2022-2023學年江蘇省蘇州新區(qū)二中高一（下）段考歷史試卷（6月份）

一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。

• 1．古希臘先哲柏拉圖認為藝術(shù)的源泉來自神賜的靈感，主張拋棄藝術(shù)以培育理性；亞里士多德則認為藝術(shù)源自心之理性，借助藝術(shù)可以培養(yǎng)人的理性。二者的共同點是（　?。?/div>

  A．通過復興文化，開始沖破教會束縛

  B．提倡理性，認為藝術(shù)影響人的理性

  C．指出教育能夠使人認識自己的美德

  D．促進了古代雅典藝術(shù)的發(fā)展與繁榮
  組卷：24引用：36難度：0.6

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• 2．《查士丁尼法典》共12卷，包括歷代羅馬皇帝頒布的敕令；《查士丁尼新敕》收編了查士丁尼頒布的100多條敕令。上述現(xiàn)象說明的本質(zhì)問題是（　　）

  A．皇帝的命令就是法律

  B．法律是統(tǒng)治者意志的體現(xiàn)

  C．皇帝的權(quán)力至高無上

  D．羅馬法只是皇帝敕令的匯編
  組卷：48引用：27難度：0.9

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• 3．“他的航行計劃最終得到了西班牙國王的認可和資助，最初該航行設(shè)想的目標是開辟到達摩鹿加群島的路線，但最終證明了美洲不是印度群島的一部分，而是一個新的大陸，與歐洲、亞洲和非洲并行?！贝舜魏叫校ā　。?/div>

  A．橫跨大西洋發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸

  B．率先開辟了歐洲到亞洲的商路

  C．使西班牙取得了世界殖民霸權(quán)

  D．完成環(huán)球航行證明了地圓學說
  組卷：18引用：15難度：0.6

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• 4．1497年，英王亨利七世頒發(fā)給威尼斯人卡伯特航海特許權(quán)、準許他將新發(fā)現(xiàn)的地區(qū)打造成英國的殖民地。亨利七世還派遣“馬修”號載著卡伯特及英、法兩國的船員向西航行，使北美紐芬蘭島得以被發(fā)現(xiàn)。這說明（　?。?/div>

  A．歐美之間的新航路由此開辟

  B．國家力量推動航海事業(yè)發(fā)展

  C．私人商業(yè)活動受到嚴格限制

  D．歐洲國家間的航海競爭激烈
  組卷：35引用：21難度：0.6

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• 5．文藝復興時期，很多人文主義者批判基督教會的腐朽部落，反對愚昧迷信的神學思想，但在宣傳人文主義的過程中往往又利用宗教題材創(chuàng)造了大量與神學和宗教共存的世俗學問、文學和思想。由此可知，這一時期的人文主義者（　?。?/div>

  A．為宗教改革提供了一定的助力

  B．掙脫了中世紀宗教神學的束縛

  C．注重世俗文化和宗教精神的調(diào)和

  D．純粹追求人的自然欲望與現(xiàn)實生活
  組卷：11引用：2難度：0.5

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• 6．有學者指出“覺醒后的人類，過分夸大了自身的力量，由于信仰的斷裂而導致道德的解體。他們將自由等同于權(quán)力、金錢、異性，使自由意志張揚變成了以個人為中心的貪婪、嫉妒、剛愎自用。”該學者評價的是（　　）

  A．科學革命中實證主義的不足

  B．文藝復興中人文主義的局限

  C．宗教改革中浪漫主義的缺陷

  D．啟蒙運動中理性主義的矯飾
  組卷：4引用：8難度：0.7

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三、非選擇題：本題共5小題，每題11分，共55分。

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一  1914年以前，歐洲是近代基本的政治思想和政治制度的發(fā)源地。正如我們所看到的那樣，這些思想和制度的影響已波及全球各個角落。然而，戰(zhàn)爭的浩劫卻使歐洲人士氣沮喪，失去信心。1918年12月，當威爾遜（時任美國總統(tǒng)）踏上歐洲血染的土地時，廣大歐洲民眾以發(fā)狂的熱情把他當做“人類的國王”“救世主”“和平王子”來歡迎，他們貪婪地聆聽著他的有關(guān)和平和安全的遠景規(guī)劃。
  --摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二  1928年，蘇聯(lián)開始實行宏偉的五年計劃。歐洲大多數(shù)人士認為，這一計劃是不切實際的，注定要失敗的。然而，30年代初期，大多數(shù)觀察家意識到，改變前俄羅斯帝國的政治和社會的劇變是世界上發(fā)生的大事。世界上第一個無產(chǎn)階級專政的建立是對自由社會的價值和制度的挑戰(zhàn)，并且似乎表明了它作為社會和政策體系的可行性。甚至部分追求進步的人們，奏響了一曲訪蘇交響曲。
  --摘編自杰里?本特利《新全球史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，簡析歐洲民眾情緒變化的原因。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括歐洲人士對“蘇聯(lián)模式”態(tài)度的轉(zhuǎn)變，并說明其影響。
  組卷：7引用：12難度：0.6

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• 20．材料一 近代以來西方列強通過“戰(zhàn)爭、殖民、劃分勢力范圍”等方式爭奪利益和霸權(quán)，給亞非拉國家?guī)砭薮蟮臑?zāi)難。但20世紀90年代以來，世界局勢急劇變化，尤其是面對國際經(jīng)濟金融安全、資源能源安全、糧食安全、網(wǎng)絡(luò)信息安全、應(yīng)對氣候變化、打擊恐怖主義、防范重大傳染性疾病等全球治理問題，國際社會應(yīng)對乏力。各國以“制度規(guī)則”協(xié)調(diào)關(guān)系和利益的方式演進，建立國際機制、遵守國際規(guī)則、追求國際正義成為多數(shù)國家的共識，“全球治理體制變革因而正處在歷史轉(zhuǎn)折點上”。
  材料二 面對全球治理失靈，中國政府強調(diào)要加強全球治理、推進全球治理體制變革不僅事關(guān)應(yīng)對各種全球性挑戰(zhàn)，而且事關(guān)給國際秩序和國際體系“定規(guī)則、定方向”。要拋棄過時的“冷戰(zhàn)思維”，樹立“共同、綜合、合作、可持續(xù)”的新安全觀，尋求而不是破壞共識，化解而不是制造矛盾，推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展。要加強在重大全球性問題上的溝通和協(xié)調(diào)，為實現(xiàn)世界和平、穩(wěn)定、繁榮提供更多“公共產(chǎn)品”，建立健全宏觀經(jīng)濟政策協(xié)調(diào)機制，推動正面而非負面的“溢出效應(yīng)”?！耙云降葹榛A(chǔ)”，增加“新興市場國家和發(fā)展中國家”代表性和發(fā)言權(quán)，確保各國“權(quán)利、機會、規(guī)則”平等；“以開放為導向”，不搞排他性安排，防止治理機制封閉化和規(guī)則碎片化：“以合作為動力”，全球性挑戰(zhàn)需要全球性應(yīng)對，合作是必然選擇，各國要加強溝通和協(xié)調(diào)，共商規(guī)則，共建機制，共迎挑戰(zhàn)：“以共享為目標”，不搞一家獨大或者贏者通吃，尋求利益共享，實現(xiàn)共贏目標。
  （1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括并分析20世紀90年代以來全球治理失靈的背景。
  （2）根據(jù)材料二概括中國政府提出的全球治理主張及其實質(zhì)。
  組卷：1引用：4難度：0.5

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