2021-2022學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)九江中學(xué)九年級（上）第三次月考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題：本大題30小題，每小題2分，共60分，每小題列出的四個選項(xiàng)中只有一個是正確的。
-
1．如圖中的著名歷史遺跡 （文物） 能體現(xiàn)的主題是（ ?。?br />
組卷：25引用：18難度：0.5 -
2．在古希臘這種民主、自由的政治氣氛下，人的潛在的“那種主觀性精神的因素”得到充分的發(fā)揮……成就了希羅多德的不朽名著《歷史》；造就了哲學(xué)家蘇格拉底、柏拉圖；產(chǎn)生了“百科全書”式的學(xué)者亞里士多德；創(chuàng)造了雕刻巨匠菲迪亞斯。材料旨在說明（ ）
組卷：184引用：20難度：0.5 -
3．《查士丁尼法典》保留了奴隸法，同時取消了父母可以把子女賣為奴隸以補(bǔ)償自己對他人冒犯這一部分規(guī)定；法典肯定了婦女繼承遺產(chǎn)的權(quán)利；由于奴隸的反抗斗爭才不得不寫上釋放奴隸的條文。這表明《查士丁尼法典》（ ?。?/h2>
組卷：71引用：4難度：0.5 -
4．在西歐，莊園為領(lǐng)主提供面粉，蔬菜等，也為領(lǐng)主提供衣物，莊園有鐵匠、金銀匠、鞋匠等各類工匠，可以制造不同的物品，是一個農(nóng)業(yè)和手工業(yè)相結(jié)合的單位，很少需要對外交換。材料主要反映的是西歐莊園（ ?。?/h2>
組卷：176引用：97難度：0.6 -
5．城市的復(fù)興和手工業(yè)、商業(yè)的繁榮為西歐文化教育事業(yè)注入了活力?；钴S的社交生活和相對寬松的環(huán)境則為人們自由思考提供了條件，增加了人們對知識的需求。一些追求知識的市民聚集到一起，興辦教育，大學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。這說明大學(xué)的興起（ ?。?/h2>
組卷：43引用：7難度：0.5 -
6．《全球通史》中提到：“6世紀(jì)，中國文明大規(guī)模傳入日本那些游歷‘天朝’的日本人，作為熱情的昄依者，回國后所起的作用更為重大。”這里的“作用更為重大”是指他們（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.7 -
7．《阿拉伯通史》記載巴格達(dá)的市場上有從中國運(yùn)來的瓷器、絲綢和麝香；從印度和馬來群島運(yùn)來的香料、礦物和染料……從非洲東部運(yùn)來的象牙、金粉和黑奴。材料主要表明阿拉伯（ ?。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.6 -
8．如圖所示是與西歐手工業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的一幅關(guān)系圖。從這幅圖中可以得出的最準(zhǔn)確信息是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202311/434/523c7766.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：150引用：31難度：0.5 -
9．如表是西方關(guān)于幸福的論述。據(jù)此可以得出的結(jié)論是（ ）
論者 言論 中世紀(jì)教會 放棄一切理想和人生欲望，追求彼岸幸福。 歷史學(xué)家瓦拉（1407-1457） 現(xiàn)世的縱情享樂就是幸福 銀行家洛倫佐（1449-1492） 飄忽而逝的青春多么美好。歡樂的時候且歡樂，未來的事情無法預(yù)料 作家拉伯雷（1495-1553） 追求財富和個性自由就是幸福 組卷：1引用：1難度：0.8 -
10．《世界文明史》中說“人類疾病的病源首次具有了國際性，那些以往與世界其他地區(qū)相隔絕的各個民族，在疾病爆發(fā)時受到了極大的傷害，因?yàn)樗麄兊捏w內(nèi)不具備對某些疾病的免疫力?！边@種情況發(fā)生在（ ?。?/h2>
組卷：262引用：22難度：0.5 -
11．菲律賓麥哲倫遇難的地方有這樣一塊紀(jì)念碑，正面寫給麥哲倫，背面寫給殺死麥哲倫的當(dāng)?shù)赜⑿劾绽?。碑文正面是“費(fèi)爾南多?麥哲倫死于此地……第一次環(huán)球航海就這樣完成了”。碑文背面是“拉普拉普和他的戰(zhàn)士們，在這里打退了西班牙入侵者……成為擊退歐洲人侵略的第一位菲律賓人。”這說明（ ?。?/h2>
組卷：75引用：5難度：0.4
二．非選擇題：本大題共3小題，第31題13分，第32題13分，第33題14分，共40分。
