(nóng)夫。治埸為圃，以種蔬茹……又墻下植桑，以便育蠶。古人治生之理，可謂曲盡矣。至九月筑圃為場，十月而納禾稼，則歲事畢矣?！边@從本質(zhì)上反映了（　?。?/h2>

  A．農(nóng)民生活的富裕安逸	B．農(nóng)業(yè)地位極其重要
  C．自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟	D．商品經(jīng)濟十分落后
  組卷：9引用：2難度：0.6

  解析

• 2．洪武年間，朱元璋頒行《教民榜文》，宣講“圣諭六條”，強調(diào)以里甲為基礎(chǔ)在基層推廣教化；永樂年間，明成祖將《藍田呂氏鄉(xiāng)約》頒降天下，令人誦行；正德以后，一些碩儒鄉(xiāng)紳倡行鄉(xiāng)約，視鄉(xiāng)約為維持地方秩序之妙方。這說明（　　）

  A．地方行政制度發(fā)生了重大變化

  B．社會主流價值觀念得以強化

  C．百姓對封建政府依附關(guān)系松弛

  D．程朱理學開始成為官方哲學
  組卷：4引用：3難度：0.5

  解析

• 3．“漢末魏晉六朝是中國政治上最混亂、社會上最苦痛的時代，然而卻是精神上極自由、極解放、最富于智慧、最濃于熱情的一個時代，因此，也就是最富有藝術(shù)精神的時代?！弊钅軌蚍从吃摃r代風貌的文學藝術(shù)成就是（　?。?/h2>

  A．戲曲情節(jié)曲折復雜，趨向長篇化創(chuàng)作

  B．文學風格各異，有建安文學、田園詩等

  C．繪畫不強調(diào)寫實，重意境和筆墨情趣

  D．書法融匯南北不同風格，創(chuàng)出新風格
  組卷：0引用：2難度：0.6

  解析

• 4．如圖是清代洞庭湖水域變化圖。清代前期統(tǒng)治者推行“勸民墾種”、圍湖擴耕的政策。康乾年間，百姓私自濫圍濫墾加劇。到了道光末年，出現(xiàn)即使夏秋盛漲，“闊不及向者之半”的景象。洞庭湖的變遷反映了（　?。?br />

  A．商品經(jīng)濟空前繁榮	B．土地生產(chǎn)率不斷提高
  C．人地矛盾日益突出	D．經(jīng)濟重心進一步南移
  組卷：2引用：3難度：0.7

  解析

• 5．白銀作為貨幣，在中國古代長期都以“兩”結(jié)算，在《南京條約》中，賠款則以明中后期開始流入的西班牙“銀元”結(jié)算。當時使用“銀元”結(jié)算的重要因素是（　?。?/h2>

  A．中國對外貿(mào)易長期居出超地位

  B．西班牙長期主導歐亞海上貿(mào)易

  C．英國工業(yè)發(fā)展對銀元需求旺盛

  D．晚清對國際白銀市場尚不熟悉
  組卷：11引用：17難度：0.7

  解析

【歷史一選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】

• 16．材料  隨著美國在世界政治、經(jīng)濟和軍事地位的迅速提升，美國的對外戰(zhàn)略比以往更帶有明顯的擴張性、進攻性和侵略性?！趤喼薜貐^(qū)，美國的利益核心是東亞地帶……1949年12月30日，美國國家安全委員會通過NSC48/2號文件，它標志著美國在亞洲遏制戰(zhàn)略的形成。為了在亞洲遏制共產(chǎn)主義勢力擴張、預防“多米諾骨牌”效應的出現(xiàn)，美國政府一方面要對日本、臺灣、菲律賓等地區(qū)的控制，確保亞洲大陸沿海島嶼防衛(wèi)鏈的完整，一方面要通過對亞洲非共產(chǎn)黨國家地區(qū)在政治、經(jīng)濟、軍事等各方面的干預援助，加強這些地區(qū)的政治
  穩(wěn)定和經(jīng)濟自立。而且，通過提高日本、菲律賓的國際政治影響，在東南亞建立新的經(jīng)濟市場等一系列措施，斷絕這些地區(qū)與共產(chǎn)黨中國的政治經(jīng)濟往來。在二戰(zhàn)結(jié)束到1950年朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)之前，美國的遠東策略已具體調(diào)整為：一個經(jīng)濟穩(wěn)定和親美的日本；一個穩(wěn)定和對美忠誠的菲律賓；一個由英、法、荷、控制（或影響）并與美合作的東南亞保險式的近海島鏈戰(zhàn)略防線。
  --中國社會科學網(wǎng)《戰(zhàn)后初期美國亞洲政策的變化》
  （1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析美國出臺“亞洲遏制戰(zhàn)略”的背景及其目的。
  （2）根據(jù)材料和所學知識，指出美國亞洲遏制戰(zhàn)略調(diào)整后的具體實施情況。
  組卷：23引用：7難度：0.5

  解析

【歷史一選修4：中外歷史人物評說】

• 17．閱讀下列材料，回答問題。
  材料：羅榮桓是我國十大元帥之一，也是我黨偉大的馬克思主義者和無產(chǎn)階級革命家、政治家和軍事家。他在長期的革命和建設實踐中逐步形成了具有自己特色的思想政治教育理論的科學體系。由于當時中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的人民軍隊主要成分來源于農(nóng)民，導致農(nóng)民階級的一些錯誤思想嚴重影響軍隊的建設。另外，人民軍隊有部分是起義過來的舊軍官，這些舊軍官帶來了各種非無產(chǎn)階級思想。為了建設一支政治正確、英勇善戰(zhàn)的人民軍隊，羅榮桓將馬列主義、毛澤東思想與政治思想教育的具體實踐相結(jié)合，為毛澤東軍事思想的形成作出重要貢獻。另外他從任連黨代表開始就堅持通過以身作則和關(guān)心戰(zhàn)士，有的放矢地做好思想政治工作，逐漸樹立了他在部隊中的威信。羅榮桓為中國革命的勝利，為我軍政治工作的建設，建立了不朽功勛。
  ——摘編自李慧玲《羅榮桓思想政治教育思想研究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，歸納羅榮桓軍隊思想政治教育形成的因素。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析羅榮桓軍隊思想政治教育形成的意義。
  組卷：2引用：3難度：0.6

  解析