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2022-2023學(xué)年河北省保定市高碑店市崇德實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/6/21 8:0:10

一、選擇題(本大題共16小題,每小題3分,共48分)

  • 1.文字的發(fā)明與金屬工具的使用、城市的出現(xiàn)以及國家政治權(quán)力確立等成為人類文明發(fā)生的重要標(biāo)志,正是文字最早產(chǎn)生的地區(qū)孕育了世界上最古老的文明。下列區(qū)域符合這一敘述的是( ?。?br />①兩河流域
    ②尼羅河流域
    ③大西洋東部
    ④亞洲北部

    組卷:2引用:5難度:0.6
  • 2.古代印歐人在大規(guī)模遷徙中,與所到地區(qū)農(nóng)耕民族交融,導(dǎo)致了新的文化區(qū)域的形成,下列屬于這種文化區(qū)域的是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:20難度:0.6
  • 3.有學(xué)者指出:“在某種意義上說,當(dāng)今世界各種文化的發(fā)展正是對兩千年前的‘軸心時(shí)代’的一次新的飛躍古典時(shí)期少數(shù)東西方偉大思想家主導(dǎo)的百家爭鳴現(xiàn)象,也將變化為世界眾多國家的思想群體導(dǎo)演或表演的交響與合奏?!吧鲜霈F(xiàn)象表明( ?。?/h2>

    組卷:21引用:31難度:0.7
  • 4.“希臘化時(shí)代”是近代史學(xué)創(chuàng)造的一個(gè)概念,指從亞歷山大帝國分裂到羅馬征服東地中海地區(qū)之間希臘世界的歷史(有時(shí)也從亞歷山大東使其起),這是一個(gè)希臘文化不斷向東方傳播即東方在希臘人統(tǒng)治下不斷希臘化的過程。今天看來,這個(gè)理解不免簡單化,是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    組卷:22引用:9難度:0.6
  • 5.1906年,中國第一個(gè)省級公共圖書館一朝南圖書館建立,1909年,國立京師圖書館開始第建,其余各省圖書館也加緊籌建,到民國前夕,各省公共圖書館基本建立,學(xué)校圖書館,專業(yè)圖書館,私人圖書館也有不同程度的發(fā)展,這一時(shí)期圖書館的建立和發(fā)展( ?。?/h2>

    組卷:36引用:37難度:0.6
  • 6.如表歷史史實(shí)與歷史結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是( ?。?br />
    史實(shí) 結(jié)論
    距今約170萬年的元謀人門齒化石 中華文明的起源具有多元一體特征
    良渚遺址發(fā)現(xiàn)大規(guī)模的祭壇和神廟 長江流域是中華文明的重要發(fā)源地之一
    甲骨文中有字呈牛引犁頭啟土狀 青銅農(nóng)具在夏朝普及
    封建親戚,以蕃屏周 完全解決封建地主階級財(cái)產(chǎn)分配的矛盾

    組卷:6引用:15難度:0.5

二、非選擇題(本大題共4小題,共52分)

  • 19.閱讀材料,完成下列問題。
    材料一 早在鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期,魏源即提出了改變中國軍事力量以對抗西方侵略的方針,即所謂的“師夷之長技以制夷?!蔽涸催@一提法的意義在于他擺脫了守舊派單純關(guān)注外國入侵卻不重視改變自身的“以不變應(yīng)萬變”的救亡思路,而開啟了“以變應(yīng)變”的新的救亡思路,而這一新的救亡思路的開啟為日后中國近代知識(shí)分子超越救亡思路進(jìn)行更為深遠(yuǎn)的思考奠定了基礎(chǔ)。自此,以在軍事上學(xué)習(xí)西方的“船堅(jiān)炮利”為開端,中國以侵略者為學(xué)習(xí)對象,開始了由自己主導(dǎo)的救亡策略的新探索。
    材料二 1840年后,中國社會(huì)危機(jī)日益嚴(yán)重。在維新派看來,外國入侵所引發(fā)的中國社會(huì)的危機(jī)并非單純由外國入侵引起,而是出于中國內(nèi)部。而這種中國內(nèi)部的原因并不是暫時(shí)的單純的軍事技術(shù)上的落后和經(jīng)濟(jì)財(cái)力上的不足,更深層次的原因在于這種落后和不足是社會(huì)長時(shí)期發(fā)展不足的結(jié)果?!绻f洋務(wù)派只看到了中國社會(huì)危機(jī)的直接的和表面的原因的話,維新派則以一種更為長遠(yuǎn)的眼光掃描中國社會(huì)發(fā)展的縱深歷史,試圖尋找救亡的更為根本的策略內(nèi)容。
    ——以上材料均摘自《從救亡圖存到尋求富強(qiáng)——對近代中國救亡思潮嬗變軌跡的考察》(1)根據(jù)材料一,請概括指出“師夷長技以制夷”這一思想的進(jìn)步性。
    (2)請概括材料二維新派的觀點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)對這一觀點(diǎn)進(jìn)行評析。

    組卷:7引用:7難度:0.5
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一   辛亥革命使“家國”轉(zhuǎn)為“民國”,即便是呼風(fēng)喚雨的軍閥,他們掛著“民國”招牌,也不可能再完全按照封建專制時(shí)代的方式行事了。任何一個(gè)軍閥控制中央政府后,為了證明政權(quán)的合法性,都將“民國”作為法統(tǒng),宣稱主權(quán)屬于國民,并保留了國會(huì)等民主共和的政權(quán)機(jī)構(gòu)和三權(quán)分立制衡的權(quán)力架構(gòu)形式。
    ——摘編自鄭瓊現(xiàn)《1912-1918年:一個(gè)得而復(fù)失的憲政時(shí)刻》材料二   數(shù)年以來,創(chuàng)造共和再造共和的人物,也算不少。說良心話,真心知道共和是什么,腦子里不裝著帝制時(shí)代舊思想的,能有幾人?……如今要鞏固共和,非先將國民腦子里所有反對共和的舊思想,洗刷干凈不可——摘編自陳獨(dú)秀《舊思想與國體問題》(1917年)(1)根據(jù)材料一,概括北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期保留的辛亥革命“政治遺產(chǎn)”。并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析軍閥保留這些“遺產(chǎn)”的原因。
    (2)根據(jù)材料二,指出陳獨(dú)秀認(rèn)為當(dāng)時(shí)社會(huì)的主要弊病是什么?結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出當(dāng)時(shí)先進(jìn)知識(shí)分子為解決這一弊病作出的主要努力。

    組卷:4引用:3難度:0.5
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