2023-2024學年江蘇省無錫市錫山區(qū)錫東片區(qū)九年級（上）期中化學試卷

一、單選題（本題包括20小題。1～10題每小題1分，11～20題每題2分，共30分）

• 1．化學是一門研究“變化的學問”，生活中充滿著變化，下列“變”中涉及化學變化的是（　?。?/h2>

  A．玉石“變”印章	B．樹根“變”根雕
  C．葡萄“變”美酒	D．玩具機器人“變”形
  組卷：46引用：3難度：0.8

  解析

• 2．學校洗手間需要張貼的標志是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：6引用：1難度：0.8

  解析

• 3．含“氟”牙膏中加入氟化鈉（NaF）可以有效預防齲齒。“氟”指的是（　?。?/h2>

  A．氟元素

  B．氟原子

  C．氟離子

  D．氟分子
  組卷：37引用：3難度：0.9

  解析

• 4．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　?。?/h2>

  A．氧氣

  B．汞

  C．氯化鈉

  D．水
  組卷：15引用：11難度：0.6

  解析

• 5．下列化學用語正確的是（　　）

  A．2Na：2個鈉元素

  B．Cl-：氯元素化合價為-1價

  C．FeCl3：氯化鐵

  D． SO - 2 4 ：硫酸根離子
  組卷：29引用：1難度：0.6

  解析

• 6．發(fā)現(xiàn)元素周期律的科學家是（　?。?br />

  A．拉瓦錫	B．門捷列夫	C．張青蓮	D.道爾頓

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 7．下列實驗操作中，正確的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：8引用：1難度：0.7

  解析

• 8．如圖四種微粒中，屬于同種元素的是（　　）
  

  A．②③

  B．①③

  C．②④

  D．①④
  組卷：80引用：3難度：0.7

  解析

• 9．錫元素的相關(guān)信息如圖所示，下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．錫屬于金屬元素

  B．錫原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為50

  C．錫原子的核外電子數(shù)為50

  D．錫的相對原子質(zhì)量是118.7g
  組卷：48引用：3難度：0.6

  解析

第Ⅱ卷（非選擇題共50分）

• 27．乙醇（C₂H₆O）俗稱酒精，他在點燃條件下能與氧氣發(fā)生燃燒反應，但在其他條件下能與氧氣發(fā)生其他類型的化學反應?，F(xiàn)對乙醇與氧氣的反應進行探究。
  【查閱資料】1.醋酸具有揮發(fā)性，有刺激性氣味，并能使紫色石蕊溶液變紅。2.無水硫酸銅遇水可以變藍。
  【探究活動一】
  同學們把燒熱的螺旋狀銅絲趁熱插入無水乙醇中，聞到刺激性氣味。重復上述操作多次，得到A溶液；經(jīng)稱量，實驗前后銅絲質(zhì)量不變。
  （1）將銅絲繞成螺旋狀的目的是

   

  。
  （2）科學證明是銅該反應的催化劑，銅在該反應前后質(zhì)量和

   

  不變。
  （3）探究生成的刺激性氣味的氣體的成分。
  【提出問題】生成的刺激性氣味的氣體是什么氣體？
  【猜想與假設】同學們提出刺激性氣味的氣體可能是：
  猜想一：SO₂
  猜想二：CO₂
  猜想三：醋酸（C₂H₄O₂）
  【討論與結(jié)論】
  甲同學認為猜想一錯誤，理由是

   

  。
  乙同學認為猜想二錯誤，理由是CO₂是無色無味的氣體。
  丙同學認為猜想三可能正確。
  【探究活動二】
  取少量該溶液，滴入適量的

   

  溶液，溶液顏色沒有變紅，則猜想三錯誤。
  【討論與結(jié)論】
  老師提示，這種刺激性氣味的氣體來源于反應產(chǎn)生的乙醛（C₂H₄O）。
  【拓展活動】同學們再取少量該溶液，加少量無水硫酸銅后變藍色，說明反應還有

   

  生成。請寫出乙醇與氧氣反應的符號表達式：

   

  。
  【定量研究】乙醇的水溶液可用于消毒。請計算出92克乙醇中的氧元素的質(zhì)量。（寫出計算過程）
  組卷：23引用：1難度：0.5

  解析

• 28．CO₂的捕集與資源化利用是化學研究的熱點。
  （1）CO₂的過度排放會造成

   

  （填字母）。
  a.臭氧層空洞
  b.全球氣溫上升
  c.霧霾天氣
  （2）天然植物可以吸收CO₂
  ①植物葉片通過光合作用合成葡萄糖（C₆H₁₂O₆）的過程如圖1所示，請寫出該過程的符號表達式

   

  。
  ?
  ②為研究某公園中植物與大氣間的碳交換，對該公園一年內(nèi)每天的氣溫及光合有效輻射進行測量，結(jié)果見圖2和圖3，通過測量其一年內(nèi)每天空氣中CO₂含量等數(shù)據(jù)，分析所得碳交換的結(jié)果見圖4。碳交換以每月每平方米植物吸收或釋放CO₂的質(zhì)量表示，正值為凈吸收CO₂，負值為凈釋放CO₂。
  ?
  由圖可推測，影響公園中植物與大氣碳交換的因素有

   

  、

   

  。
  （3）氧化鈣等物質(zhì)可用于捕集CO₂。
  石灰石循環(huán)法可用于捕集煙氣中的CO₂，該方法以CaO捕集CO₂，將所得產(chǎn)物在高溫下煅燒可重新獲得CaO，生成的CaO疏松多孔，結(jié)構(gòu)與活性炭相似，其在捕集過程中對CO₂具有良好的

   

  性。
  （4）中科院研制出一種新型的多功能復合催化劑，通過如圖5所示流程，可將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油，實現(xiàn)CO₂的資源化利用。
  ?
  ①在步驟Ⅰ和步驟Ⅱ的轉(zhuǎn)化中，均生成了同一種氧化物，其化學式為

   

  。
  ②制得的汽油中存在甲、乙兩種物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)模型如圖6所示。能證明甲、乙是不同物質(zhì)的依據(jù)有

   

  （填字母）。
  a.甲、乙的分子結(jié)構(gòu)
  b.甲、乙的組成元素
  c.甲、乙分子中原子個數(shù)比
  （5）目前我國科學家已實現(xiàn)由CO₂到淀粉的全人工合成。關(guān)于二氧化碳人工合成淀粉的意義，除了為“碳中和”提供一種思路外，還

   

  （填字母）。
  a.有利于解決糧食問題
  b.可以節(jié)約耕地
  c.可以降低生產(chǎn)淀粉的成本
  組卷：45引用：1難度：0.5

  解析