2022-2023學(xué)年河南省漯河市郾城區(qū)九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（共28分）

• 1．讀下面的文字，按要求作答。
  ??時(shí)間之河chuān（　?。?bdo class="mathjye-underline">流不息，shēn shēn（　?。?bdo class="mathjye-underline">學(xué)子風(fēng)華正茂。如今，一代代革命先驅(qū)孜孜（　?。?bdo class="mathjye-underline">以求的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、復(fù)興夢(mèng)，和今天的我們近在咫（　?。?bdo class="mathjye-underline">尺。然而，面對(duì)“百年未有之大變局”我們?nèi)孕枰卮饘儆谶@個(gè)時(shí)代的問(wèn)題，應(yīng)對(duì)屬于這個(gè)時(shí)代的挑戰(zhàn)，正如習(xí)近平總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，我們必須準(zhǔn)備付出更為艱苦的努力”。_____，_____，_____，_____；正是為了沉淀昨天的河床，展望明天的道路，讓我巍巍中華青春永駐。
  （1）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，并將畫(huà)線句子工整地抄寫(xiě)到下面（含標(biāo)點(diǎn)）。
  （2）給上面句中加點(diǎn)字注上正確的拼音。
  ①孜孜

   

  以求
  ②近在咫

   

  尺
  （3）在文段畫(huà)橫線處填入語(yǔ)句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①與五四對(duì)話
  ②正是為了深化我們的思考
  ③與五四以來(lái)的歷史對(duì)話
  ④堅(jiān)定我們的腳步
  A．③①②④
  B．①②④③
  C．②④①③
  D．①③②④
  組卷：7引用：2難度：0.5

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• 2．下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（　?。?/div>

  A．《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納諫》均選自國(guó)別體史學(xué)著作《戰(zhàn)國(guó)策》，該書(shū)由西漢劉向編定，主要記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的游說(shuō)之士的政治主張和言行策略。

  B．戲劇文學(xué)即劇本的結(jié)構(gòu)必須遵循時(shí)間和空間高度集中的原則，必須有集中、尖銳的矛盾沖突。

  C．《變色龍》的作者是俄國(guó)作家契訶夫，他與法國(guó)作家莫泊桑和美國(guó)作家歐?亨利并稱為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。

  D．序和表都是古代的文體。序一般用作向帝王上書(shū)陳情言事；表一般用來(lái)陳述作品主旨創(chuàng)作經(jīng)過(guò)，也用以親友離別，贈(zèng)言規(guī)勸。
  組卷：45引用：7難度：0.7

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• 3．古詩(shī)文默寫(xiě)。
  （1）《魚(yú)我所欲也》中“

   

  ”與“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”表達(dá)的人生追求相同。
  （2）范仲淹的《漁家傲?秋思》中與“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”有異曲同工之妙的句子是

   

  ，

   

  。
  （3）宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中，講述求學(xué)遭到“先達(dá)”訓(xùn)斥的時(shí)候，自己“

   

  ，

   

  ，不敢出一言以復(fù)”的做法，是為了勸勉馬生重視禮儀、虛心學(xué)習(xí)。
  （4）春去春回幾番景，花開(kāi)花落總關(guān)情。秋風(fēng)蕭瑟，秋瑾小住京華，“

   

  ，秋容如拭”，知音難覓的孤獨(dú)涌上心頭；北風(fēng)卷地，冬雪驟降，岑參戍守邊塞，“

   

  ，

   

  ”，以想象化冬為春，奇情逸發(fā)。
  組卷：45引用：2難度：0.5

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三、古詩(shī)文閱讀（共14分）

• 9．閱讀下面古詩(shī)，完成后面的題目。
  山坡羊?潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。（1）此曲開(kāi)頭先寫(xiě)“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”，有什么作用？
  （2）有人說(shuō)，元代文人張養(yǎng)浩具有超越那個(gè)時(shí)代的目光和認(rèn)識(shí)。請(qǐng)從本曲的主旨句入手，加以分析。
  組卷：10引用：2難度：0.5

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四、作文（共50分）

• 10．一個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少。有的人需要無(wú)限的鼓勵(lì)、關(guān)懷、理解和空間，有的人則只需要一張書(shū)桌，一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)；有的人渴望成長(zhǎng)，無(wú)懼挫折，有的人則害怕成長(zhǎng)所要付出的代價(jià)……
        親愛(ài)的同學(xué)，你認(rèn)為成長(zhǎng)最需要什么？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)和感受，在下面題目的橫線上填入一個(gè)你自己認(rèn)為合適的詞語(yǔ)（如寬容、空間、挫折、成功、快樂(lè)、付出代價(jià)等），然后作文。
        題目：成長(zhǎng)，需要

   

  
        要求：
  ①文體不限；
  ②字?jǐn)?shù)不少于600，詩(shī)歌不少于20行；
  ③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；
  ④不能抄襲。
  組卷：45引用：10難度：0.5

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