17.閱讀材料,完成下列要求。
材料一 范曄《后漢書》中記載:“西部都尉廣漢鄭純?yōu)檎逍?,化行夷貂(少?shù)民族),君長(zhǎng)感慕,皆獻(xiàn)土珍、頌德美?!?,任延在東漢初年擔(dān)任九真太守,“九真俗以射獵為業(yè)不知牛耕民常告朵交阻每致困乏。延乃令鑄作田器,教之墾辟,田疇歲歲開廣,百姓充給。又駱越之民無嫁娶禮法,各因淫好無適對(duì)匹,不識(shí)父子之性,夫婦之道。延乃移書屬縣,各使男年二十至五十,女年十五至四十,皆以年齒相配?!洚a(chǎn)子者,始知種姓。成曰‘使我有是子者,任君也?!嗝訛椤巍?。于是做外蠻夷夜郎等幕義保塞?!?br />——摘編自許殿才《歷史文化認(rèn)同意識(shí)在秦漢統(tǒng)一多民族國(guó)家建設(shè)中的作用》材料二 1927年以后,國(guó)民政府基本上摒棄了封建王朝“內(nèi)華夏、外夷狄”的陳腐觀念,傳統(tǒng)“尊夏賤夷”,“首崇滿洲”的意識(shí)也有所改變。國(guó)民政府曾提出改正少數(shù)民族稱謂,頒布《改正西南少數(shù)民族命名表》,禁止再用歧視和侮辱性的字樣。由于邊疆危機(jī)嚴(yán)重,一些有識(shí)之士還得出如下認(rèn)識(shí):“從前我國(guó)民漠視邊疆,以為建設(shè)中國(guó),應(yīng)先內(nèi)地而后邊疆。經(jīng)過(九一八事變)之慘痛教訓(xùn),當(dāng)知建設(shè)邊疆較之內(nèi)地更為重要?!币恍┤松钋懈惺艿轿ㄓ袊?guó)家和邊疆富強(qiáng),邊疆各民族提高教育文化水平,擺脫舊觀念、舊意識(shí)的束縛,邊疆危機(jī)方能消除,中國(guó)才能自立自強(qiáng)。同時(shí),尊崇西方的科學(xué)和技術(shù),在當(dāng)時(shí)的中國(guó)也極為流行。在這樣的背景下,國(guó)民政府以西方傳來的人類學(xué),社會(huì)學(xué)方法為指南,從上至下組織了大規(guī)模的邊疆民族狀況調(diào)查,以重新認(rèn)識(shí)邊疆民族的社會(huì)狀況和發(fā)展需求。此外,國(guó)民政府還在西南各省先后設(shè)置一些邊政管理機(jī)構(gòu),制定和推行了一些旨在增強(qiáng)邊疆民族自治能力、發(fā)展邊疆經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)的政策。
——摘自馬玉華《論國(guó)民政府對(duì)西南邊疆及邊疆民族的治理》材料三
時(shí)間 |
中國(guó)共產(chǎn)黨民族工作歷程(部分) |
1923年 |
李大釗曾在《平民主義》一文中把少數(shù)民族的解放問題提到與民主革命問題同等重要的位置 |
1945年 |
蒙、回民族民眾自己選舉區(qū)、鄉(xiāng)長(zhǎng),管理自治區(qū)、鄉(xiāng)內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè) |
1952年 |
毛澤東同志在接見西藏代表團(tuán)時(shí)指出:“如果共產(chǎn)黨不能幫助你們發(fā)展人口,發(fā)展經(jīng)濟(jì)和文化,那共產(chǎn)黨就沒有什么用處?!?/td>
|
1984年 |
頒布《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》,開啟了民族立法工作的新局面 |
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析東漢時(shí)期治理少數(shù)民族邊疆地區(qū)的意義。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析國(guó)民政府民族政策進(jìn)步原因。
(3)據(jù)材料三,指出中國(guó)共產(chǎn)黨在處理少數(shù)民族事務(wù)方面的指導(dǎo)思想和治理政策。
(4)綜合上述材料,談?wù)勀銓?duì)中華民族命運(yùn)共同體的認(rèn)識(shí)。