23．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：“1、凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！?、凡未經(jīng)議會準許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法。……9、議會內(nèi)之演說自由、辯論或議事之自由，不應(yīng)在議會以外任何法院或任何地方，受到彈劾或訊問?！?br />
--摘編自《權(quán)利法案》條款材料二：
| 時間 |
大事記 |
| 1789年 |
攻占巴士底獄 |
| 1789年 |
頒布《人權(quán)宣言》 |
| 1791年 |
制定憲法 |
材料三：人人生而平等，他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，所以才在人們中間成立政府。而政府的正當權(quán)力，系得自被統(tǒng)治者的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的，那么，人民就有權(quán)力來改變它或廢除它，以建立新的政府。
--《獨立宣言》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出該法案頒布與哪國的革命運動有關(guān)？請寫出這一革命運動名稱，并寫出該法案頒布后該國確立的政治體制名稱。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識指出材料中所列舉的三件大事發(fā)生在哪國革命過程中？請寫出這一革命運動名稱。
（3）根據(jù)材料三，指出《獨立宣言》體現(xiàn)了民眾的哪些訴求？并結(jié)合所學知識，指出材料三中的法律文獻與哪國的革命運動相關(guān)？（請寫出這一革命運動的名稱）同時概括這一革命運動的影響？（至少寫2點）
（4）綜合以上材料并結(jié)合所學知識，概括以上三國革命運動的共同點。（至少寫2點）
