部編版七年級(jí)上冊(cè)《第二單元》2016年單元測(cè)試卷(2)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、字詞積累
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1.給下列加點(diǎn)的字注音。
分歧 霎時(shí) 粼粼 癱瘓 憔悴 匿笑 禱告 并蒂 覆蓋 徘徊 敧斜 絮叨 組卷:101引用:1難度:0.9 -
2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
取jué 爛màn chuí打 shì弄 jué別 蔭bì yāng求 各dé其suǒ 沐yù 心xù fān來(lái)fù去 組卷:127引用:2難度:0.9 -
3.給下列形近字組詞。
捶 歧 塘 憔 錘 岐 糖 樵 蔽 雅 禱 蔭 弊 稚 濤 陰 組卷:44引用:1難度:0.8 -
4.選詞填空。
(1)母親
(2)我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣??粗嗆?chē)遠(yuǎn)去,也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的
(3)當(dāng)一切恢復(fù)
(4)那朵紅蓮,被那
(5)在無(wú)組卷:69引用:2難度:0.7
四、課文理解
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13.閱讀課文選段,完成各題。
①雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去,在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來(lái),眼邊紅紅的,看著我?!奥?tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了,我推著你去走走?!彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了?!安?,我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著,“我可活什么勁兒l',母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手,忍住哭聲說(shuō):“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”
②可我卻一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。
③那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了,擋在窗前:“北海的菊花開(kāi)了,我推著你去看看吧?!彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?!笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧,就明天。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?!薄鞍ρ?,煩不煩?幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說(shuō)著:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙??你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng),跑著,一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
(1)選文第①段中,在描寫(xiě)母親時(shí)多處用到疊詞,如“悄悄”“偷偷”“紅紅”等,這些疊詞的使用有怎樣的表達(dá)效果?
(2)選文第③段中,母親為什么“擋”在窗前?
(3)選文第③段中加點(diǎn)的“央求”能換成“期待”嗎?為什么?
(4)本文為什么反復(fù)寫(xiě)“看花”這一內(nèi)容?試簡(jiǎn)要分析。組卷:39引用:2難度:0.7 -
14.閱讀下面文言文,完成各題。
陳太丘與友期行
陳太丘與友期行,期日中。過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲??蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?!庇讶藨M,下車(chē)引之,元方入門(mén)不顧。
(1)解釋下列加點(diǎn)的詞。
①期日中:
②下車(chē)引之:
(2)依照例旬,補(bǔ)出下面句子中缺省的部分。
例句:(陳太丘與友)期日中。(友)過(guò)中不至。
太丘舍去,去后乃至。
(3)從表達(dá)方式的角度看,作者主要運(yùn)用了什么方法來(lái)刻畫(huà)人物?
(4)文章結(jié)尾處,面對(duì)父親友人的無(wú)信無(wú)禮,元方“入門(mén)不顧”。你認(rèn)為元方的做法對(duì)嗎?為什么?請(qǐng)談?wù)勀愕囊?jiàn)解。組卷:52引用:2難度:0.8