2022-2023學(xué)年貴州省黔西南州興義市義龍藍(lán)天學(xué)校高二（上）第一次月考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/12/25 21:30:3
一、選擇題：本題共20小題，每小題3分，共60分、在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．通過甲骨文我們可知關(guān)于晚商描述的三個范疇：核心的有商、殷地區(qū)，即商的中心區(qū)，其次為土，有東土、西土、南土、北土，是指商的附屬政權(quán)。周邊為方，或四方是指疆域之外非商政體，由此可知商朝實行的政治制度是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：17難度：0.6 -
2．“三分相權(quán)，擴(kuò)大了議政人員的名額，收到了集思廣益的效果。各部職責(zé)有明確的分工，有利于皇帝的集權(quán)與政令的貫徹執(zhí)行，提高了行政效率?！边@表明三省六部制（ ）
組卷：30引用：60難度：0.7 -
3．明朝中期，皇帝因閣權(quán)過盛，重用吏部以對內(nèi)閣進(jìn)行制衡，吏部尚書成為事實上的外廷之長。與此同時，為防范吏部權(quán)重，皇帝又以擢升吏部侍郎入閣來加強內(nèi)閣對吏部要務(wù)的參與。對此理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.5 -
4．公元前27年，屋大維建立羅馬帝國。他保留了共和國傳統(tǒng)的官職和政府形式，但政府所有重要的政令都出自他手，常備軍將領(lǐng)也只對他一人負(fù)責(zé)。據(jù)此可知，當(dāng)時的羅馬帝國是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：25難度：0.5 -
5．1701年，英國頒布了《王位繼承法》，其第三條規(guī)定：“凡生于英格蘭、蘇格蘭或愛爾蘭所屬自治領(lǐng)或領(lǐng)土之外的人……對于國會平民院提出的彈劾，不得憑恃英王赦免進(jìn)行抗辯?！痹撘?guī)定的目的是為了（ ?。?/h2>
組卷：39引用：15難度：0.5 -
6．有學(xué)者認(rèn)為由于法國1875年憲法的殘缺、矛盾和可變性，使人們有了對憲法作出重新解釋的余地，憲法可以隨著資產(chǎn)階級各集團(tuán)力量的消長進(jìn)行靈活的變通，可以適應(yīng)形勢的變化而生存下來，無需徹底變更。這（ ）
組卷：1引用：5難度：0.6 -
7．1912年3月11日，《中華民國臨時約法》頒布，宋教仁說：“改總統(tǒng)制為內(nèi)閣制，則總統(tǒng)政治上之權(quán)力至微，雖有野心者，亦不得不就范”。這說明《中華民國臨時約法》（ ）
組卷：84引用：38難度：0.7
二、非選擇題：本題共3小題，共40分。
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22．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：1787年憲法的制定和批準(zhǔn)，使美國從一個松散的國家聯(lián)盟變成了一個統(tǒng)一的國家，使鄭聯(lián)一舉變成多民族的統(tǒng)一國家?！氨緫椃ê透鶕?jù)本憲法所應(yīng)制定的合眾國法律，以及根據(jù)合眾國的授權(quán)締結(jié)或所應(yīng)締結(jié)的條約，均應(yīng)為國家的最高法律?！睉椃槊绹鴦?chuàng)造了一個嶄新的政府體制，為美國建立了一整套民主制度，第一次把聯(lián)邦制、分權(quán)制、制衡制和人民主權(quán)等啟蒙思想家的抽象理論變成了現(xiàn)實，保證了美國政局的穩(wěn)定。
對于聯(lián)邦的權(quán)力基礎(chǔ)和來源問題，憲法采用了一種創(chuàng)造性的方法來處理，啟用“人民”這個現(xiàn)實而又抽象的政治群體作為聯(lián)邦政府的權(quán)力基礎(chǔ)。用人民作為聯(lián)邦的權(quán)力基礎(chǔ)和權(quán)力來源，這就轉(zhuǎn)換了美國的國家性質(zhì)。
——據(jù)楊鵬飛《美國1787年憲法的成就與其缺陷硫漏及彌補》材料二：清王朝沿襲歷代，以六部經(jīng)理庶政處理國家之事。清代承襲明制，六部之上設(shè)有內(nèi)閣。清初以來，設(shè)立一世襲的議政一王大臣，披時因有議政處，是以議政王大臣承充辦理軍國大事，議政王大臣會議則是實權(quán)機(jī)構(gòu)，凡軍國大事由議政王大臣會議商定。自雍正年間設(shè)立軍機(jī)處之后，皆系軍機(jī)大臣每日應(yīng)皇帝之召，承旨遵辦，所有議政空街，著不必兼充。
——摘自于王思治《從清初的吏治看封建官僚政治》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括美國政治制度的特點。
（2）根據(jù)材料一、一二并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出當(dāng)時中美政治制度的不同之處。組卷：1引用：3難度：0.5 -
23．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：中國古代選官制度的發(fā)展，大體可以分為三個階段，即世官制、察舉制和科舉制。在世官制占統(tǒng)治地位的歷史階段，官職任定被限定于貴族范圍內(nèi)，察舉制度創(chuàng)立之后，選官一般經(jīng)現(xiàn)任官吏察訪，然后向政府舉薦予以任用?？婆e制則是通過考試選官，擇優(yōu)錄用。
——摘編自黃留珠《中國古代選官制度述略》材料二：19世紀(jì)中葉，英國完成了工業(yè)革命，工業(yè)資產(chǎn)階級及其代言人要求建立一個廉潔、高效的政府，從政治上促進(jìn)本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。1855年，在議會專門委員會做出的調(diào)查報告基礎(chǔ)上，英國頒布文官制度改革令，將國王、少數(shù)政治寡頭和高級文官的恩賜官職特權(quán)轉(zhuǎn)交到文官委員會，真正開始采用考試錄用的辦法選拔任用文官。1870年，政府繼續(xù)頒布改革法令，規(guī)定多數(shù)重要文官職位必須通過公開競爭考試擇優(yōu)錄用，文官晉升依政績而定。英國文官制度中最重要也是最基本的原則通過上述兩道法令確定下來，從而標(biāo)志著英國近代文官制度的建立。
——摘編自閻照祥《英國政治制度史》材料三：以1994年《國家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定》正式頒布為標(biāo)志，我國公務(wù)員考試錄用制度正式建立。該規(guī)定實施20多年以來，一大批優(yōu)秀人才陸續(xù)進(jìn)入國家機(jī)關(guān)工作，為國家公務(wù)員隊伍建設(shè)注入了源源不斷的新鮮血液。
——韓達(dá)亮《當(dāng)代中國公務(wù)員考試錄用制度淺析》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代選官制度變化的趨勢，并簡析這些變化的積極作用。
（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括19世紀(jì)中期英國文官制度改革的主要特點。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說明我國實施公務(wù)員考試錄用制度的意義。組卷：3引用：2難度：0.5