2．文言文閱讀
閱讀下文，完成下列各題。
康延孝，代北人也。為太原軍卒，有罪亡命于梁。末帝以延孝為左右先鋒指揮使。延孝見梁末帝任用群小，知其必亡，乃以百騎奔于唐。見莊宗于朝城，莊宗屏人問延孝梁事，延孝具言：“末帝懦弱，小人進任，而忠臣勇士皆見疏斥，此其必亡之勢也。”莊宗初聞延孝言梁必亡，喜，及聞其大舉也，懼，曰：“其將何以御之？”延孝曰：“梁兵雖眾，分則無余。臣請待其既分，以鐵騎五千自鄆趣汴，出其不意，搗其空虛，不旬日，天下定矣。”莊宗甚壯其言，卒用延孝策，自鄆入汴，凡八日而滅梁。
三年，征蜀，延孝為先鋒排陣斬斫使，破鳳州，取固鎮(zhèn)，降興州。蜀平，延孝功為多。左廂馬步軍都指揮使董璋位在延孝下，然特見重于郭崇韜。崇韜有軍事，獨召璋與計議，而不問延孝，延孝大怒，讓璋曰：“吾有平蜀之功，公等仆相從，反俯首郭公之門，吾為都將，獨不能以軍法斬公邪？”璋訴于崇韜，崇韜解璋軍職，表為東川節(jié)度使。延孝愈怒曰吾冒白刃犯險阻以定兩川璋有何功而得旄節(jié)因見崇韜言其不可。崇韜曰：“敢違吾節(jié)度！”延孝懼而退。明年崇韜死，延孝謂璋曰：“公復(fù)俯首何門邪？”璋求哀以免。
繼岌①班師，命延孝以萬二千人為殿，行至武連，聞朱友謙無罪見殺。友謙有子令德在遂州，莊宗遣使者詔繼岌即誅之。繼岌不遣延孝，而遣董璋，延孝大怒，謂其下曰：“南平梁，西取蜀，其謀盡出于郭公，而汗馬之勞，攻城破敵者我也。今郭公已死，我豈得存？而友謙與我俱背梁以歸唐者，友謙之禍次及我矣！”延孝部下皆友謙舊將，知友謙被難，皆號哭訴于軍門曰：“朱公無罪，二百口被誅，舊將往往從死，我等死必矣！”延孝遂擁其眾自劍州返入蜀，自稱西川節(jié)度、三川制置等使。繼岌遣任圜以七千騎追之，及于漢州，會孟知祥夾攻之，延孝戰(zhàn)敗，被擒，載以檻車。車至鳳翔，莊宗遣宦者殺之。
摘自《新五代史》
【注】①繼岌：即李繼岌，后唐將領(lǐng)，后受封為魏王。
（1）對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是
| A．乃以百騎奔于唐 | 以：憑借 |
| B．莊宗屏人問延孝梁事屏： | 屏退，使……隱退 |
| C．以鐵騎五千自鄆趣汴 | 趣：通“趨” 奔赴、趨向 |
| D．知友謙被難 | 被：遭受 |
（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．延孝愈怒曰/吾冒白刃/犯險阻/以定兩川/璋有何功而得/旄節(jié)因見/崇韜言其不可/
B．延孝愈怒曰/吾冒白刃犯/險阻以定兩川/璋有何功而得旄節(jié)因見/崇韜言其不可/
C．延孝愈怒曰/吾冒白刃/犯險阻/以定兩川/璋有何功而得旄節(jié)/因見崇韜言其不可/
D．延孝愈怒曰/吾冒白刃犯/險阻以定/兩川璋有何功/而得旄節(jié)/因見崇韜言其不可/
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項是
A．康延孝雖是亡命之身，但他熟諳兵法，洞察實事，他審時度勢，向莊宗分析后梁的弊端，并為其出謀劃策，堪稱后唐滅梁的功臣。
B．康延孝生性耿直，性情暴躁，當(dāng)位居其下的董璋受到郭崇韜的重用時，他大為不滿，以軍功自居，力勸郭崇韜用軍法處置董璋。
C．康延孝雖立有大功，但恃功自傲，不滿同僚，頂撞上級，猜疑朝廷對其不公，竟至公開謀反，最終兵敗被殺。
D．康延孝本是前朝舊臣，“背梁投唐”是他人生的轉(zhuǎn)折點，獻計滅梁、征蜀立功更是他人生的輝煌。
（4）把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語
①而忠臣勇士皆見疏斥，此其必亡之勢也。
②吾為都將，獨不能以軍法斬公邪？