-
32．20世紀(jì)以來，世界政治格局的變動深刻影響著世界各國的發(fā)展。閱讀材料，回答問題。
材料一：
材料二：在戰(zhàn)后世界出現(xiàn)兩極格局的同時，多極化的潛流一直在涌動。對兩極格局的挑戰(zhàn)既來自戰(zhàn)后通過民族獨(dú)立和民族解放運(yùn)動產(chǎn)生的新興獨(dú)立國家，也來自兩大陣營中的離心和分化傾向。1919年，戰(zhàn)勝國領(lǐng)導(dǎo)人在巴黎召開和會，考慮重畫歐洲地圖的時候，已經(jīng)把蘇俄視為敵人。
——摘編自《地獄之行：1914-1949》在戰(zhàn)時外交的賽局里，哪個玩家在戰(zhàn)場上投入最多部隊(duì)作戰(zhàn)，講話自然就最大聲。由于紅軍節(jié)節(jié)勝利，因此斯大林在雅爾塔的地位特別重要。
——《雅爾塔：改變世界格局的八天》
——摘編自《大國戰(zhàn)略與世界秩序》材料三：數(shù)十年的核軍備競賽，以其惡性循環(huán)加劇了冷戰(zhàn)，但也控制了冷戰(zhàn)，因?yàn)樗_立和維持了“恐怖平衡”，使得兩個超級大國能夠彼此對抗和斗爭而不兵戎相見。冷戰(zhàn)使美國在世界政治的多個重要問題領(lǐng)域和地理領(lǐng)域，形成了顯著的美國霸權(quán)。
——摘編自時殷弘《美蘇冷戰(zhàn)史：機(jī)理特征和意義》（1）材料一中，蘇俄（聯(lián)）在兩次國際會議中的地位有何變化？并結(jié)合所學(xué)知識，分析這種變化產(chǎn)生的原因。
（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，舉例說明二戰(zhàn)后“世界出現(xiàn)兩極格局的同時，多極化的潛流一直在涌動”。
（3）根據(jù)材料三，提煉出一個觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行闡釋。
（4）綜上所述，你認(rèn)為世界格局的變動與國家發(fā)展之間存在怎樣的關(guān)系？組卷：2引用：1難度：0.5 -
33．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展影響不僅僅影響國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更會影響人們生活的方方面面，閱讀材料，回答問題。
材料一：如表：世界科學(xué)中心轉(zhuǎn)移
——摘編自潘教峰、劉益東等《世界科技中心轉(zhuǎn)移的鉆石模型》材料二：第二次世界大戰(zhàn)后興起的新技術(shù)革命使人類的勞動方式發(fā)生了革命性變化，社會從以體力勞動的解放為標(biāo)志的工業(yè)革命時代，過渡到以腦力勞動的解放為標(biāo)志的信息革命時代?！祟悘闹苯訁⑴c生產(chǎn)過程轉(zhuǎn)變?yōu)榭刂粕a(chǎn)過程。勞動者的素質(zhì)逐步從體力型、文化型發(fā)展為科技智能型。世界科
學(xué)中心依據(jù) 湯淺光朝：平凡社年表 趙紅州：自然科學(xué)大事年表 意大利 1540-1610年 1540-1620年 英國 1660-1730年 1660-1750年 法國 1770-1830年 1760-1840年 德國 1810-1920年 1840-1910年 美國 1920年至今 1910年至今
材料三：1961年4月12日，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員加加林在太空遨游108分鐘，繞地球一周后安全返回地面。1969年7月16日，“阿波羅11號”宇宙飛船從肯尼迪航天中心升空。7月21日，美國宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林在月球上留下人類的第一串腳印，7月24日平安返回地球。
材料四：科學(xué)技術(shù)在不斷地發(fā)展，隨著信息時代的到來，網(wǎng)絡(luò)已深入到人們生活的方方面面，改變著人們的社會生活環(huán)境、交往方式以及社會互動關(guān)系。
（1）根據(jù)材料一，請你選擇任意一個中心，結(jié)合世界史史實(shí)，分析其能夠成為科學(xué)中心的原因。
（2）根據(jù)材料二，概括第二次世界大戰(zhàn)以來高科技是如何改變?nèi)祟惖膭趧臃绞降摹?br />（3）根據(jù)材料三，說明20世紀(jì)60年代以來科技發(fā)展呈現(xiàn)的新特點(diǎn)。
（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與人際關(guān)系”自行擬訂一個具體的論題并簡要進(jìn)行論證。組卷：2引用：1難度：0.5