2022-2023學年河南省信陽市光山縣七年級（下）期末生物試卷

一、選擇題（每題1分，共20分）

• 1．關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．運動方式不同	B．身高體重不同
  C．腦發(fā)育的程度不同	D．制造工具能力不同
  組卷：43引用：4難度：0.9

  解析

• 2．男性和女性生殖系統(tǒng)的主要器官分別是（　?。?/h2>

  A．睪丸、子宮	B．睪丸、卵巢
  C．陰囊、子宮	D．陰囊、輸卵管
  組卷：157引用：59難度：0.7

  解析

• 3．以下屬于青春期發(fā)育特點的是（　　）
  ①身高突增
  ②神經(jīng)系統(tǒng)功能增強
  ③心臟和肺功能增強
  ④性器官形成
  ⑤性器官迅速發(fā)育

  A．①②③

  B．②④⑤

  C．①②③⑤

  D．①③④⑤
  組卷：509引用：52難度：0.9

  解析

• 4．2017年農(nóng)業(yè)部聯(lián)合中國奶業(yè)協(xié)會在北京啟動了“中國小康牛奶行動”，牛奶為青少年提供的主要營養(yǎng)成分是（　?。?/h2>

  A．維生素A和鈣	B．蛋白質(zhì)和鈣
  C．維生素A和糖類	D．蛋白質(zhì)和糖類
  組卷：433引用：56難度：0.9

  解析

• 5．小諜同學經(jīng)常牙齦出血，他缺少哪種維生素？（　?。?/h2>

  A．維生素C

  B．維生素A

  C．維生素D

  D．維生素B
  組卷：131引用：16難度：0.7

  解析

• 6．小明周末外出爬山，攜帶了下列食物，其中不能為他提供能量的是（　　）

  A．面包

  B．純凈水

  C．香蕉

  D．牛肉干
  組卷：236引用：34難度：0.7

  解析

• 7．在消化道中，淀粉、蛋白質(zhì)被消化的起始部位分別是（　?。?/h2>

  A．口腔和胃

  B．口腔和小腸

  C．食道和胃

  D．小腸和大腸
  組卷：142引用：23難度：0.9

  解析

• 8．下列對于圖的敘述中，哪項是錯誤的（　?。?/h2>

  A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶

  B．②能消化蛋白質(zhì)

  C．③分泌的消化液含有多種消化酶

  D．④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
  組卷：928引用：249難度：0.7

  解析

二、非選擇題（每空1分，共30分）

• 24．“文明交通，安全交通”。校車安全是全社會關(guān)注的一個焦點問題，我市教育、交通公路等部門協(xié)力加大監(jiān)督力度，保證了學生正常的學校生活，試結(jié)合李明同學乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解，分析回答問題：
  ?（1）李明發(fā)現(xiàn)校車司機師傅在開車時總是認真觀察、謹慎駕駛。李明和司機在觀察時，光線進入眼球后刺激[5]

   

  上的感光細胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動。
  （2）司機師傅看到紅燈后會減速剎車，整個過程中，參與反射的高級神經(jīng)中樞主要有

   

  （答出一個就可）。
  （3）在遇到緊急情況下突然剎車時，車上的同學可能會產(chǎn)生圖中[C]所述的現(xiàn)象，這是由于大腦促進了

   

  的分泌，從而促進了心跳加快，血壓升高，血管擴張，由此可以看出，在

   

  的調(diào)節(jié)下，激素通過血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動，緊張過后，同學們舒了一口氣，心情逐漸放松下來，在呼氣的過程中，胸腔的容積

   

  。
  （4）在校車上，盡管光線較暗，但有些同學還在看書，這種行為會造成[2]

   

  的調(diào)節(jié)負擔過重，形態(tài)不能恢復(fù)原狀，導致物像落在

   

  前方，形成近視。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 25．“全民參與垃圾分類，共享環(huán)保低碳生活”?！冻啥际猩罾芾項l例》已于2021年3月1日起正式實施，按該條例規(guī)定，生活垃圾應(yīng)分四類（可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾）投放，但仍有一些市民未嚴格執(zhí)行分類標準，將廢舊電池隨意投放。研究表明，廢舊電池中的有害物質(zhì)從電池中溢出來，進入土壤和水源，會影響植物和動物的生命活動，對人的神經(jīng)、消化、泌尿、運動等多個系統(tǒng)也會造成嚴重損害。某生物興趣小組設(shè)計了如下實驗來探究廢舊電池對植物生長的影響。
  實驗步驟：
  ①取一節(jié)廢舊電池，將外殼鋸開露出內(nèi)容物；②在A、B兩個培養(yǎng)皿中放入等量大蒜，加入等量清水沒過大蒜底部；③在A培養(yǎng)皿中放入鋸開的廢舊電池，B培養(yǎng)皿不放電池；④將A、B培養(yǎng)皿放置在光照等條件相同且適宜的地方，觀察比較蒜苗的生長情況。一周后，實驗結(jié)果如下：
  

  培養(yǎng)皿	有無電池	生長情況
  A	有廢舊電池	根部生長受到抑制，大蒜及蒜根腐爛、長勢差
  B	無廢舊電池	生長正常

  回答下列問題：
  （1）該生物興趣小組作出的假設(shè)是：

   

  。
  （2）該實驗過程中，設(shè)置B組的目的是

   

  ，兩組裝置都放在相同的環(huán)境中，目的是

   

  。為了使實驗結(jié)果更加準確，可以采取

   

  等措施減少實驗誤差。
  （3）比較A、B兩組實驗結(jié)果，你能得出的結(jié)論是

   

  。根據(jù)該實驗結(jié)果，你認為廢舊電池應(yīng)該投放到如圖所示四個垃圾箱中的

   

  。
  
  （4）假如你是所在社區(qū)的“垃圾分類指導員”，你會采取哪些方式引導社區(qū)居民進行垃圾分類？

   

  （至少答出兩條）。
  組卷：72引用：5難度：0.2

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