2022-2023學(xué)年河南省漯河市郾城區(qū)九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/9/17 1:0:8
一、積累與運(yùn)用（共28分）
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1．讀下面的文字，按要求作答。
??時(shí)間之河chuān（ ）流不息，shēn shēn（ ?。?bdo class="mathjye-underline">學(xué)子風(fēng)華正茂。如今，一代代革命先驅(qū)孜孜（ ）以求的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、復(fù)興夢(mèng)，和今天的我們近在咫（ ?。?bdo class="mathjye-underline">尺。然而，面對(duì)“百年未有之大變局”我們?nèi)孕枰卮饘儆谶@個(gè)時(shí)代的問題，應(yīng)對(duì)屬于這個(gè)時(shí)代的挑戰(zhàn)，正如習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)的“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，我們必須準(zhǔn)備付出更為艱苦的努力”。_____，_____，_____，_____；正是為了沉淀昨天的河床，展望明天的道路，讓我巍巍中華青春永駐。
（1）根據(jù)拼音寫出漢字，并將畫線句子工整地抄寫到下面（含標(biāo)點(diǎn)）。
（2）給上面句中加點(diǎn)字注上正確的拼音。
①孜孜以求
②近在咫尺
（3）在文段畫橫線處填入語(yǔ)句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①與五四對(duì)話
②正是為了深化我們的思考
③與五四以來(lái)的歷史對(duì)話
④堅(jiān)定我們的腳步
A．③①②④
B．①②④③
C．②④①③
D．①③②④組卷：7引用：2難度：0.5 -
2．下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：47引用：7難度：0.7 -
3．古詩(shī)文默寫。
（1）《魚我所欲也》中“”與“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”表達(dá)的人生追求相同。
（2）范仲淹的《漁家傲?秋思》中與“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”有異曲同工之妙的句子是，。
（3）宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中，講述求學(xué)遭到“先達(dá)”訓(xùn)斥的時(shí)候，自己“，，不敢出一言以復(fù)”的做法，是為了勸勉馬生重視禮儀、虛心學(xué)習(xí)。
（4）春去春回幾番景，花開花落總關(guān)情。秋風(fēng)蕭瑟，秋瑾小住京華，“，秋容如拭”，知音難覓的孤獨(dú)涌上心頭；北風(fēng)卷地，冬雪驟降，岑參戍守邊塞，“，”，以想象化冬為春，奇情逸發(fā)。組卷：46引用：2難度：0.5
三、古詩(shī)文閱讀（共14分）
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9．閱讀下面古詩(shī)，完成后面的題目。
山坡羊?潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。（1）此曲開頭先寫“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”，有什么作用？
（2）有人說(shuō)，元代文人張養(yǎng)浩具有超越那個(gè)時(shí)代的目光和認(rèn)識(shí)。請(qǐng)從本曲的主旨句入手，加以分析。組卷：11引用：2難度：0.5
四、作文（共50分）
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10．一個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少。有的人需要無(wú)限的鼓勵(lì)、關(guān)懷、理解和空間，有的人則只需要一張書桌，一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)；有的人渴望成長(zhǎng)，無(wú)懼挫折，有的人則害怕成長(zhǎng)所要付出的代價(jià)……
親愛的同學(xué)，你認(rèn)為成長(zhǎng)最需要什么？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)和感受，在下面題目的橫線上填入一個(gè)你自己認(rèn)為合適的詞語(yǔ)（如寬容、空間、挫折、成功、快樂、付出代價(jià)等），然后作文。
題目：成長(zhǎng)，需要
要求：
①文體不限；
②字?jǐn)?shù)不少于600，詩(shī)歌不少于20行；
③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；
④不能抄襲。組卷：46引用：11難度：0.5